高中英語,為什麼我閱讀理解和完形填空做不好?

時間 2021-06-14 00:01:44

1樓:哎呀隨意吧

閱讀理解,除了主旨大意題以外剩下的題目,其關鍵在於英文句子的精讀翻譯能力,主旨大意題需要另當別論,但它的數量並不多,你可以先完全放在一邊不管。所謂句子的精讀翻譯能力,說白了就是你能不能把這個句子看懂,但是我所謂的看懂不是你大概明白這句話是什麼意思,而是把這句話從第乙個單詞翻譯到最後乙個單詞,百分之百正確、沒有任何遺漏、新增、改變的完完全全的翻譯出來。很多時候學生覺得自己能讀懂句子,但問題是你只讀懂了句意而已,出題人並不是考你句意,他知道考生中多數人都能讀懂整體的句意,他是在仔細看這個句子中的每乙個詞,以及上下文當中的一些詞,思考其中有哪個是考生容易忽略的、容易看錯的,就從那個地方給考生設定錯誤選項。

很多時候問題的關鍵不在於你為什麼沒有選對正確選項,其實正確選項永遠就是原文的同義替換或者合理推理,跟文章說的是一樣的,你如果沒看出來就應該是有單詞不認識或者他替換的程度比較大。問題的關鍵是誰給你勇氣去選了乙個錯誤選項。如果你不知道誰對,那應該就是不選了,或者從ABCD中純粹瞎矇乙個,但是很多時候考生不是瞎矇的,他真的是覺得相對來說那個選項是更對的。

你為什麼會覺得那個選項對呢?所以,其實就是你以為你把原文讀懂了,但你並沒有讀懂,只是你以為而已。如果不是只要求你自己理解,而是要求你明確說出這句話的中文翻譯,或者動筆寫出英譯漢,實際上你會發現你有好多字眼都是叫不准的,叫不准的地方就是出題人設定干擾選項的地方。

因為閱讀理解取了「閱讀理解」這麼個名字,結果誤導很多人以為閱讀的關鍵在於理解,這就恰恰錯了,閱讀的關鍵在於翻譯,理解是誰都能理解的,但題卻不是每個人都能做對。

對於完形填空來說,錯一半的學生,可能是要加強語感了,因為錯的實在太多,就算憑感覺答也不應該是這樣,說明語感實在太差,也就是英語的整個基礎就太缺乏。提高語感很簡單,每天早上起來朗讀十遍英語課文,聽10分鐘慢速英語音訊,再把新概念之類的經典課文選擇一下去背誦。語感的提高是潛移默化的,不用你特意操心,只要每天這半個小時的時間你花了,幾個月之後你就會發現自己比原來有語感了。

如果是錯四分之一的學生,比如說現行的是20道題,你已經達到了錯5個以內。這個時候就不要再寄希望於語感了,實際上用語感做題就是在猜,你說不清楚這道題為什麼選C,但你選對了,因為你就感覺C是最好聽的。再想往上提公升,主要是三方面:

第一,訓練自己在文章上下文,尤其是高考真題當中尋找出題線索的能力。你要記住,只要是高考真題就沒有模稜兩可的,之所以選某乙個選項作為正確答案,就一定有能叫的準的原因,在文章的上下文一定有乙個或多個線索,與這個空產生關係,可能是邏輯上,可能是感情上,也可能是語義上,通過這些線索其實可以明確的分析出這個空填什麼,而接近的選項只有乙個。對,完形填空實際上多數題目是沒有干擾選項,你覺得受到了干擾,是因為文章中的線索沒有找對或者沒有找全。

第二,逐漸通過真題已經其它途徑,加深對核心詞彙的用法理解。所謂詞彙的用法,其實指的就是這個英文單詞在英文中的真正意思,與它所翻譯成的中文在中文的意思,之間的區別。很多人背單詞,就是背這個單詞在字典上或單詞表上寫的那幾個中文意思。

其實英文是英文,中文是中文,這是兩門完全不一樣的語言,很多單詞實際上和它的中文意思不是百分之百對應的,只是在中文當中為它找乙個最接近的而已。所以單詞的用法,指的就是這個單詞在英文當中到底是怎麼用的,是什麼意思。第三,多積累背誦短語搭配,這個在完型中常考,比如介詞短語等等。

也不要自己去想,為什麼要這麼搭配,這個介詞是怎麼用的。沒有這個必要,因為這本來就沒有原因。那是英語,與中文不一樣,別總幻想能用中文去理解所有英文。

理解不了就是理解不了,該背就是要去背的。對,那就是背的。

2樓:志剛

英語閱讀理解和完形填空考察的都是學生的綜合閱讀能力。要想提高這兩項,一是要提高理解長句子和難句子的能力,一是要提高整體感。而理解長難句子,就要有基本的詞彙知識和語法知識。

整體感則是一種意識,一種能力,比如注意主題句和主題段的作用,比如注意上下文之間意義上的聯絡等等。以上兩樣,都需要平時扎扎實實的學習和鍛鍊,缺哪樣補哪樣。最後祝你學習進步!

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