1樓：玄之又玄
我腳的你應該抓住核心概念，只要你朝著自己認為的核心概念去做，哪怕就算醜你做出來也是有一定價值的。
我身邊的很多人，方案畫的很完美，設計看著也挺好看，但是你問他你是為何而設計？核心概念是什麼？（或者，你的設計要解決的主要問題是什麼？
）基本都答不上來，以我僅有的經驗（可能以後我也會覺得自己現在講的很幼稚，但就是我在大二的一些想法吧）如果你連這些都沒有想過，再美，再醜，有什麼意義呢？？？
我覺得，你不如去看看你的老師講過有關大師的例子，尤其是那些從概念出發的大師，再想想自己要的概念是什麼，基本就夠了。。。（其他的就看你平時學的怎麼樣了，平時不好好學，神仙也救不了）
掛柯布西耶，懂不了掛掛也有用
特殊時期，注意身體！
2樓：QZ.lD
首先。分析出來你覺得方案不好在哪兒。功能，流線，外觀，等等。
其次。確定你分析的是不是對。建築設計是講究邏輯+美學的，不是單純的靠主觀的審美評判。凡事要有理有力。
最後。根據時間和自己的實際情況，判斷修改部分和工作量。積累經驗，日後還有三年的作業可以畫。
3樓：慄亭的世界
同樣大二建築狗，我之前也是覺得自己方案太爛，時間不夠，還逼得特別緊，後來我身體還出了問題，本來想熬幾個夜，重新改的結果放棄了，按照那個中規中矩的方案走了下去，後來到了後面我嫌棄它全部是功能盒子，愣是把它拆分錯位，然後效果也不錯，相當於方案重新設計了，只是減少了功能擺放那一步，然後設計周還剩三天的時候我草圖都沒畫完，直接SU導圖拓上去畫，最後我是三個室友通宵了，我因為身體不行，圖沒畫完，分數很低。
順便說一句，我室友的專業成績年級第一，她的圖是我一點一點看著出來的，大一剛開始，她畫的是圖書館，就是乙個方盒子，但她的圖畫的內容很充實，很好看，慢慢進步到今天。
我同桌，設計周基本不見人，大二第乙個設計他每次拿出的模型都被老師斃了，然後設計周他方案全部重新來過，我到現在都不知道他上一次的方案是什麼。
事實證明，沒時間就想辦法把它變得很好，有時間就重做吧，乙個方案自己都不喜歡，怎麼打動其他人。
4樓：笙醉歡
多看看大師案例和優秀大學生作業集，實在沒有辦法沒有時間的時候，可以套一套，因為你做的東西不可能跟你看見過的東西一模一樣。然後下次加油，記得提前給自己更多的時間，思想卡殼的時候一定要學會放鬆，這會有助於發現靈感。
5樓：dicken
你說的醜不一定真的醜，不要只用眼睛看！抓住乙個重要的概念深化，乙個概念，乙個概念，乙個概念。兩種空間，三種材質。然後再試試看。
6樓：老王
我覺得剛開始不是自己悶頭做，首先應該嘗試去明白什麼是好看或者好，為什麼好，具體怎麼操作，知其然而知其所以然。 不然做的再多都是原地打轉，要先輸入再輸出。嘗試堅持去圖書館看一段時間雜誌去理解設計者的思路。
7樓：山海雲峰
先把基本的做好吧，通風什麼的,防火,疏散.然後你就可以兌老師了,說他們其他人的是美,一著活跑步出去,硬傷,過不了審核.你就是第一了.
你說造型不是功能之後謳歌造型就可以了嗎,系統大於部分親愛的.
