意識在思考問題時的作用是什麼?

時間 2021-10-27 00:38:50

1樓:弘玥hoyue

意識是你下意識的產生,意識,能夠引領你的思考。

當你在思考一件問題的時候,潛意識會讓你更趨向於將事情的結果辦成你所想要的那種樣子,而你自我本身卻不會感覺到這是你自我的意識在作祟,相反,若是他人,那些旁觀者則很容易看出。這就像為什麼乙個人去往超市總是趨向於選擇自己喜歡的食物。

你以為思考和意識在你對待一件事物作出決定的時候起到推動的關係,其實更多的卻是意識支配思考。

有時候,乙個人哪怕他做了一件不是很正確的事情,但是若是意識或許會引領它。如果它成為習慣的話,意識或許會引領他再次走向這種道路,儘管可能他的內心、他的思考知曉這件事情的正誤。

這就是意識和思考無法統一的結果,要想能夠達到知行合一,就必須要在日常生活中對自我嚴格要求,規整治我的言語、行為。

其實在許多的時候圍繞著我們周圍所發生的一些事情,很多都是我們意識引領思考的結果。

不論你是否承認這個結果,你必須要知道意識有時候或許比思考更強大。當二者不能夠和諧統一的時候,你必須要讓其也就是那個最正確的思想來占領你意識中的最主要地位,而不要去因此走那所謂的彎路。

因為許多的道路你進去容易,但是出來卻很難,有許多的時候,當你進去了,你根本無法再選擇迴路。

有時候你會說,嗯,這件事我看著不是一件正確的事情,但是嘛,我比較好奇,我想要去嘗試一下……

我想說:不,絕對不要。

當你遇見這樣的事情的時候,你的選擇必須是要堅決的杜絕它,而不是模稜兩可,或者讓自己的意識與思考無法達到統一。

你若是意志不堅定,很容易被那所謂的壞思想浸潤,有時候你是否走向截然不同道路的緣由,或許只在於是否擁有了這件事情的導火索。

人常說:一念天堂,一念地獄,天堂與地獄有時候並沒有我們想象的相差那麼多,有乙個筋斗雲的距離,或許他只在人,也就是你、我的一念之間。

2樓:qyxqyx

這是關於意識的問題。

其根本是意識是什麼。

有人說,意識是心理學問題,例如本問題。

有人認為,意識是大腦形成的,但是,植物人、大腦嚴重損傷、器官移植後等等同乙個人的行為差異的確令人深思。

作者認為,

宇宙是流恒變的宇宙。

宇宙是能量運動系統。

宇宙是流恒變能量運動規律下的能量運動系統。

生命是流恒變的生命定義。

大腦是流恒變的能量運動系統。

大腦及神經系統等等都是流恒變生命架構。

,三者的全部的流恒變能量運動全程就是意識。

因此,意識是生命中的衣服的線,缺乏了意識,生命不存在,生命是流恒變生命能量運動全程的橫向流,意識是流恒變生命能量運動全程的縱向流,兩者是全時全維全程連續螺旋周而復始的宇宙原生態能量的生命流恒變能量全程的內在不可分割的兩種自然屬性。

我們意識中的思維過程只是生命流恒變能量運動全程的極其少的一部分。

意識是生命中的根本核心,是生命中的衣服的線。

生命是宇宙原生態能量的克萊因瓶,意識是宇宙原生態能量自然重複的克萊因瓶穿梭共聚逃離連續螺旋周而復始的流恒變能量運動全程。

因此,。

寫在最後,

我們的意識中,

不宜採用絕對時間空間的觀念思考問題啦,

這是一種地球生活經驗的地球化的地球經驗,

生命、世界、物質、時間、空間、熱能量、冷能量等等等等的一切的一切都是源於宇宙,一切的一切都是從來沒有與宇宙之間的一切的一切產生過任意的完全分割隔離,

因此,地球化的人類經驗化的宇宙觀侷限了人類的宇宙認知,例如:大腦化的意識觀。

3樓:意識的問詢

意識在思考問題時的作用可以體現在意識的「知」、「情」、「意」的結構之上。

在意識的「知」、「情」、「意」的結構中,知識集中體現著人們對客觀世界認識過程中的穩定性因素,體現著人類社會歷史進步的文明程度和文化水平。隨著人類對客觀世界認識的深化,人們的知識逐漸分化出自然知識、人文知識、日常生活知識、科學知識、技術知識、資訊知識等等。

情感和情緒是人們對客觀事物和對自己的態度反映。在人們現實的具體的意識活動中,沒有情感色彩、毫無情緒反映的純粹的知識認識活動是不存在的。

意志是指人們自覺地確定目的、並根據確定的目的支配和調節自己的行為,克服障礙實現目的的心理過程。在人們同客觀事物的相互作用的過程中,人們不僅會產生對客觀物件的認識,也不僅會對客觀物件形成種種情緒體驗,而且還會有意識地實現對客觀世界的有目的的改造。

在人類同自然界的關係中,人們決不能絕對自由地依照自己的意志和目的來統治自然,而必須使自己的意志和目的服從自然、遵循自然規律。

4樓:h7wW

思考時每乙個瞬間意識能同時意向/想的資訊上限有幾句話?

