1樓：
1. 我們背單詞一般背拼寫和漢語意思，所以看到拼寫可以想出漢語意思，能讀懂。
我們很少從發音的角度背單詞，對它們的發音不夠敏感，所以聽到了不容易反應過來。
2. 閱讀中，你掌握閱讀節奏，讀不懂就放慢節奏，懂了就加快閱讀節奏——最終以能夠讀懂為標準。
聽力中，朗讀者始終按照自己的節奏輸出，不管我們的接受程度。一旦錄音中的說話速度超過我們能理解的速度，我們理解起來就有困難了。
2樓：北落師門
誰告訴你能看懂就能聽懂了，視覺刺激與聽覺刺激完全就是兩種刺激。
我能看出我家的二哈高興或者不高興，但我從來都聽不懂他高興或者不高興的時候嚎的啥……
聽說讀寫，四大金剛，各守一方。
聽力，先從慢速開始吧。你可以先選一篇能看懂但是聽不太懂的文章，放一句原音寫一句原文，寫不出來就看原句，每天從頭到尾練兩篇，堅持兩個月就會有效果了。
平時利用一切零碎時間聽VOC、BBC、TED之類的，從慢速到中速到倍速。開始聽不太懂沒關係，磨耳朵。
為什麼英語閱讀短文明明都看得懂，選 最好的標題 文章大意 這種題目的時候卻還是選不對
神經蛙 看首尾段不是萬能的方法。比如有一篇作者秀自己的文章 開頭是老師激發學生太空人夢想 自己也有這個想法 中間是經過經歷描述，結尾是自己太空退休，希望有個有太空夢的小孩找自己。答案 展現當太空人的困難 我選的 要激發對太空興趣 牧笛的生活筆記 問你乙個問題，你看劇的時候，裡面人說幾句話，你能不能猜...
為什麼太宰治人生最後一篇文章《goodbye》卻卻顯得輕鬆愉快一反之前的憂鬱
玉川上水 因為 goodbye 是他的惡作劇，他成功了，愚弄到了我們。他寫 goodbye 本身可能就是處於一種惡作劇的心態，在 goodbye 發表在第13期的時候，在第十三號的晚上跳水自殺，都是他的精心策劃。別問，問就是他真的會幹這麼筍的事情。他可能沒想到會因為下雨漲水而死掉，或許他的計畫是自己...
為什麼一篇邏輯觀點立意都有問題的文章能在知乎上大熱，獲得眾多點讚？
題主說的邏輯立意觀點有問題，很可能只是在你個人基礎上認定的有問題。一整個事件，也許別人的出發點在於醫生的錯誤是可原諒的，而你的出發點在於醫生犯了錯。我想說明的是，可以原諒的錯誤，和錯誤，是兩個概念，而樓主直接將這兩個概念進行混淆，是不是不太合適。而且，題主質疑的是錯誤本在醫院，原文作者卻似乎有美化醫...