1樓：像由心生
別的不知道，單說一下法律。
個人認為intp最像法律（可能是因為我很喜歡，覺得很漂亮）。
分析說明：
第一類：理論分析。（以契約為例，其實就是合同，但是，某地區叫契約）
契約代表的是個人自尊和自信，按照自己的自由意思，與自己選擇的相對人，締結契約，以創來彼此的權利義務的規範
按照傳統理論，契約因當事人的意思合致而成立。
【意思合致】=【以達到一定的法律效果為目的，將自己的內心意思，表現於外部的行為】
（內心意思可明示、或者可基於其他事實推知）
Haupt認為由於強制締約制度的存在，尤其是一般契約條款（就是你去和煤氣公司簽合同，他們拿出的已經寫好了的合同）的普遍使用，在好多情形，契約關係的創設，都不必採用締約的方式。
Larenz認為現代大量交易產生了特殊現象,即在好多情形,當事人無須為真正意思表示,依交易觀念因事實行為,即能創設契約關係。
此種事實行為並非係以發生特定的法律效果為目的之意思表示,而是一種事實上合致的行為,依其土（she）會典型意義,產生了與法律行為相同之法律效果。乘坐電車或公共汽車,使用人未先購票,徑行登車。
即其著例,在此情形,乘客之通常意思,系被運送至目的地,並未想到應先締結運送契約,同時亦未有此表示;一般言之,登車之人多意欲承擔其行為之結果,並願意支付車費,然而,其是否有此意思,他人是否認識,對於成立依契約原則加以處理之運送關係,不產生任何影響。
（以上來自王大師的民法學說與判例研究）
那麼：沒有意思表示的的契約叫不叫契約？
強制條款的使用是不是契約？
第二類：案例分析和法律法規分析。（Ti+ne～si）
受僱人（張三）在被李四僱幹活的時候，侵害王五的利益，王五應該找誰來賠錢？
理論上：一般來說，張三的兜裡沒什麼錢，向他要錢，人家給不了[=有名無實]。
而且要不是老李花錢讓張三幹這些，本來張三不搞的事兒，那張三也不會讓老王受傷。[=老李擴大活動範圍]
所以，現在普遍都規定說老李要賠錢。
櫻/公尺果：櫻和公尺的同學達成共識：你看你老李讓張三做事兒吧，張三做得好，你能賣更多的錢錢吧。
切，你個老李，藉著個抬價商品or勞務的機會，讓消費者姥爺給張三買單，[或者是說你拿消費者姥爺的錢買了保險]。把這個損失分給消費者姥爺了。
徳的就不這麼認為，覺得這樣多了，會讓自己家的老李都破產。…
（還有其他的…）
比如說就因為上面這個，某地區，它也學了，但是怕王五獲得不了賠償，怎麼辦，讓舉證責任倒過來。
比如曾經我是要張三證明李四有錯誤，張三證不出，張三就不能讓李四分擔責任。
現在，我是李四證明自己沒錯誤，證明不出來，李四自己負責。
這樣子有利於王五獲得賠償。
來自於我筆記抄的王大師的書。
可能有的知友會問，那為什麼不是數學更合適？因為數學不會用到fe功能，但是法律不一樣，有些判絕不能站在事後理性人的角度去看，得自我帶入進去。
還有就是民法中的衡平原則。比如說，還是受僱人，「某地區」它還有一種情況就是僱傭人沒錯，但是受僱人他家徒四壁，王五就是拿不到賠償。
此時，魔法學院可以自主裁量，先讓僱傭人賠償王五，再讓僱傭人事後對受僱人追償。（我覺得這也是出於人道主義考慮）
此刻，四個功能全部集齊。
2樓：張覺
數學：Ti，Si，Ne
物理：Ti，Te，Ni，Ne
生物/化學/環境/材料：Si，Se，Te，Ne醫學：Se，Si，Te
經濟：Te，Ti
財會：Si，Te
管理：Te，Fe
傳媒：Ne，Fe
廣告：Ne，Fi
哲學：Ne，Ni
法律：Ti，Si
藝術：Fi，Ni
語言：Se，Si，Fi，Fe
文學創作：Ni，Ne，Fi，Fe
文學批評：Ni，Ne，Ti，Te
3樓：有點兒激動
int: 數學，物理。數學是完美的，物理滿足腦洞。
inf: 語文，哲學。創造，表達，理解。
esp:英語，體育。 出國旅遊，交朋友 。