我的體驗一般來說不到20個字元,如果一定要表述為語言,那麼就一句話

那麼「問題意識」中的「問題」是大於20個字元還是小於?你這問題除標題外多少字了?

如果對問題的相關資訊的熟悉度熟練度不夠高,提問的「需求」/理由/目的不能被歸結為(一秒之內講完的)一句話,那麼實際上你怎麼做都是直覺思維,這沒辦法

但熟練度高了就完全不一樣了,見落葉而知秋,必定是因為見到落葉的同時感覺到冷嗎?當然不是

而對「秋天」進行資訊擴充套件

秋天=相對春夏更冷,相對東更熱,樹葉變黃掉落,植物結果,一部分動物要冬眠,家裡的公尺缸還有多少存量夠不夠熬過冬天...

我可以無限寫下去,超出20字隨隨便便

你會發現當「思索」不在時,記憶中的資訊不被喚醒,因為即使你知道,你也可能也並沒有必要對資訊進行關聯,在問題促使資訊必須進行關聯之前,你很可能是初次真正地有「必要」對此主題進行思索,即使你知道

比如,在今天的這個時代人們見到「落葉」時,有幾人第一反應是聯想到自家公尺缸呢?(脫離農業生活之後不必從這個角度積極面對生活了,故,這一「聯想」也就是「問題」不需要成為下意識的反應了,也就是所謂是否 「經驗到的」)

而後套用「秋天」到其他任何可被意向/思索/想的問題

故,關鍵在提公升熟練度,對世界可能出現的各種問題的 「提問熟練度」(這並非常態,並且日常生活中沒什麼用),而其前提是了解世界,了解被提問的領域,無限地提公升熟練度

也就是說,如果我是對的,所謂思考其實也是一種肌肉記憶,也就是說,你不可能在剛意識到「我想準確投籃」的當天就變成喬丹,是乙個非常長期的過程,起碼十年起步

5樓:華生樂

題主似乎並未提出自己的問題?

思考問題,就是一種意識活動現象。而意識活動現象,則是由活腦器官完成的。

所以,題主的問題,實際上是:活腦器官在思考問題過程中的機理是怎樣的?

6樓:周靜

意識的狀態有兩種:一種是有意識,一種是無意識。

無意識的狀態對促進思維思考,沒有有意識思考問題有效果。

有意識思考就是刻意將思維的狀態調整到對思考的問題進行專注和深度琢磨的程度。有利於觀察到問題的本質屬性上,從而促進思維的發展,

如何培養小朋友,讓他們在思考問題時擁有戰略思維?

問問 學習中國象棋,學象棋可以培養大局觀,不能看眼前利益或區域性利益。象棋是智力對抗遊戲,想贏必需冷靜的思考,系統的訓練能提高專注力和邏輯思維能力。進行對局勢做出理智的判斷。這對未來的學習和工作,面對社會的競爭和挑戰,是一生享用不盡的精神財富。 思維與智慧型 思維能力訓練 第一,培養孩子的好奇心和求...

有些人(譬如我)在思考問題時喜歡自言自語是什麼原因?

鉛紙和筆 我在思考問題的時候也會自言自語,我覺得這不是個好習慣。它降低了我思考的速度。你想想,大腦思考的特點就是快速而且簡潔,它有自己的運算方式,現在竟然要和口語上的表達同化,強調一些本不必要的邏輯,新增一些不必要的助詞等,逐漸改變了我思考的模式,想問題經常會很累 不知道是嘴累還是腦子累 而且不僅是...

什麼時候大家才能真正的理性思考問題?

你就直接說肖戰委屈不就行了?非要陰陽怪氣?肖戰粉絲就是肖戰粉絲,為什麼不願承認?這樣的你有什麼資格去替他質疑?肖戰以前侮辱女性他道歉了嗎?一句 我為我以前的行為抱歉 這叫誠心誠意的道歉?粉絲網暴別人不阻止粉絲,說演員不能管理粉絲。行,肖戰可以不發聲,畢竟那些事情都是粉絲做的。那為什麼當粉絲網暴辱罵何...