1樓：鹽選科普
變成乙個「納粹分子」也許只需要五天。
一位歷史老師為了讓學生親身體會乙個納粹分子是如何養成的，設計了一場師生都參與其中的人性實驗。
實驗發生在 1967 年，這位歷史老師用了 5 天就培養起兩百多名信念堅定的「第三浪成員」。
人類天生習慣服從於權威，並非如想像中那麼理智，很可能在服從權威的堂皇藉口下做惡而不自知。
儀式感和紀律性
有一部 2008 年出品的電影，名為《浪潮》。而浪潮的故事原型則發生在 1967 年。
1967 年 4 月的一天，美國加州的一所高中裡，歷史教師瓊斯正在給學生講述二戰歷史。在講到希特拉所領導的第三帝國對猶太人犯下的滔天罪行時，學生對那麼多看似很平常很正常的德中國人會參與進來產生了疑問。
瓊斯老師並沒有泛泛地從進化、人性等角度給學生們解釋，而是策劃了乙個實驗來讓學生們親自體驗這種人性的所謂惡的一面。
在實驗的第一天，瓊斯讓學生們做了兩件事。
一是禁止一部分學生使用教學樓內的洗手間，如果要上廁所，就不得不花上十幾分鐘跑到實驗樓才行。
瓊斯要讓同學們感受一下當初猶太人種族隔離的滋味。
二是營造儀式感，強調紀律之美。
瓊斯一改往日和藹可親的形象，變得異常嚴厲。
瓊斯講到各行各業的頂尖人才，之所以取得讓人稱羨的成就，無一不是通過嚴格的紀律約束，進行嚴格的自我控制和訓練，忍得肉體上一時的不快，經過長期努力才取得的。
他命令學生上課的時候必須行如松、坐如鐘，併攏雙腿，雙手背後。
對於動作不規範的同學，要麼在原地不停地練習起立坐下，要麼站到教室外，在瓊斯發出指令後跑步回到座位。
在上課時，學生如果要發言或被瓊斯提問，要首先起立，然後站到桌子的一側，喊聲瓊 SIR，才可以說話。而且發言必須三言兩語便要把問題說清楚，否則就不能回到位置坐下。
這種做法，即便是平時最難纏的學生也受到了很好的約束。
由於學生注意力更集中，反而提公升了課堂上的學習效率。
瓊斯驚異於自己的這種方法所帶來的成效。
學生們是在主觀上自覺努力完成他布置的學習任務，而不是被迫為之。而且同學之間也似乎比從前更加的團結友愛了。
瓊斯一向推崇心理學家羅傑斯的開放式學習方法，更多的強調自我學習的重要性，並不想讓學生象這樣整齊劃一。
雖然效果不錯，但更像工業時代的模式化產品，缺乏個性和創造力。
第二天，學生們顯然被第一天的新奇感覺左右，所有人都筆挺地坐在自己的位置上，眼神中透露出些許的期待和興奮，目光都齊刷刷地望著他們的教主瓊斯老師。
瓊斯首先肯定了同學們由於恪守紀律而帶給他們的力量。
緊接著，他強調了群體所能產生的 1+1 大於 2 的力量。
人類社會是用共同的故事串連起來的，所有人都相信某種信念，並被這種信念所左右。
比如，你會相信你只要把自己打到的野豬分給大家，那麼當你某一天生病而不能覓食的時候，你會分得其他人的獵物，而不至於餓死。
你還會相信，如果你隨意的脫離群體的保護，那麼很可能會成為其他群體恣意攻擊的物件。
社群就是將共生共存的你們緊密聯絡在一起的一種重要的社會關係，而維繫這種連線的則是共同的故事和信念。
為了強化這種群體信念，瓊斯就像現在的某些擴充套件訓練的教官一樣，組織學生們大聲地喊出：「群體就是力量」的口號。
學生們在這種歇斯底里的喊聲中找到了他們久違的歸屬感，享受著整齊劃一的一致性動作帶來的視覺快感。
瓊斯也被這種情緒震撼了，他似乎也不知不覺的深陷其中，他感覺自己所創造的這個實驗正在反過來影響著自己。
這不由得使得他驚出了一身冷汗。
世界上最可怕的謊言不是你欺騙了多少人，而是你自己也深信不疑。
課堂的效果非常好，下課鈴聲響起的時候，學生們一時竟然沒有離開的意思。
這時瓊斯趁熱打鐵仿照納粹第三帝國的軍禮，創造了乙個手勢來作為這個群體的獨特符號。
2樓：鹽選科普
