1樓：悟空吊打水簾洞
首先其次以及最後，我要說的是不要看音標，不要看音標，不要看音標。
你天生就具備聽聲音模仿的能力，我們學的中文都是聽聲音模擬的，我們可以正常交流時學會的每乙個音節，不是從字典裡看漢語拼音拼出來的。這個方法是全世界的人學習母語的方式，是最有效的。為什麼我們學習外語的時候要選擇另外一種低效的方式呢？
也許很多年前找不到音訊時，音標是一種有效的學習方法，但現在乙個單詞的發音可以從各種渠道獲得，網頁 http://
2樓：titanshxsnatit
怎麼說呢？這個問題我還真沒法用文字回答，因為以前同學問我這種問題我都是現場教一遍就會了
拼讀說白了就是母音加子音連一起讀的事。回憶一下當初學的拼音，就是先聲母後韻母最後合起來讀，而英文中無非就是多個這樣的發音組而已
關於單詞要變音這件事，不知道具體指什麼。英語發音規則算簡單的了，去看看隔壁的德語法語就知道什麼叫讀音教你做人了。但是換句話講，也只有英語需要音標，像德語法語完全可以靠字母拼出讀音。
好吧這些應該算跑題了
總之，實在不行，上機翻聽發音再跟著讀吧。多跟讀兩遍應該自然就找到感覺了
當讀英文的時候遇到所有單詞 片語都認識，但是整句話不明白確切的含義，該怎麼辦？
天天向上 哈哈，比如give stand之類的常用五千詞 包括組成的片語 大概平均都有少則幾十種意思，多則上百種意思，你竟然說都懂認識，豈不笑話。 lu luce 強答一發。個人認為就是閱讀量的問題。下面這個句子來自於新概念二冊的96課。A Festival for the Dead is held...
con 開頭的單詞什麼時候讀 肯 什麼時候讀 康 ？
夏靜宜 語音學稍微學過一下，上面有很詳細地用音標註明的回答。個人見解，想要學好發音，先要擺脫用中文諧音標註來記憶發音的習慣。舉個栗子，con 和康 kang 的發音的唇形就很不一樣了，如果用諧音來記憶會養成讀歪的習慣。本人的學習方法是，聽單詞，看音標，默寫音標，然後再默寫單詞。 橙與漁 我也遇到過這...
如果乙個有促音的日語單詞單個讀會讀成促音嗎？
八卦青蛙 只有小寫的 才叫促音，大寫的 就是乙個假名，讀作 tsu 至於促音是怎麼變的，別人總結地很好，我覺得可以參考一下橙子老師 日語單詞的 促音 變化有何規律？我這兒只科普個知識 日語 動詞 的原形 也就辭書形 的最後乙個假名，一定是在五十音圖的 段 上 名詞等就不一定了 比如 橫著看叫行，這一...