1樓：Lingyu在進步
只學不用。
只有輸入，沒有輸出。
這裡的輸出是指——你真的在把你所學的內容整理過後，進行深度思考，然後去進行寫作和口語的輸出練習。
然後再進行輸出的反饋——批改你的作文，錄下自己的練習音訊去分析問題。
最後，重複以上兩個步驟。
Practice makes perfect.
2樓：研墨墨
要有針對性的練題，學會歸納做的題目的考點，認真上課是一回事，掌握了又是另一回事，英語筆記肯定是要做的，然後自己考察筆記記不記得，就說這麼多先
3樓：楚狂人
努力並不是代表著一直在做什麼的，那叫做自我欺騙。
我們總會天真的認為，人生是一場遊戲，只要機械重複的動作夠多，就會成功，那怎麼可能呢？如果那樣，成功的就是機器了。
學習嗎，重要的是真的去學一些東西的。
僅一家之言，不要生氣，不要來噴我，嘻嘻。
4樓：眯眼的聰聰
首先，不要太在意自己忽上忽下的英語成績，功夫到火候了自然會有所進步。（注重結果往往不會有好結果）
我以前是個英語一般般的中等學生，在老長老長的暑假裡花乙個多月的時間整天抱著英語課外輔導資料反覆地背，等到開學英語直接成了班級第一，後來就一直保持。
其實背單詞是學英語必備的基礎過程，但更需要的是把單詞拿到句子裡背，包括各式各樣的片語，這樣有了情景，就會記得牢了
班裡的高分學生總是比別人知道更多課外知識，學英語也是這樣，僅僅跟著老師課上的節奏是遠遠不夠的，我們還得自己主動找更多更高階的內容去背，並形成自己的詞庫。
真正提高成績的不是你懂多少，而是你的學習能力能不能上乙個層次，做閱讀理解別人草草想乙個答案，你卻能再停下來仔細想想，就會比別人分高。寫作文下意識使用高階的詞語，就會讓老師眼前一亮。（這個道理都懂叭）
最後說一下動機（動力）問題，掌握英語就是掌握一門語言技能，想象未來街頭偶遇老外仍可以在別人艷羨的目光裡侃侃而談的樣子，是不是充滿驕傲？
5樓：懶羊羊
當年哪，我也是這樣問自己的，英語下了很大功夫還是不太理想，覺得是自己在語言上可能沒有天賦吧。
但是現在，我聽了乙個名師講英語以後明白了，不是我不行，是老師不行！所以，找乙個好老師特別重要，一定找名師，名師！
6樓：章魚小丸子
沒找對屬於自己的方法吧，英語好的才適合按部就班跟著走，因為跟著走基本沒啥用，必須有底子，我高中的英語都是自學的，作業也不做，也能保持班級第一年紀前幾
7樓：Facoyal
語言類科目語法其實是次要的，而平時的課堂作業恰恰教的就是語法。但真正在考場上的閱讀考的語感會遠多於語法，所以多閱讀，重視語感的積累，把語法放在次要位置
8樓：Emerald英語潤色
你下課以後在做什麼？聽英語、讀英語文章沒有？需語言不是光靠上課聽聽講就行的。
語言學習必須有大量接觸和實踐，腦瓜子再聰明，上課再認真，接觸面也是有限的。課後大量接觸英語材料，是學好英語的關鍵。否則你及時生活在英語國家，英語也難以有長進。
這樣的例子還真不少。
大學裡面的水課到底有沒有價值認真聽講？
已登出 學生坐在教室裡，浪費時間陪著老師上課，給n個老師n 個飯碗，老師應該感恩才對，應該給打個高分，不能耽誤學生們的前途。沒錯，就是沒有用，甚至專業課都是一樣的。 Honghong Cheng 從我的角度來看，有滴。大學時有個老師教寫作，男滴，課堂上不是教我們如何運用筆法，而是跟我們講他的豔遇。讓...
以前補半天的課沒認真聽講成績都下降不快，現在全天補習認真聽講成繢卻下降很快，為什麼？
只能說明你的學習方法有問題。初中不比高中，刷題死記硬背就能拿下好成績，對於高中的學習課程來說，更多的是理解領悟。補課反而會讓你厭煩，起逆反心理。所以高中補課不能像初中一樣一節課都不落 重點是查缺補漏，只要讓補課老師把你不會的地方講明白，幾節課就夠了。記筆記也絕對不能利用上課的時間記，要保證課堂上的每...
高中英語課是否有必要認真聽？
看底子好不好嘍，我初三很幸運遇到一名極為優秀的英語老師把我們的英語底子打的非常好，我上高中英語課就是玩手機睡覺，別說聽課做筆記我連單詞都沒背過，每次考試純屬靠以前的英語底子寫，也勉強能考一百一吧。後來高二下學期意識到不能瞎搞了就好好學英語了，一百三常客，時不時一百四吧。底子好無所謂了，很容易趕上去，...