伽利略所做的著名的思想實驗：薩爾維阿蒂的大船。
他假想有一艘船，非常平穩地行駛著。
在這個理想的封閉船艙中，乙個叫薩爾維阿蒂的人原地起跳。為啥呢？可能就是閒的吧。
雖然船在行駛，但跳起來的人還是會落回原地。
地球就好比這艘船，即使在動，人跳起來也會落回原地。
伽利略的時代還沒有慣性的概念，他管這個叫「自然本性」。
初中物理學過，所謂慣性，是說所有物體都像宅男，除非有外界因素影響，否則他們只會按部就班地做自己原先正在做的事
因為船裡的人和船都在平穩行駛，所以即使他跳了一下，也會保持原來的運動狀態，跟著船一起往前走。
讓我們稍微回顧一下初中物理。
人垂直起跳的運動軌跡是這樣的：
平穩行駛的船的運動軌跡是這樣的：
如果人因為慣性跟著船一起運動的話，那就等於把兩種運動疊加，於是這個人的運動軌跡就變成了拋物線。
這就是為啥人會落在原地。
但這畢竟只是個思想實驗，動動腦筋、過過嘴癮，都不足以讓人信服，還得用實踐證明才行。
為此，伽利略親手做了乙個著名的斜面實驗。
在做實驗之前，他找到了乙個關鍵的干擾因素——
摩擦力他發現，由於摩擦力存在，無論把小球放在什麼角度的 U 形斜坡中，從同一高度滾下，小球最終都會停下來。
為了減少摩擦力對實驗的影響，伽利略想盡辦法將斜坡做到光滑。
他發現，只要斜坡足夠光滑，不管斜面角度如何，小球幾乎都能回到同一高度。
於是他冒出個大膽的想法：如果把斜坡變成平面，為了再次回到同一高度，小球是不是就會一直跑下去？
沒錯，伽爺推測，如果水平面夠光滑，小球就可以一直運動下去，而且速度既不會增加也不會減少，這就是由物體的慣性導致的。
好多年之後，牛頓就是在伽利略的理論基礎上發展出了慣性定律。
有了慣性，就能很好地解釋地動拋物問題，因為人是跟著地球一起公轉的，所以才不會被甩飛。
地球自轉也是同樣的道理，都是因為慣性！
科學圈裡學霸輩出，通常誰都瞧不上誰，但伽爺卻是科學史上收到好評最多的男人。
伽·實驗狂魔·利略
3樓：醒獅
怪誕心理學之「匿名的男女配對」
實驗人員找來100位正值青春年華的大學生。男女各半。然後製作了100張卡片，卡片上寫了從1到100總共一百個數字。
單數的50張卡片給男生，雙數的50張卡片給女生。但他們並不知道卡片上寫的是什麼數字。
工作人員將卡片拆封，然後貼在該大學生的背後。
實驗規則：
1、男女共100人，男的單數編號，女的雙數。
2、編號為1—100，但他們不知道數字最大的是100，最小的是1。
3、編號貼在背後，自己只能看見別人的編號。
4、大家可以說任何話，但不能把對方的編號告訴對方。
5、實驗要求：大家去找乙個異性配對，只要兩人加起來的數字越大，得到的獎品越高，獎金歸他們所有。
6、配對時間有限。
大家猜猜會怎麼著？
這個實驗設定很簡單，就是要男女都能找到適合自己的異性，爭取能湊到最大的總和。
實驗是有獎金的，獎金金額為編號總和翻10倍。比如，83號男生找到了74號女生配對，那麼兩人可以獲得83+74=1570美元的獎金。但如果2號女生找到了3號男生配對，那麼兩人只能拿到50美元了。
實驗開始
由於大家都不知道自己背後的數字，因此首先就是觀察別人，很快分數高的男生和女生很快被大家找出來了。
例如，99號男生和100號女生。
這兩人身邊圍了一大群人，大家都想說服他們和自己配成一對。
「來跟我一起嘛！我會給你幸福的！」
「我們簡直天作之合啊！」
是的，有些人天生就自帶「女神」/「男神」光環…，誰都想和最好的「女神」（男神）配對。
但人類的一夫一妻制決定了，人不可能同時和N個人配對，因此他們（高分者）變得非常挑剔，他們雖然不知道自己的分數具體是多少，但他們知道一定是比普通人的要高。
為什麼？看看圍在自己身邊的狂蜂浪蝶就知道了，從這些追求者們殷切的眼神中就能夠看出來。
