1樓：八爪魚教育
STEAM教育，即科學、技術、工程和數學教育，是一種「後設學科"，即這一學科的建立是基於不同學科之間的融合，將原本分散的學科形成乙個整體。創客教育以資訊科技的融合為基礎，傳承了體驗教育、專案學習法、創新教育、DIY理念的思想；提倡「基於創造的學習"，強調學習者融入創造情境、投入創造過程。
創客教育、STEAM教育以及創新教育之間的內在聯絡，可以概括為「一體兩翼"。一體是指創新教育是教育發展的主體和終極目標，兩翼分別指創客教育和STEAM教育，二者是落實創新教育的具體方法和途徑。
創客教育與STEAM教育的相似性主要體現在二者都屬於跨學科教育，需要將原本孤立的學科進行有機整合。二者的不同在於，STEAM教育是圍繞科學、技術、工程與數學學科知識與能力開展的，著重提高學生的STEAM素養，優化學業成績，進而為創新人才的成長奠定基礎。創客教育的提出始於創客運動的發展，旨在應用創客理念重塑教育，強調通過動手操作將創意的想法變成實實在在的作品，在創造的過程中學習。
2樓：妙小程少兒程式設計
STEAM教育其實是五大學科的聯合——科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Maths）。所以STEAM教育實際上是尋求學科融合，素質提公升。而創客教育則來自於「大眾創業、萬眾創新」的精神，講求的是創新精神和突破精神。
如果說相同點的話，這兩者做的都是打破學校教育的侷限性和傳統性，致力於發揮孩子創造性和實踐性的事。不同就在於STEAM教育做的仍然是理論性，素質性的事情，而創客教育做的是讓孩子動手去實踐的事。
Steam的 遊戲內介面 是什麼原理，為什麼在自己新增的非 Steam 遊戲下也可以開啟？
李星河 和 FRAPS 呀 Xfire 呀這些軟體的原理一樣，所以以前上網一搜也經常見到有這些東西相互衝突的求助帖。人話版來說，就是在遊戲的 exe 檔案啟動之後截獲它繪製圖形的函式，插入自己的邏輯。非人話版，步驟一般是這樣的 首先啟動遊戲，確認遊戲程序名 定位之後搜尋這個程序的記憶體，找 d3d....
為什麼我現在才發現Steam也能玩單機遊戲的？
你這個不叫落伍，你這個就是純粹的沒見識。因為steam玩單機遊戲並不是新鮮事，是乙個很老很老的事情，所以，只知道steam能玩單機遊戲 的才叫落伍。就好像，你昨天才突然知道靜夜思是李白寫的，這叫落伍嗎？這不叫落伍。可以想象你是個不愛逛論壇上貼吧，不愛交流單機遊戲的玩家，事實上你這樣的玩家很多，雖說 ...
steam為什麼退款不了
玄鳥建木 你這屬於短時間退太多了，導致v社限制了你的退款功能 我簡要說明下吧，退款這個功能，相當於給你一次後悔機會，你覺得它不好玩或者根本打不開等等各種原因，你後悔了，於是你可以退款。但是v社也明確說明了，該功能並不是為了讓人試玩遊戲。所以為了防止玩家濫用該功能，當短時間內退款申請過多時，將會限制退...