1樓：倪船長
高考改卷的老師不認識你，你的基本功扎不紮實都不了解，就開始看詞彙量、花式表達了？再說了，閉卷考試，就算你叫陳獨秀他們也看不到。
2樓：北落師門
因人而異，沒有針對性
用特性詞、生僻詞和複雜結構句式有風險，但是也增加高分機遇。
個人以為不是不能用，語法錯誤不犯，論述不跑題，不帶負能量的前提下可以使用，但是在精不在多。
過多則有背誦范文的嫌疑，且注意必引深究，深究之下鮮有完卵。
最後附加一句：俚語慎用！
3樓：隱於世
不知道你說的這個「過難的用法」是指單詞生僻還是句型複雜。
但不管是哪乙個，這其實都是寫作文的誤區。並不是越少見的單詞越高階，句型越複雜越高階。
優秀作文應該是用詞準確，讀起來流暢，簡單句少，復合句多的。高中英語作文一篇應控制在10句以內。
我改作文最舒服的情況就是全篇看下來不卡殼的，不用去琢磨「這個單詞用在這裡到底想表達什麼？」這種問題。讓我遇見這種問題的作文大多是用了「過難的表達」——這種表達往往學生以為是高階，其實是不準確的。
4樓：
有嗎?明明每個老師都希望你用的看起來越難越複雜越少見越好啊。。。。
比如car一定要換成vehicle....
絕對不能用but之類詞.....
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