8樓：LeopardShu
多看看案例，學學大師的或者你認為比較好的平面與剖面處理手法
從實體模型以及任務書的角度再重新看看，需要解決的問題有哪些，全都解決了嗎；體塊關係明確嗎，形體與功能協調嗎……
多看看多畫一畫靈感就來了
9樓：宴之敖者
做之前多看相關案例，多思考自己想做什麼，場地需要乙個怎樣的方案；做的過程中多和同學老師交流，一定要提取老師的建議，多多交流，因為自己的水平確實還不高。
10樓：burry
兄弟，建築專業自求多福吧。。。
回答一下問題吧
方案是交給老師的吧，醜的是開始，既然做成這樣就這樣吧，下次注意就行了，學習過程嘛，就是在犯錯才進步
11樓：大魔仙
醜就醜啊，你現在才大二，這個階段大部分人畫的圖都是不美的，再說這個美醜問題本來就很主觀。
而且，你現在認為自己畫的醜，是因為你的手藝還跟不上你的視野，等到跟上的時候，你就畫的美了，加油畫吧，沒別的了。
12樓：花韶顏
在學生時期，你要先做完，再去考慮做好。我也是學建築的，我經常出完圖了（大三電腦繪圖），覺得他奇醜無比。但是沒法，到交圖時間了，你首先要完成你的工作，而不是完美你的工作。
你先要做的是按老師的要求做這個建築，如果時間充裕你才能完美這個建築。你們現在應該是手繪吧，手繪最起碼最後兩周就要開始了，時間要分配好。
13樓：車前子
問問你自己的本心，16週交圖，想重畫隨時來的及。我不是那種很喜歡設計的，我同學都說我審美有問題，但是我沒什麼感覺，最後怎麼樣也能交出來。我身邊也有那種很較勁的，我覺得大概是真愛吧，確實每次交圖都會拖，因為他們都會在14周左右的時候還在大改方案，但是他們也很開心。
遵從本心，開心最大，珍惜現在還能做公建的日子吧。
14樓：
醜？美醜本就是因人而異，你覺得醜，未必所有人覺得醜，你所認為的醜，只是不滿足自己內心的期望，然，完美事物並不存在，哪怕是在自己心中。
給你個建議，做減法。此三個字大家都在說，真正能做到的卻寥寥無幾。
15樓：土豆
如果你是這個方案醜是對自己設計不滿意
如果你覺得自己有好的想法，那就放棄這個醜的別猶豫如果你還沒有思路，只是單純地覺得醜，可以請教老師或者學長學姐，看他們能不能給你的方案一些改進建議，或者再學習相關案例學習抓緊改進或者深化方案
如果你覺得這個方案醜是會讓自己分數更低
不知道別的學校什麼情況，那就把模型做的細緻，圖作的好看，體現工作量
16樓：黑豆兒
剛開始做設計不太自信很正常，我大二的幼兒園設計在全國建築學專業指導委員會那個競賽獲獎，我到現在都記得對自己的方案總是不滿意，臨近交圖了去找老師，說不想參加這個競賽了，怕浪費名額，總覺得自己的方案不行獲不了獎。多看看優秀作業和優秀工程專案，關鍵是多跟老師交流，多聽聽老師的意見特別重要，別怕丟人。
17樓：Cusen
你才大二。不要著急。建築學就是要你去慢慢積累了。誰一開始就會做建築呢。
你看看安藤從拳擊手到建築大師他中間經歷了多少積累。自己乙個人去歐洲遊學親身實地去學習。慢慢的成長成現在的大師。
方案醜怎麼辦。去積累。去學習。
去多看多抄繪。自然而然就好了。覺得醜說明你的審美比你的設計能力強。
這也是件好事。起碼你可以用你的審美去引導你的設計。
再說時間不夠。把玩遊戲時間。睡懶覺時間擠一點出來。去抄繪實際案例。多出去旅遊看看大師建築實際空間感受。
18樓：sifanduangduang
兄弟你才大二，在控制好精力情況下做到你能做的就是了，然後先把作業交了，這種東西一夜之間不可能突然變厲害的。靠積累，這就是建築為啥越老越吃香了。
19樓：鄭鈐
我覺得吧，學建築設計，我只是說體塊處理啊，立面處理啊這些都是可以去積累的（什麼空間啊，設計的內在邏輯啊，這種就不說了）。別人設計好的東西你把抄繪也好，複製下來也好，都是可以的，就好像以前小時候寫作文，積累那些好詞好句號段一樣啊。素材多了，建築語言多了，處理的方式自然多了，推薦一本書吧《建築語彙》，可以畫一畫。
20樓：群青
先做完，再做好。
下次先想好再動手，心氣不要太高，學生期間多抄能看得到好作品，不要有心理負擔。就跟小孩子寫字一樣，先描字帖，熟練了再加自己的東西，一上來就能搞好的人畢竟極少。
21樓：司越天啟
功能搞好，做完就行。
然後你的形難看，可以從立面設計尋求突破。
立面設計不行，可以想著使體量更加突出。
總的來說，案例看多了，對功能布局，空間比例了然了。做方案就快且漂亮了
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SID德國學長 首先建議認真評估一下現狀，一般不建議放棄國內本科，去德國重讀本科，因為不可能無縫銜接，這學期做決定，下學期就能德國大學本科入學的，所耽誤的時間甚至超過1年2年。對比之下，國內本科畢業後，再去德國讀研更加有效率，第一可以利用國內大二到大四的時間學習德語，準備出國事宜，時間非常充裕，可以...
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Levana 建築學設計課吧，就是只要你認認真真搞，提前點按部就班幹活，交圖紙，啥都能弄完，至少能搞個80來分。其實不需要什麼通天的感悟力靈感天賦啥的 反正也無大師夢 有天賦沒天賦差別不大，建議可以多看看建築學方面的書籍，設計作品解析什麼的，見多了自然好一些。穩定住成績不會很困難。另外，學建築不一定...