1樓：涓涓溪流
我也算是乙個新人。從小的夢想就是當個老師，覺得老師很受人尊敬，很偉大。後來就真的從事了這個行業，帶著一腔熱忱和滿滿的愛。
可是現實並沒有理想的美好，甚至我有時都懷疑這份工作的價值。
我對每個孩子都給予愛和微笑，關注每個人的情緒變化。不光課本上的知識，更希望讓他們了解世界的美好。我以為我是乙個好老師，可是現實是家長要成績，學校要成績。
我只能循規蹈矩的抓成績。讓孩子做各種題型，以求考試得高分。我發現教育從來都不是快樂的。
家長常常會在我下班後發過來各種資訊，誰又欺負我們的孩子了，東西丟了給找找，孩子的成績怎麼下降了……，責備，質問，客氣……，然後我帶著各種糾結入睡。這是夢想裡不曾想到的部分，現在的家長都怎麼了？
我的認真負責在那些過來人眼裡冒著傻氣，無用功。屬於出力不討好，老踩不到點上的那種。年輕的我不懂人情世故，違心的附和，假意的笑很不舒服的感覺。
也困惑，迷茫，我以後也會變成他們那樣嗎？
現實和理想真的不是一回事，我以後也會被打磨成圓滑的鵝卵石嗎？不要，還是儲存一些稜角吧。至少能以鮮活的姿態示予孩子。
東亞教育真的已經無藥可救了嗎？我國教育事業該怎樣發展？
stupid 個人覺得中國的教育和東亞教育不能算是一種概念，中國的教育和印度有點像，因為都是人口大國，大概目前最合適的就是這種方式吧 目前在加拿大讀本科，感覺跟本地同學最大的差距就是不懂得發問，就是被義務教育固化了一種思維模式，雖然來讀了半年書有所改觀開始學會質疑了，可是在數學課上我永遠都問不出來問...
打算以後從事教育事業，考研考學科英語比較好還是語言學比較好
老安談教育學考研 不過學科英語的話一定要確定好具體的院校專業課二才可以複習呢。這個具體要看你應聘的單位對於英語老師的一些要求了。前提是研究生不要考的太差也不要學的太low。 荼荼 我自己本身是商務英語專業，考的學科英語研究生，就是想畢業做老師的 如果你的就業目標是學校老師，那考專碩學科英語就夠了，學...
作為教師，你在哪一刻想放棄教育事業？
良月十一 才第三年。第一年在城裡，第二年開始在最偏遠的鄉下，接手最差的班級，除了成績差，紀律也差，就是那種沒人願意帶，然後讓我乙個新老師去帶那種。第一年班主任，第二年班主任就給乙個新來的老師當了，但我還是任課老師。學生基礎差，想給他們補一補，放學留下來訂正作業那種，家長還不理解 當老師的都知道，如果...