1樓：yoishy0211
我覺得沒用
高二生。我基本上沒聽過老師講閱讀理解的題
首先我個人認為閱讀理解需要你的詞彙積累，還有能理解一句完整的句子、上下文文意的能力。重在你怎麼去理解這篇文章你得把它給讀懂。如果你詞彙積累不夠各種語法也不好幾句話連在一起可能就讀不懂那你再聽老師講一百遍閱讀理解也沒用因為老師講閱讀理解又不是像講課文她講解的時候主要是帶你翻譯並理解一整篇文章那請問你這篇文章在她講解下明白了那千千萬萬篇文章呢？
不還得去靠你自己積累
其次高中英語閱讀理解的題目很繞就跟咱們做語文卷論述類文字題一樣有時候看都能看懂做題是另一碼事。所以我認為這就得自己多做題積累做題技巧還是那句話老師教懂你一道閱讀題千千萬萬道在等你就算聽她講我覺得就只能學到一點就是學她的做題方法不能再多了。
2樓：取名失敗
本人高三
如果文章對你來說並不難理解，你寫錯了只是因為自己看錯題或者幾個關鍵的單詞片語不認識導致關鍵句理解偏差，那完全可以自己通過查字典解決的工作沒必要讓老師再講給你聽，這個時候老師講的話很多是給那些根本沒法讀懂文章的學生去聽的，如果你再去聽只是浪費時間了...
個人理解畢竟高中英語的閱讀難度及深度肯定不會太難為學生，只要有足夠的單詞儲備想做好閱讀真的不難。
以上都是個人理解
哈哈哈哈哈
高三的學生高考加油！
3樓：LGY
雖然觸類旁通，舉一反三這種東西聽起來都是正常要求，但是不好意思，只說閱讀理解的話，有些高中老師還真只會翻譯，在一定侷限上理解甚至不如較真的學生到位。
當然要照顧乙個班那麼多學生，時間又緊，非要說的話也能理解。
就看你是不是奇葩，如果你理解不到位，只是做了做題，文章有深度的話，老師講講帶你再過一遍是有好處的，單詞片語什麼的串到語境裡認識一下。奇葩是就怕文章不夠深，老師讓你或者是你自己把文章看幾遍查查詞典就把文章給挖空了，那再聽就是浪費時間。
而且閱讀理解這種題很明顯，要講到讓學生做到舉一反三太考驗老師了，這已經不是考證（在多長時間內做題做全對）的事了。
前面囉嗦了，再簡單說下，你覺得老師給你講有一定督促或者帶動學習的作用那就夠了，要是你能自己往深處思考就更好了（這也是普遍的目的，初中同理），但是你要清楚自己下功夫了，聽講就是補充而非必須了，因為閱讀理解就是這樣的，你往上走一層就會發現水平幾何式提公升。另外就是學霸了，他們上課能從老師那裡感到重點難點，而且下課肯定安排更充實合理，刷題不會比別人少。但是大多同學我覺得做不到，你只會覺得這麼簡單還用講？
或者這講的啥我聽不懂。
4樓：黃小豪
有用。能講題，也就是能解題。老師在講題之前，必須會解題，然後將解題的方法，通過講，來傳達出來
能聽懂講題，才能解題。作為學生，需要需要首先知道做的方法，才能做。聽老師講題，就是學習做的方法，只有聽懂了老師傳授的方法，做起來才會容易。
我覺得英語課老師上的課效率太低了，可是又不知道上英語課要怎麼提高效率，以及在遵守課堂紀律的前提下。？
馮其良 老師面對的是全班，所以學習好的學生會感覺效率低。如果是這種情況，可以跟老師溝通一下，自己課堂上進行閱讀，擴大自己的知識面 增強語感，擴大詞彙量。這樣，上課的時候，自己理解的東西可以不聽，但是要注意老師的板書，把老師講解時所舉的例句做筆記，便於複習。實際上，如果閱讀量大，老師課堂上講的東西基本...
高中生是不是應該聽英語課？
看自己學究竟有沒有效果。先嘗試語法攻起。如果兩三個月都沒啥效果。建議放棄。但如果你的老師屬於那種講的不系統，一輪有點浪的那種，上課可以不聽，課下一定要抓緊自學。不然成績會直線下滑。因為我高中時也遭遇了跟你一樣的問題。當時就是課下狂刷語法。一本300頁大本小字語法書我花了差不多兩個月搞定。雖然其中70...
高中英語課是否有必要認真聽？
看底子好不好嘍，我初三很幸運遇到一名極為優秀的英語老師把我們的英語底子打的非常好，我上高中英語課就是玩手機睡覺，別說聽課做筆記我連單詞都沒背過，每次考試純屬靠以前的英語底子寫，也勉強能考一百一吧。後來高二下學期意識到不能瞎搞了就好好學英語了，一百三常客，時不時一百四吧。底子好無所謂了，很容易趕上去，...