1樓：青峰獨坐
知識是死的，但考試只考這些死的知識。
智慧型是活的，知識是由活的智慧型探索而來。
學習死的知識，不如掌握探索知識的方法。保持好奇心，保持對未知事物探索的熱情，不要只會學習現成的知識，要學會思考知識是怎麼來的，掌握這種認知方式，才能漸漸習得智慧型。當然智慧型不僅是一種認知方式，它還包含運用知識的能力，如何把學習到、思考到的知識不斷檢驗，運用到實際事件之中，實現自我，才是智慧型最大的價值。
2樓：願逐月華流照君
以身作則
言傳不如身教
有了知識，才能有智慧型，最後才談的上境界
雞窩裡不會有鳳凰
不能指望孩子看書你玩手機，就能期盼孩子能怎麼樣。
做好了一切，靜待花開，不要一開始就想培養個院士出來。
3樓：千夜雪
我覺得孩子最需要的是體驗。
自己親身體驗一些事情，知道草是什麼感覺，風是什麼味道，燙手是種什麼滋味，這些都是知識，但是由你告訴他和他自己體驗到的是完全不一樣的。
長大後自己經歷一些事情，不停地摔倒再爬起來，比你告訴他如何做人生規劃才不會走彎路更重要。
我們所有的經歷都會內化成知識，經歷的知識和書本的知識結合起來才會慢慢沉澱成智慧型和境界。
但是現在的家長大多數都只關注書本知識，過分限制了孩子的體驗，禁止孩子玩土，因為太髒，禁止孩子玩水，因為會弄濕衣服，週末只會把孩子送輔導班，不願帶孩子去戶外走走看看，長大後把孩子的公升學就業都規劃好，孩子連自己選擇是種什麼滋味都不知道。這樣的孩子可能知識很豐富，但是他的體驗是欠缺的。
4樓：星兒媽媽
這個問題我覺得挺有意思的。我覺得境界和智慧型是需要知識來支撐的，但是知識不限於他在課堂學的那些知識。像乙個人的素質培養，眼界的開闊，生活自理，生活常識等等方面。
乙個沒有胸無點墨的人，哪來的智慧型和境界啊，可能你會說以前的人沒讀書，現在有些人看上去不是挺有智慧型嗎？雖然以前的人課本只是學的不多，但是漫長的生活中，生活教會了他許許多多的知識，才能練就他現在的智慧型跟境界。
以前我不讀書，現在開始讀書，發現人真的需要增加自己的知識儲備，就算你只是新學習了乙個菜，通過漫長的歲月，日積月累，生活肯定會給你乙個最好的答卷。
5樓：綠葡萄
我不確定乙個成年人是否也能擁有上述的所有東西。
首先知識需要積累，不積跬步，無以至千里。
至於智慧型和境界，那得靠閱歷和悟。但並不是是閱歷多或痛苦多就自然有的。成年人多的是煩惱，圓滑，虛偽和痛苦。有境界和智慧型的人真不多見。
還有一句話叫，別人給的不是道，自己悟的才是道。說明那些高深的境界也很難直接過渡給別人。
所以小孩養好品德，養好習慣和性格，比什麼都強。至於日後他能不能擁有知識、境界、智慧型那是另外一回事。
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