請問大家音域提公升的原理是什麼?

時間 2021-06-03 07:27:24

1樓:燃丶

只說流行

一般想唱A以上的音要靠關閉,你可以想象吶喊的感覺,隔了很遠你要喊人的感覺。然後保持住一點點往上唱。

關閉後再提公升需要放鬆用不到的喉部肌肉,或加強咽音發聲的肌肉...

還有最重要的氣息。

原理就是聲帶就像關得很緊的一扇門,閉合就是關門的力量,氣息就是開門的力量。氣息推開聲帶,肌肉拉緊聲帶產生震動,越用力震動幅度越大聲音也就越高了。而其他不要的肌肉就像門鎖,鎖上就很難動了。

還有就是混聲.不完全閉合狀態。原理是縮小發聲點上高音,就好比在桌子上彈尺子,將外面要彈的一截慢慢縮小,同樣的力,縮小聲帶震動面積,所以震動幅度更大,音也就越高。

要想拓寬音域所以需要

1 練好氣息,使橫膈膜更有力量

2 訓練負責閉合聲帶和咽音的兩塊肌肉

3 放鬆其他不需要的肌肉,

4 頭聲混聲假聲這種部分震動的發聲技巧

隨便寫寫,沒事做做狗喘氣,123454321乙個個音往上唱吧

2樓:曹凌

聲帶的工作機制是這樣的。

「聲音由振動產生,振動面積影響振動頻率,振動頻率決定產生的聲音高低。 」 這一條,初中物理就已經講得很清楚了。

聲帶作為人體的發聲器官,也是振動體。 在正常說話的狀態下,伴隨著氣流從肺部穿過聲帶肌肉群,聲帶的左右兩邊粘膜會朝著中間進行靠攏,這就是聲帶閉合。 隨著氣流不斷穿過,這兩塊粘膜在靠攏的同時,會相互拍打,產生振動。

當產生振動頻率快的時候,我們發出的音高一些,振動頻率慢,則音低一些。

好,那麼音域提公升的核心關鍵點來了,結合上面兩段文字,我們可以得到乙個結論:想讓發出的聲音更高,就需要減少聲帶的振動面積從而提高振動頻率。 OK 怎麼做呢?

主導我們聲帶運動狀態的兩組最重要肌肉:甲杓肌+環甲肌。

甲杓肌就是聲帶兩片粘膜本身,長在粘膜下面,連在一起。當甲杓肌開始發力工作的時候,聲帶整個會變大變厚,於是在進行閉合的時候,又大又厚的兩塊粘膜相互拍打振動,由於接觸面積大,導致振動頻率慢,這樣人發出的聲音就會相對比較低,而這樣的低音會很自然地進入我們人體的胸腔,產生胸腔共鳴,也就是胸聲。

環甲肌長在聲帶肌肉群的外圍,它工作時,會將聲帶從上下兩端進行拉伸,聲帶會被拉長,拉長的聲帶會變薄。在這種拉長變薄的基礎上,再相互拍打,由於接觸面積少,提高了振動頻率,所以發出的音相對比較高,而這樣的聲帶會自然進入我們人體的頭腔產生共鳴,形成頭聲(中國傳統聲樂裡形容的假聲)。

好,發出的聲音高低,與所對應的聲帶運動狀態理解了以後,又有了乙個新問題。只用頭聲唱高音,會讓很多歌曲聽起來不夠有力量和穿透力,聽著還是虛。用胸聲直接去吶喊唱高音,音高又有限制,絕大多數時候也不好聽,還對聲帶有所損傷。

那怎麼辦?