自小是女神的人為什麼被外界看起來更加「高貴冷豔傲慢」，是因為從小到大她們都有太多亂七八糟的浪蜂浪蝶撲過來了。追求者太多，哪有時間去一一好口相向？只能高冷豔一點把不合格的拒之門外才是最佳策略。
那些碰壁的追求者迫於無奈只能退而求其次，原本給自己的目標是一定要找90+的人配對，慢慢的發現80+也可以了，甚至70+或者60+也湊合著過了。
但那些數字太小的人就很悲催了，他們到處碰壁，到處被拒，被嫌棄。
據一位學生事後表示，在參加了這場遊戲之後，他對人生的理解都有了不同……因為他在短短幾小時裡就感受到了人間的冷暖——他們背後的數字太小了（基本都是個位數），要找乙個願意配對的人簡直是難上加難。
最後他們想出來的辦法無外乎兩條路：
乙個是大家自己找個差不多的湊合湊合算了，比如5號和6號倆人配成一對，雖然獎金只有110美元，那也好過沒有。
二是和對方商量，如果你願意和我配對，那麼拿到獎金的時候就不是對半分，我願意給你更多，比如三七分或四六分等等，或者事後再請你吃飯，雖然請客吃飯花的錢肯定多過獎金數額，但是找不到人配對實在是太沒面子了。
（這個在現實中就有交易婚姻：交易條件包括房子、財產、其他物質不等、代際婚姻、假婚姻等）
經過了漫長的配對過程，眼看時間就要到了，還有少數人沒有成功配對，這些人沒辦法了，只能趕緊的草草找人完成任務。因為單身一人的話是拿不到獎金的……
最後的倒數階段，沒有配對的都胡亂找了個人。當然也有堅持不配對，單身結束遊戲的大學生。
實驗結束
心理學家發現，絕大多數人的配對物件其背後的數字都非常接近自己的數字，換言之中國古人說的「門當戶對」還是很有道理的。
比如55號男生，他的物件有80%的可能性是50-60之間的女生，倆人數字相差20以上的情況非常罕見。
你們猜100號的女生的配對物件是誰？
好玩的是，100號女生的配對物件竟然不是99號男，也不是97或95，竟然是73號男生，兩人相差了27！為什麼會相差這麼多？
原來100號女生被眾多的追求者沖昏了頭，她採取的策略是「捂盤惜售」（因為她並不知道100是最大值，也不知道自己就是100號），她還在等待更大數字的男人，等到大家都配對完畢，她終於開始慌了。於是她在剩下的男生裡找了乙個數字最大的，就是那位73號幸運兒。她最後也嘗試過去找90+的男生，但是人家都已經有女伴了，讓他們拋棄現有的女伴跟她配對並不現實，何況已經配對了他們不會為了這點錢而損自己名聲。
從中我們還可以總結出很多經驗：
1、因為人太多地方太小，你並不可能跑去看每個人背後的數字。（空間，圈子，地域限制）
2、你只要看誰邊上圍著的人多，誰就是數字較大的人，而那些身邊孤苦伶仃門可羅雀的人，肯定是數字小的，通過這個方法你可以立刻篩選出目標物件。（多數決擇，光環效應）
3、小數字的人追求大數字的人一般都很辛苦，因為要大數字的人接受小數字的人總不是那麼甘心，因此追求方要付出更大的努力才行，但更大的可能是你再怎麼努力，對方也不理你。（女神與屌絲）
這場心理學實驗完全就是人類戀愛行為的實驗簡化版。
參考文獻
《怪誕心理學》（英）懷斯曼著，路本福譯
科學史上有哪些失敗了但精彩絕倫的理論？
人類亞洲起源論 在民族主義和政治上有極大的利用價值，如果能證實那自然是皆大歡喜。洛倫茲的經典電子理論就非常美妙。尤其是它把質量歸結為電荷與自身電場的相互作用，讓我一度以為解決了終極問題。說到麥克斯韋和愛因斯坦我就想到 Kaluza Klein理論！噔噔咚 KK理論通過引入乙個捲曲起來的第五額外時空維...
歷史上有哪些機智巧妙的變通？
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