1樓：Bu.xing
不解決「懲戒與責罰是否為教育教學的一部分」這一關鍵問題，其他都是空談。
家長之所以能狀告老師並有成功範例，在於「教師不得體罰學生」這一規範。然而，體罰和懲戒之間的區別尚未明確到事事有章，處處細化。往往遇事全憑個人分析，沒有精確的描述與區分，學校也無評判機構或機制。
若是將教育教學工作分開來做，道理老師教，懲戒責罰第三方執行，將懲戒功能與學科教學脫鉤，形成第三方負責處理，不知能否暫緩教師和學生、教師和家長等的矛盾問題。
至於因學生個人智力和態度原因不喜學習之事，由校方出面聯絡家長解決為妥，由此將班主任一職直接撤銷，加強政教處的工作力量和力度，實行同一模式統一管理，形成教管分離，各司其職的教管結合模式。
另外，教育的職責不單單是學校獨有的，家庭和社會均應負起責任來，不能張口閉口將學校定義為教育教學的產業式的工作部門而解脫家庭與社會的教育責任，尤其避免家長甚至社會片面地將教師工作絕對化——教不好就是你教師的責任——這樣的狀態。
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