esj:政治。對大量知識的重新語言組織。
isf:美術。靜美的藝術家。
ist:化學。背誦加推理。
enj:全科學霸。
enp:對什麼都感興趣，堅持不住，是個學渣。
4樓：
通過功能組合可以大致做乙個粗略判斷
Ti-Ne（輔助：Si） 數學/資訊科學
（INTP ISTP 高強Ti的ESTP和ENTP）
數學講究線性邏輯推導，非常注重一環扣一環，但同時又非常需要抽象思維扶持（對我來說數學是將世界在平面上重現出來的語言）同時數學對細節要求非常高，為了做到整體邏輯自洽，細節是必須要完美地待在它應該在的地方的。非常高度精煉的學科。是現實世界在抽象的一種投射。
Ni-Te/Ne-Ti 物理學
（INTJ ENTP）
物理學可以很大程度上說是有點不倫不類的學科，在自然科學裡最要求抽象的一門，搞到後面就是純搞數學。。又想起教授強調的一種物理直覺（Physics intuition），物理是最像搭積木的一門學科，給你的所以已知條件，你都可以通過各種公式變換組合，找到你想要的，繼續搭建。這個過程不就是Ne收集Ti建構嗎。
同時物理也很要求一種全域性指揮官，對一些事物和原理的排兵部署，有點像打戰略遊戲。可能前者應用後者理論居多。
Te/Ti-Ni 經濟學/社會學
（ENTJ INTJ）
安安全全是全域性觀凝鍊的一種風雲變幻的學科了，最後精簡出乙個可以寫進書裡的模型和公式，要求Ni那種神棍一樣對未來的洞察，又要求Te那樣雷厲風行精準高效的執行，NTJ主場無疑
Ni-Ti 歷史研究/語言學
Ni-Fe 心理學/人類學
Se-Fi 藝術
Te/Ti-Si 自然科學
Si-Te 統計學
Ni/Ne-Fi 文學
Se/Ne-Fe/Fi 傳播學/新聞學
Te-Si/Ni 法學/工商管理
Te-Si 醫學
Si/Se-Ti 工科/機械工程/建築
每個人可能展現出對不同學科的愛好，是因為你排序不同的各個功能相互作用的結果。所以乙個人傾向於喜歡什麼學科不是固定的。
5樓：清和
會計學ISTJ，詳細而嚴謹的準則，較為固定的流程經濟學INTJ，從複雜的現象中提煉出普遍的模型，構建科學的體系數學INTP，嚴密的邏輯體系與推理
歷史學ISTJ，講究真憑實據Te，要讀大量的史料Si語言類SFJ，語法規則是Si，語言用來交際是Fe生物、化學應該是有一些Se的，因為需要很多實驗不過將學科擬人化並不代表某種型別就能學好這個學科，數學有Ti-Ne的特點，但「學數學」則需要Si、Te、Ne等功能。「學習」這個行為本身就是各種功能的協調配合
科學是不是最能接近神的學科
leibolong1018 不錯，科學的終極目標，就是侍奉上帝。科學是唯一接近上帝的工具，上帝有很多名字，比如 道 天道 宇宙。人類探索宇宙法則，探索科學與現實，發現本質，就是最虔誠的信仰，世界本無神，神化宇宙等於是扭曲人類對上帝的虔誠，故而一切神化 宗教化上帝的行為都是在褻瀆上帝。以上 神 二字代...
為什麼有些學科學的人對實證科學以外的體系（如中醫）抱有敵意和忽視？
ArtGAP 中國傳統不會對權威進行質疑，認為這樣是不敬和懷有敵意的。質疑是現代科學精神，科學家在提出理論後，所做的各種觀察和實驗工作目的是證偽。其它科學家對新理論也是以證偽為目標進行質疑，即使愛因斯坦也面臨猛烈的質疑。這些在現代科學裡很正常，如果中醫覺得懷有敵意，是還不習慣也缺乏更精確的證明手段。...
如何看待科學 科技界的共享精神？
陳磊 你們誤會我了，說白左，那是怒其不爭，哀其不幸，為人類貢獻了這麼多，卻得到這樣的結果，受其恩惠的那些人，那些國家，心中存感激過麼，在我看來，地球上的每個國家在他們首都立乙個盎格魯撒克遜的紀念碑都不為過 有很多人像我一樣，還記得網際網路的蠻荒時代 還記得我們自稱網蟲，卻要在網上衝浪。還記得在那張毫...