1樓：真真
教師資歷是這個老師資履和閱歷，悅寶園主教是國外的，培訓過後派過來的，資歷怎麼也得算個國外留學回來的吧，助教一般都是應屆畢業生，有一部分的中文主教是有一些經驗和閱歷的，每個老師情況都會有說明的，去了可以直接問問顧問老師具體情況。
所有早教機構都是需要老師崗前培訓，悅寶園本身的有自己的培訓科研基地，所以培訓出來的老師上崗的老師都是通過考核的，這點並需要太多的擔心，我也明白很多家長的心理，不想讓自己的孩子作為新老師的教學實踐物件，新老師也不定就比有經驗的老師有多差，有經驗的老師難免會有一些固定的教學思維在裡面，早教本來又是乙個比較活躍的教學過程，所以完全沒有必要計較資歷，你多關注一些老師在課程的情況就可以:
比如，孩子有些錯誤的行為，作為老師有沒有及時發現並給予引導？或者是課程中有沒有及時發現孩子的潛能，並進行友好的互動，吸引孩子這方面的注意力？再就是有沒有與家長有很好的溝通，有沒有指導家長與孩子互動，課程進行有沒有走偏，老師在課程走偏的時候，是以什麼方式拉回主線？
這些都是關鍵。
雖然老師的資歷對這些有些影響，但是並不起決定性的作用，很多資歷尚淺的老師課程控場能力也不一定非常的差。
總而言之：悅寶園的老師資歷都是有經驗的主教帶著乙個可能是沒有經驗（也可能有一定經驗）的助教，對於資歷上來說並不差，基本都是要求統招學歷出身。
2樓：
悅寶園對教師的培養可謂是良苦用心，所有新入職的教師中教和外教都要接受乙個半月的基地集中培訓，並且都需要通過最終的考核。
當然，這僅僅是開始，之後還需要3~6個月的上崗實操，只有在上崗實操評估後，才能正式開始教學，那些在實操當中表現不合格的教師自然會被淘汰。
更加重要的是，為了夯實教學基礎，提公升教學技巧，悅寶園總部還會定期為教齡一年以上的教師開展教學高階研修班，由總部的資深教學培訓團隊深入中心進行培訓，通過大量的理論知識+實操，為教師的學習成長提供全方位的支援，以求為寶寶和家長們帶來最為優質的早教服務。
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