1樓：轉身就跑
我剛發現到乙個小技巧，嘗試了一下，效果不錯。
因為我也是在讀書時候總漏掉許多資訊，有的時候讀下來，有50%的內容被大腦自動忽略了。我就慢慢的逐字逐句的讀，但是感覺讀下來效果也不是很好。
我突然想到之後有人提到過的背誦技巧，就是將句子中詞的邏輯關係梳理出來，就很好背誦。但如果只是為了閱讀，沒必要那麼複雜，我發現這個技巧剛好符合這個情景。
這個辦法就是:在默讀或者朗讀的時候，將句子中不同型別的詞重點讀一下，或者變調讀一下，就可以記住重點資訊了。
比如這句:說明書是以應用文體的方式對某物或物進行相對的詳細描述，方便人們認識和了解某事或物。
要是沒有語調，沒有思考的讀一遍，感覺什麼都沒記住，而且資訊可能獲取不全。
那使用我剛剛提到的小辦法:說明書是以應用文體的方式對某事或物來進行相對的詳細描述，方便人們認識和了解某事與物(也可以根據自己的習慣調整重讀詞)。
這回兒再讀下來是不是大部分關鍵點都記住了？當然，還是剛開始閱讀的速度會很慢，但是對資訊的提取效率有很大的提公升，需要慢慢進行練習，久而久之就會自然而然的提取資訊啦。
2樓：聲波
容易讀錯，很大一部分原因在於注意力不集中，而最主要的還是眼腦口的協同配合問題。
大家都清楚，對於一篇稿件，最先觸及的就是我們的視覺，也就是眼睛，而後所看到的傳到腦中，大腦處理完之後再指揮口腔發音讀出來。這就是對於稿件人體的處理過程，而中間任何乙個環節出問題，最後通過語言展現出來的一定有很多問題。你眼睛看錯了就會讀錯，大腦反應慢了，嘴巴說快了，也會出問題。
所以要想解決這個問題。
首先為了眼睛不看錯，就一定要注意力集中，大腦太多的雜念，一定讀不好。而注意力的訓練就是訓練專注度，那就得去人多的地方練，首先去人多的地方練看書的能力，而後變成讀書的能力，就會好很多。
接著就是讀字的時候要刻意的看5個字讀乙個字，不要太多，多了也容易錯，少了更不行。這樣是為了給大腦更多的反應和處理文字的時間，因為人類的大腦雖然已經非常的強大了，但是依舊需要時間處理資訊。如果看乙個字讀乙個字，那一旦遇到稍複雜的字，或者邏輯稍強的句子，那腦子就肯定反應不過來了，所以切記這種方法，這樣會有效的克制讀錯。
再就是必須要有物件感和畫面感，這就是乙個境界較高的技巧了，說白了就是語感問題了，這需要你有較強的具體感受能力。告訴你這一點非常必須，我想你在跟人說話的時候應該不會隨便說錯字，而是在自然的表達，讀稿件也是一樣的。
單個音標會讀，但是讀單詞的時候還是讀不准怎麼辦？
悟空吊打水簾洞 首先其次以及最後，我要說的是不要看音標，不要看音標，不要看音標。你天生就具備聽聲音模仿的能力，我們學的中文都是聽聲音模擬的，我們可以正常交流時學會的每乙個音節，不是從字典裡看漢語拼音拼出來的。這個方法是全世界的人學習母語的方式，是最有效的。為什麼我們學習外語的時候要選擇另外一種低效的...
con 開頭的單詞什麼時候讀 肯 什麼時候讀 康 ？
夏靜宜 語音學稍微學過一下，上面有很詳細地用音標註明的回答。個人見解，想要學好發音，先要擺脫用中文諧音標註來記憶發音的習慣。舉個栗子，con 和康 kang 的發音的唇形就很不一樣了，如果用諧音來記憶會養成讀歪的習慣。本人的學習方法是，聽單詞，看音標，默寫音標，然後再默寫單詞。 橙與漁 我也遇到過這...
讀研能給人帶來哪些內在的東西？
十二未未 自律吧我和身邊很多小夥伴都很懶，大家經常互相交流一天下來自己沒有學習，即沒有長進，心理就會很過意不去。然後就處於時而學習時而偷懶的狀態。有這種感覺的小夥伴都是碩士 身邊985本科的倒沒聽他們反饋過這個問題，他們下班後基本上都是刷劇打遊戲。 已重置 可能最直接的就是學歷了吧，但是更重要的事通...