在培訓機構，哪些科目的補習老師比較吃香呢？

1樓：教培行業於盼

這個要從兩個角度看。

先從學科的角度，補習英語、數學的學生最多，所以這兩個科目的老師一般都不愁課，同樣的，從業人員也最多，競爭最激烈。其次是物理老師，然後是化學老師。另外目前補習語文的學生也越來越多，在招聘時，知識儲備豐富的語文老師是非常難招的（注意，這裡不是單純的能「講」語文課的老師，是自身知識儲備過硬的語文老師）。

文科類老師，由於受考試重要性的因素，相對來說課較少。但是隨著高考改革的陸續推進與實施，相信在未來會有所改變。

然後從機構自身角度，哪個科目在機構吃香，其實也要看這個機構的主要科目是哪個，非主要學科肯定是要跟著主要學科走的，基本都是靠主要學科的學生擴科才有課上。

2樓：小溪

講真，個人覺得高中的話還是數理化生和英語這些科目補習比較多。

英語，就現在來看，補習機構數不勝數，畢竟80，90，，所以這些年來英語補習特別吃香，但慢慢的這個過度階段接近尾聲，學校教育英語逐漸完善，英語補習機構不說完全沒有，但絕對會逐漸減少，不會再有非常大的市場。

數理化生，都是理科類，雖然都需要記一些公式之類的東西，但更多的是需要的是思路，培養出一種思維方式，良好的方式培養好之後，遇到再多的變化都不怕，但是思維培養的過程就需要有老師指點思路以及一定量題目的訓練，正是補習班可以做到的。

其他偏文科類的課目絕對也是需要思維的，但我個人認為文科類需要記的知識還是絕對偏多的，思路方面在學校老師常年應考，總結得應該還是比較充分；更多的記憶方面還是需要學生自己花時間努力的，在補習班花錢感覺還是不太划算。

觀點不全面，僅個人看法

3樓：張陳

那要看樓主說的是高中還是大學呢

如果是高中我個人覺得理科數理化比較吃香吧，因為這類學科知識要求比較高，還有英語。

如果是大學的話建議英語以及有針對性的比如四六級，計算機，專公升本，專業技能證等等。