1樓：小宇宙
打呀！趁著他年紀小抓緊時間教育，不然以後就是社會教育他了，他會這樣應該身邊的同學應該也是這樣，到家裡家長再管不住，以後出社會可有的受了。
都說棍棒底下出孝子，雖然現在不主張這樣的教育方式，但孩子難管教的時候嚴厲一點還是可以的，和你的父母提前溝通好，好好管一管。
2樓：心理諮詢師吉文
一般罵髒話不是無來由的，也是學來的，這個時候聽到就要制止，並告知罵髒話的不良影響，我在學校做孩子行為干預時也遇到過，看到孩子和同學罵髒話時，就嚴厲制止並進行教育，基本這樣的行為就逐漸消退了。
3樓：青春
這時候，不聽姐姐話啊，找爸爸媽媽啊，如果爸爸媽媽也鎮不住，就找他們的老師。就是一定要找乙個對你弟弟有心理鎮壓的人來解決。溫柔一點的就是好好講道理。
若簡單粗暴一點的就揍一頓。讓他好好長長記性。習慣從小培養，長大後才能習以為常。
好的習慣我們要多多讚賞，但壞習慣我們一定不能慣著。必須提出來並且想辦法糾正。
4樓：三和
二年級的小孩應該是乙個調皮的年紀，也是養成習慣的關鍵年紀。怎樣培養他的乙個好的習慣？曾經有位專家說過。
無規矩不成方圓。因為小孩子在12歲之前他不知道什麼是對什麼是錯。所以必須要我們去給他樹立乙個規矩。
違背了該懲罰。改過了改獎勵。必須做到獎罰分明。
循序漸進。善誘引導。這個年紀的小孩跟他講道理是講不通的。
所以該懲罰時候就必須懲罰。
5樓：太陽sunny
同感，我想改正他但是他不怕我，應為他知道有他媽幫他，我只要打他他媽就來罵我，打我。挺扎心的又一次讓我深刻認識到了重男輕女，都要抑鬱了，每次自己開解自己的過程太痛苦了我放棄了
6樓：卿齊
小時候我吐過一句髒話，我媽反手乙個耳光
然後我再也不敢在家裡說髒話了
後來長大了難免學到了，但是那個時候已經學會控制了，也知道什麼時候能說什麼時候不該說了
小時候的乙個耳光讓我變成了會說髒話但不會經常罵髒話的成年人。
另外，禍從口出，家裡教育不了社會會教育，那時候就不是乙個耳光那麼簡單了。
還是祝好叭。希望你弟弟能早日改掉這個壞習慣呀。
7樓：無雙之狗屁不通
非禮勿視，非禮勿聽。智者不會用武力來解決問題，那麼請問這般大的孩子是智者嗎?君子動口不動手，那麼請問這般大的孩子是君子嗎?自然生存，強者為尊，在絕對的實力面前，只有臣服。
軟的不行那就來硬的，雖然不能實質性解決問題，但至少在我面前ta還是不會惹事生非的。另一種就是選擇放縱，在家有人護著，在外別人可不會，你教育不了，會有人教育他的，就看他自個兒願不願意改了
我弟一年級公升二年級，寫作業的時候不會，經常查作業幫，怎麼辦
李護士講書 查資料沒有問題呀，是你覺得查資料有問題才是問題，畢竟不會就查資料很正常呀，至於經常查，是不是一直不會，所以你該好好的問他，學習上是不是有困難了呢，需不需要你幫他呢！ 半生少年古長天 先想第乙個問題，他為什麼查作業幫？再想，他查作業幫，是一件壞事嗎？他查作業幫，抄的是答案，還是看的思路？如...
想給二年級的弟弟買一台ns，有必要嗎？
小佳吉 完全有必要，學習和娛樂本來就是互相促進的，再看看老任的遊戲 塞爾達傳說曠野之息 裡面那乙個個製作精美的神廟益智，藏在世界各處的呀哈哈，美麗的風景，感人的故事？這些內容可以很好的提高孩子的智力，想象力，審美能力，以及共情能力。同時如果有長輩看管著使用的話，完全可以起到乙個非常好的教育器材，家人...
二年級的老師似乎有偏見怎麼辦
心中有數 樓上的回答比較全面，也很細緻，補充一點，多方了解情況，兼聽則明，偏聽則暗，除了同學對這位班主任的感受，還可以了解一下其它老師對你弟弟的評價，有時孩子的反饋不是真實的，很多情況下有趨利避害的成分。 檸檬冰棍 首先和你弟弟好好談一談，看看有沒有影響但孩子的心理，了解一下孩子眼中老師的態度。然後...