1樓：陳生
來瞥一眼鋼琴大師——郎朗——的童年：
郎國任是那種不成功便成仁的人，他不能苟且地活著，他必須活出個人樣來。古人為了功名頭懸樑錐刺股什麼的在郎國任面前已經遜色。如果兒子的鋼琴真的失敗了，遭到那些「小人」的嘲笑幸災樂禍，那他毋寧死。
打累了，他歌了歇，拿出一包藥放到兒子面前，惡狠狠地說：「你還有什麼臉呆在北京，現在我給你擺出三條路，一條是去死，吃藥；另一條是跳樓，第三條是回瀋陽，你不嫌丟人你就回瀋陽吧。」
郎朗一聽回瀋陽，他表示死也不回去。
郎國任說：「那好，你就選擇死吧。怎麼死？要麼跳樓，要麼吃藥，你選一樣吧！」
紅樓夢中有一回賈寶玉被他爹差點拿走一血：
王夫人抱著寶玉,只見他面白氣弱,底下穿著一條綠紗小衣皆是血漬,禁不住解下汗巾看,由臀至脛,或青或紫,或整或破,竟無一點好處,不覺失聲大哭起來,"苦命的兒嚇!"因哭出"苦命兒"來,忽又想起賈珠來,便叫著賈珠哭道:"若有你活著,便死一百個我也不管了.
"此時裡面的人聞得王夫人出來,那李宮裁王熙鳳與迎春姊妹早已出來了. 王夫人哭著賈珠的名字,別人還可,惟有宮裁禁不住也放聲哭了.賈政聽了,那淚珠更似滾瓜一般滾了下來.
正沒開交處,忽聽丫鬟來說:"老太太來了."一句話未了,只聽窗外顫巍巍的聲氣說道:
"先打死我,再打死他,豈不幹了!"賈政見他母親來了,又急又痛,連忙迎接出來,只見賈母扶著丫頭,喘吁吁的走來.賈政上前躬身陪笑道:
"大暑熱天,母親有何生氣親自走來?有話只該叫了兒子進去吩咐."賈母聽說,便止住步喘息一回,厲聲說道:
"你原來是和我說話!我倒有話吩咐,只是可憐我一生沒養個好兒子,卻教我和誰說去!"
中國是乙個歌頌「棍棒底下出孝子」的民族，在中國與西方的科學接軌之前，「棍棒」教育就是絕對的主流，而鼓勵式教育對中中國人來講，它是乙個新生事物，當前大多人對它還是一知半解，以為鼓勵式教育就是誇孩子。大家應該都見過家長對著孩子屎一樣的作品說，「孩子，你是世界上最棒的」。
其實，教育的本質是助推，不管是中國傳統的打壓式還是鼓勵式，本質上都是把孩子推進學習區，但因為學習本身是反人性的，所以孩子在學習區呆一段時間就會想出去，此時教育的功能就是再次把孩子推進學習區，讓他盡可能長時間地待在學習區。
過去沒有在沒有心理學理論的時代，我們採用的是物理助推。而在今天有大把的心理學可供使用的情況下，魔法助推就是更優的選擇。高階的魔法師會讓孩子以為自己想要實現乙個偉大的目標，每天都屁顛顛地去刻意練習，雖然屢屢受挫，但是屢敗屢戰、越挫越勇。
魔法雖然好用，但是掌握不易，施法者必須長時間學習和練習，才能掌握要領。推薦讀一讀《園丁與木匠》這本書。
而物理攻擊簡單易上手，所以哪種好，取決家長自己是否有自我教育和學習的意識和決心。
關於教育方式，勵步跟瑞思哪的教育方式更合理呢？
本人在勵步與去瑞思都有兩年的教學經驗，各有各的好處。目前已經轉行。瑞思的孩子的語感和英語思維比勵步的要好。瑞思主要是浸入式，從進入教室的一刻開始就全程英文，孩子主要通過場景去理解和學習英文，而不是機械的去練習句子和單詞。孩子能夠更靈活的運用英語，並且和別人交流，孩子的語感和英語思維非常棒。勵步的孩子...
哪些養育方式會阻礙孩子的成長？
哈哈 兩大養育方式阻礙孩子成長 一 暴力。分為肢體暴力和語言暴力。暴力很好理解了，不需要多說二 寵溺。家長沒有邊界，包辦代辦，有求必應。現在很多老人帶孩子，所以出現包辦代辦的很多，替孩子做的事情太多。大部分家長這兩種情況都會涉及。 李洲心理諮詢宜昌 最常見的養育方式是對孩子進行軀體上的虐待和精神上的...
內向害羞的孩子適合怎樣的教育方式？
率真 雖然我比較內向，但是從小學到大學，我交了三批好朋友。第一批是我一到三年級在老家農村，我跟其他五個男孩子玩的很好。他們都比較外向，所以帶的我也整天和他們打打鬧鬧。四年級我轉學到縣城，就沒有再和他們聯絡過。四年級到初三我雖然有三兩個好朋友，現在只是過年會聯絡，他們也都比較內向。第二批是我在高中，乙...