1樓：劉力
只要蘋果出手，它就只受重力了。如果那時它速度向上，就是豎直上拋，如果速度恰為0，就是自由落體，速度向下，就是豎直下拋。三種情況都可能。
2樓：馬布里.諾
看參考係，如果是相對人的，那就做豎直上拋運動，如果以地面為參考係，那就還要考慮丟擲的速度，如果丟擲的速度比丟擲時人的速度大，那就先勻減再勻加，如果丟擲的速度小於人的速度，那就做勻加（由於球的質量遠小於人的質量，所以丟擲對人的速度影響可以忽略
3樓：風翎
不考慮阻力，只考慮重力。
假設下落時間無限長。
以人為參考係，人靜止，蘋果做勻速直線運動。蘋果速度方向為垂直向上。蘋果速度大小由動量守恆定律、能量守恆定律和相對運動速度公式確定。
以地面為參考係，蘋果和人都做勻加速直線運動。只不過人的初速度和加速度方向相同。而蘋果的初速度方向需要丟擲時間確定人和蘋果分離時刻的總動量。
再通過動量守恆、能量守恆定律計算後才能確定蘋果在地面參考性下的初速度方向。
4樓：鄭莊公
這個時候就會出現各向同性的神奇景象。
這個人自由落體，此時重力和加速度正好抵消了，相當於他既不受到重力，也沒有加速度，他不知道自己是靜止還是加速運動，分不清上下，上下左右前後都沒有區別，他也不知道他處於慣性系中還是非慣性係中，這個非慣性係和慣性系是等效的，就和他在茫茫宇宙裡某一沒有引力場的地方處於靜止狀態一樣。此時他用同樣的力度向上向下向四周扔蘋果，以他為參照系，則各個方向蘋果的速度是相同的，這就是各向同速。
這個明白了，換成地球參照系就容易理解了吧。
這個問題曾經讓愛因斯坦暗暗驚出一身冷汗，大叫一聲不好，口噴鮮血一斗，昏睡三天。
5樓：頎周
如果不考慮動量守恆的話，也就是扔出蘋果人的速度不變，並且假設扔的動作是瞬間完成的。人和蘋果相較於地面的速度v-t圖就是：
v-t圖與t軸的面積就是和下落開始點的距離。所以蘋果對人來說會越來越遠（蘋果越來越向上飛去），但是飛的速度是恆定的，也就是人扔出蘋果的速度。
左圖是人扔的力比較小，沒有超過他扔出時下落的速度，所以蘋果對地面來說依舊是加速下落。
右圖是人扔的力比較大，超過了他扔出時的下落速度，蘋果對地面來說，先向上飛，先減速到0，再加速下落。
6樓：一生平安
我對這個問題迷惑的地方在於：
如果身處自由落體的電梯中，垂直向上扔出乙個蘋果，由於電梯內的所有物體都處在失重狀態，蘋果在離開手後，與人之間就是勻速直線運動上公升，直到蘋果碰到電梯的天花板，並停在那裡。
假設電梯沒有天花板，蘋果會飛出電梯，並保持相對於人的勻速直線運動，這就和題目中的問題一樣了。
我想不明白的是，蘋果肯定不會一直保持相對於人的勻速直線運動，一直上公升，到底會怎樣運動呢？
7樓：Tico Ji
先確定參考係.
相對地面的分析:丟擲前初始速度向下,記為v0,丟擲速度v1,相對地面的運動速度大小是v0-v1(符號決定速度方向),隨後蘋果以這個初速度做拋物運動(或自由落體運動,取決於前面說的速度方向),最終回歸自由落體運動.
蘋果與人的相對位置:人相對於地面,在丟擲蘋果的那一刻之後,位移與時間的關係為v0t+gt/2,根據前面分析的蘋果運動軌跡,蘋果每秒位移為(v0-v1)t+gt/2,需要判斷方向,兩者差值與t成線性關係,所以可以認為,人和蘋果這個系統的穩定態就是人相對蘋果做勻速直線運動,遠離蘋果.(醫生接近中....)
8樓：質彎時空
這個的話。首先你必須得確定要研究的是蘋果相對於哪個參考係的運動情況。如果相對於地面，它這可能是上公升後再下落，可能是下落如果相對於人的話，至少是先上公升。
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文曲星1122 徹底忘記，應該是乙個很難做到的事情。第乙個層面是時間因素，如果時間不夠長，忘記確實挺難。第二個層面是認知層面，即你對這個人或者你們之間發生的事情的認知，到底能不能徹底的想得開或者放的下，這個很重要。想開了放下了，能不能徹底忘記還那麼重要麼？ 尼小七愛畫畫 找準那個人對你的需求點在哪兒...
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Albert 我也這樣，我一別人不在就自言自語，不自言自語我空虛難受，我甚至想象有幾個人和我一起聊天我用不同的音色分辨他們，他們是我想出來的朋友，比現實朋友好 我還以為只有我會這樣 我有的時候累了然後就會幻想自己和好朋友在一起聊天，然後自言自語，其實這個我從小學就有了，以前我們小學的公升旗儀式的時候...
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眾妙之門不再玄 正如兩個人在乙個沒有光明的迷宮中，把將能嗅到的極有限的食物據為己有當作自由，其實兩人都沒有真的自由。如果兩個人，都有獲取光明的自由，他們很快就會走出迷宮，獲得大量的食物。獲取光明得到的自由比二元對立世界中的自由大得多。這就是中華文明實現自由的方法，比西方先設定二元對立迷宮再打壓強者扶...