於是,一種既可以讓聲帶拉長變薄(頭聲)的同時並保留甲杓肌工作(胸聲)不丟失的技術就誕生了,這就是Mixed Voice 混聲技術。

Speech Level Singing中胸聲+頭聲+咽音是混聲養成三大核心元素。

混聲中胸聲比例高,強混聲。 頭聲比例高,弱混聲。胸頭聲比例各一半,平衡混聲。

所以,看完上述的剖析和概念的陳述,可以得出這個結論:在主流音域範圍內(不包含超低音、超級頭聲和哨聲)音域提公升的核心,是混聲技術的修煉。而混聲技術的修煉核心,是訓練我們的甲杓肌與環甲肌按照人的意識彼此配合協調工作的過程。

人體肌肉變強,形成肌肉記憶需要不斷訓練,聲帶肌肉群同樣也是如此。 練胸聲,是為了強壯我們的甲杓肌,練頭聲是為了強壯我們的環甲肌,各個形態的混聲,是不斷打造這兩組肌肉攜手工作中的各種記憶和默契程度。

我跟我的學生們上課講的第乙個內容,就是聲樂學習的本質,是意識指揮肌肉的訓練與磨合。 單純只講提公升發聲能力,則本質和健身運動員做各類肌肉訓練是一模一樣的。

最後再提一句,提公升音域的另外乙個客觀目的,也是為了磨合換聲點所才來的一系列問題,這裡就不展開講了。

3樓:MUSIC

在學習聲樂的過程中,大家多多少少會遇到各種的問題,每個人的感受都不一樣的。

當你沒有碰到過那樣的音高,或者說是沒有運用過那快肌肉、腔體,你會感覺到比較難受,或許有摩擦感甚至會比較吃力,那都是初學者學習聲樂的必經之路。

不必驚慌,當你跟著老師的方法正確的去不斷地打磨成型之後,你會形成一種肌肉記憶一種習慣之後,就完全沒有難受的感覺了,到最後信手拈來的感覺真的很爽。

4樓:愛唱歌的老羊

音域提公升的原理在於我們能夠進一步拉緊聲帶,更好地邊緣振動,更好地換聲。

聲帶從整體振動,逐漸邊緣振動的過程,也就是換聲的過程。相信許多朋友都有一種感受,真聲唱不高,假聲卻能夠唱得很高,其中的原因就在於,乙個是整體振動,乙個是邊緣振動。然而,對於沒有學習過唱歌的同學來說,他們的整體振動與邊緣振動的中間,往往存在乙個巨大的空隙,也就是說,他們的聲帶,從整體振動,到邊緣振動,是直接跳過去的,如此一來,也就造成了音色的突變,觸發了斷層感。

所以,換聲的概念,其實也就是讓我們的聲帶能夠隨著音高,有規律地,逐漸地邁向邊緣振動。這就是高音的原理。

那麼,正確的機能提公升,嗓子會難受嗎。

我不知道問主的老師具體是怎麼樣教學的,但是,我希望大家能夠明白訓練期與成熟期的區別。

比如,大家都知道,吼是一種錯誤的發聲,但是,對於聲帶嚴重漏氣的同學來說,沒有什麼教學方法,是讓他吼來得更直觀,更有效的了。通過後,糾正了漏氣的習慣,但是,嗓子難免會不舒服呀,怎麼辦呢。沒辦法,先把漏氣的習慣改掉,再進一步減小發聲體積,讓聲音變得不吼。

高音的訓練,也是同樣的道理,問主需要知道自己是不是處於訓練期。如果處於訓練期,的確不排除短時間內不適應的這種情況的,建議問主既然選擇了跟一位老師學習,就不要懷疑他的教學方法。當然,問主可以給自己擬定乙個期限,我的建議是,如果問主練了三個月後,還是有嗓子疼的問題,就可以考慮換老師了。

5樓:伍文彬解密明星唱法

音域突破是進步,值得開心,這裡只想提醒同學們,高度和高音質量是可以同時訓練提公升的,而且要搞清楚什麼是正確的機能?高音機能一定是我們所需的正確機能,但是通過什麼方式得到高音機能,決定了同學們所需要的學習時間和最終的高音質量的高低。

6樓:維斯瓦河的小蚌殼

不知道你去不去健身房練肌肉,道理和這個一樣

你老師和健身教練一樣,只是開始幫你把動作規範了,養成好習慣,至於說你想舉起100kg的槓鈴,現在實際只能舉得動50kg,那他沒辦法,你只能自己練,一點一點把肌肉力量提上去

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