1樓：奇犽
請首先弄清楚幾個基本問題，一為什麼會沉迷遊戲？二溺愛是原因嗎？三為什麼在爺爺家？
拋開表面看本質，第一點，不是所有孩子玩遊戲都會沉迷，只有在現實得不到但遊戲裡能得到，才會越陷越深，會沉迷已經說明孩子的現實世界出問題了。第二點，不知道你對他溺愛在哪些方面，但是從不和父母溝通和見面的結果上看，這樣的相處模式並不像被溺愛出來的熊孩子，更像是仇人不相往來，這樣的結果你歸咎於溺愛恐怕太片面了。第三點，孩子不願意面對跑到爺爺家，你們有做出什麼行動改善這一現狀嗎？
為什麼是爺爺家不是別人家，是因為和爺爺在一起更舒服嗎？
弄清楚了根源，自然就知道該怎麼解決了。
2樓：行者
孩子已經這樣了，不是一下子就能改過來的。
要和孩子溝通，確認問題所在。
在溝通的過程中可能會很難，家長如果感到力不從心，可以尋求心理諮詢師的幫助。
大多數情況下孩子出問題，家庭教育一般都有問題。
家長和學生都必須做出努力，才可能有改變。
3樓：葉南夕
初三還來的及。停課一年。反正他也不去上學。然後讓他去飯店洗碗。這種孩子出去了豪橫別人也不會理他。讓他體驗一下人間疾苦。
我之前有乙個學姐。高三沒讀了出去打工一年然後回來說想上學。然後讀高三。一年真的是拼命考上了大學。好像考的還不錯。我高三我們老師老是說她的故事。
4樓：燕子
我建議你們帶孩子去做心裡諮詢。你家孩子在溺愛的環境下長大，有許多錯誤的認知，會導致他產生錯誤的行為。
他不光是初三，出問題，如果認識不改變，以後的生活和工作同樣會問題不斷。
初三學生不願意去上學 怎麼辦？
建議加上阿斯伯格症候群和多動症的標籤，AS應該有影響。看看有沒有這方面的人有主意。放一篇文章 海英博士心理醫生 阿斯伯格孩子厭學這件事，家長越強勢，結果越可怕！其實我覺得AS人際關係這一點是很大因素，另外看到說注意力ADHD的問題，許多阿斯伴隨這個問題的。阿斯伯格症候群是一種怎麼樣的存在？長大了才知...
初三學生怎麼提高數學？
枉顧 如果想要競賽提高的話可以用天府數學，超級課堂以及培優新方法，如果是單純成績提高，可以選擇啟航和聚焦課堂。要勤複習筆記，老師講的解題方法自己要回歸類，考後分析自己的漏洞，加油。 哥本哈根獄長 沒做過成都的題高一萌新強答一發.我們這裡壓軸題三問，前兩問基礎，必拿分。第三問主要是動點P Q整天在三角...
初三學生怎樣度過這個寒假
我的回答針對不補課的。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人在剛記住某個知識開始的一段時間忘的最快。所以首先是要及時複習。複習分為集中複習和分散複習。心裡學上有乙個倒攝抑制，就是後面所學會影響前面所學，因此呢如果你能力有限可以分散複習，這樣複習效果最好。然後在完成作業的基礎上有規律的練習。熟能生巧，特別是初中的...