1樓：「已登出」
合不合理取決於你所在地區的公升學壓力，你所在高中的教學質量，你自己的學習能力
如果你所在地區的公升學壓力不大，不是類似河南那樣的千軍萬馬過獨木橋，並且你所在高中在本省名列前茅，你可以不需要去刷那麼多題，只要認真完成老師布置的任務，就可以取得普通高中的學生每天熬夜刷題也無法有的好成績，而且你自己學習效率高，每天最晚二十一點就能完成所有學習任務，那麼看課外書就是一件合理的事。
如果你的實際情況與上述相反，那麼看課外書就不算是一件合理的事。
2樓：Orbery
非常不合理好嗎！有時候真的對應試教育無語。我就是，高二的時候，看曠代的憂傷被老師收書了。但其實也得看學校好壞，其實像一些市重點的，中午會有閱讀時間的
3樓：在宥
閱讀任何書籍是乙個人權利，他人無權束縛自己的視野，如今禁止去看課外書，哪天離開了這個環境，自己就會下意識的不去看課外書。課外書的選擇是個人對精神世界的追求，區區幾本課內書像個圍城封鎖了看向世界的視線。說到底這是精神壓迫，想要人成為課內書監管下的思想奴隸嗎。
學校在意的是外在塑造，想要通過層層約束將人培養成社會需要的人，往往忽略了孩子成長過程中內心情感的需要，這些是通過課外書來補充的。課堂上，理科知識是對大腦的訓練，是對一些原理的運用，文科是對知識的識記，這些都是灌輸式的，學生只有在反思中才能產生內驅力，去自主學習，課外書是個好幫手，可一旦沉迷於自己的興趣所在，又和社會需要的人才出現了矛盾。
這應該算是教育中，個體成長的需求與社會培養需要之間的矛盾吧，很難說合理與否。
其次，課外書有利有弊，謹慎選擇。
4樓：多多習
哪有什麼合理不合理的
什麼是課外書啊
能給你成績提高有幫助
你就看唄往死裡看
誰敢反對
揍他！對你成績沒任何幫助
那他不讓你看
不是對你好嗎。
你跑來問幹嘛？
5樓：JULY
在我看來不合理
但是課上看課外書是不對的
作業沒做完看課外書是不對的
在自己的休閒時間看課外書無可厚非
自己掌控什麼時候是休閒時間
6樓：對手都要上岸了
合理，所以你不用考慮不合理怎麼辦。
學校針對的不是你，而是所有學生，不要不認同學校制定的規則，我當初要是把看課外書的時間拿來學習......
7樓：KT 11
說實話，高中學書本知識的到了社會能用的基本上沒得。還不如看點有用的書。但為了考大學也沒辦法嘛，只能說少看點，多看考試相關的。應付一下考試
高中生還有時間看課外書嗎？
看啊。為啥不看。現在高二，沒仔細數，從高中到現在看了四五十本左右？3 3全文，理化實在是學不會，後來就乾脆自習看書了。晚自習最後一節也都拿來看書了。到了高二，每週兩節閱讀課，英語語文輪換著來。兩周一次大休，不回家的週末在學校上自習，基本上都拿來看書了。最後一節晚自習和早晨半小時早自習語文晨讀也都是。...
高中生怎樣抽時間讀課外書？
Somnambulist 為了寫完作業而寫作業其實是很低效的。所以首先要搞清楚自己為什麼要寫作業，一般地，作業內容是當日在課堂上所講的知識，所以寫作業的目的無非是檢驗學習情況 加深印象或者學會運用。因此，寫作業時要有所取捨，根據自身實際情況來安排自己的作業內容。但要注意寫作業是為了讓自己更好地消化吸...
高中生，有什麼好的課外書書推薦嗎？
仙人掌不是花 一 高分讀書法 說起日本東京大學的學生，很多人腦海裡的第一印象應該是 那是一群從小智力超群 學習能力強的 別人家的孩子 但卻有這麼乙個人，從小學開始學習成績就很差，就讀高中時，所在的學校從來沒有出現過一位考上東京大學的，但即使學校這麼一般，他的成績也還墊底。兩次報考東京大學，均以失敗告...