1樓：yuyu
目前在十八線城市市內前十，區內前三的初中學校從教，的確能切身體會到當學生也很不容易。
每天早上六點起，晚上九點半下晚自習，一些作業完成速度慢的通學生可能有時候要做到十點十一點，課堂上乙個45分鐘又乙個45分鐘，中間下課10分鐘還可能老師拖一下堂（我就是那個偶爾拖堂的，就一點點沒講完，懶得拖到下節課再講），可能還需要去各科過關，再加上喝水上廁所，放學還可能留校，留給自己的空閒時間真的不多。節奏比較快。而且也都挺有壓力的，成績好的不能掉，得拓展，成績中等不能掉，得穩中有公升，成績差的更不能掉，你同樣得公升，有所進步。
每週，每月大考小考，有評分有排名。弦始終是繃緊的。
所以累是正常的，也不是你乙個人，甚至不只是好一點的學校這樣，目前教育階段的學生基本都這樣，只不過自己有點要求或者學校家長老師有點要求的弦繃得更緊一點。
因為是搖號進去的，可能和其他學生基礎上有一定差距，所以跟起來相較其他學生而言可能更吃力，但題主又註明了成績還可以，所以說明了目前適應良好，這也是一次好的突破。好的學校對於你各方面的成長和進步都會有很好的幫助，這樣的快節奏也可能在一定程度上能夠激發了你的潛在能力，幫助你更好地認識自己。
所以調整一下心態吧，生活換乙個角度看問題可能就會有不同的天地。就把學習看成是公升級打怪，前期你得積蓄一定能量，後期段位才能越高，招數才越有殺傷力。
而且你認真也是這樣早六晚九，45分鐘又乙個45分鐘，不認真也是這樣。那為什麼不認真點？起碼你的辛苦還能會有一些回報。
當然，弦也不要繃得太緊了，適當給自己放鬆一下，少學一會（非課堂），不會跟不上腳步，注意勞逸結合。
對我們來說，會享受生活（包括工作和和非工作）的人才能更好地工作，而對你們來說，會享受生活（包括學習和非學習）的人才能更好地學習。中間的度要把握適當。
雖然人生怎樣都是一生，但我覺得在你這個年紀不要給自己的人生下定義，或者這樣自我放低要求，我就不說「人生有無限可能」了，但也希望你將來真正長大的時候能擁有選擇的權利，可以自己選擇安安穩穩平平淡淡輕鬆度過餘生，還是積極上進努力拼搏高投入高回報度過，而不僅僅是辛苦度日勉強餬口。雞湯一點說，就是，用現在的「hard」模式換取將來稍微「easy」一點的模式。
並且一旦自我要求放低，隨之而來得肯定是行為的鬆懈，最後可能放低的要求也不一定能達到。這也是為什麼我們定小目標的時候要定那種跳起來可以到達的。
講得有點混亂，你姑且看之吧。
2樓：NightScream
初中的時候，父親告訴我說「你現在一定要好好學習，這樣高中才能進最好的學校裡最好的班（奧中奧）」
我不以為然「進去能幹啥？學習還好累，我就進個稍微好一點的班就行了（奧賽班），大學隨隨便便考個一本應該也挺厲害的吧」
後來我壓著分數線進了我當初想進的奧賽班，但是我發現這裡的氛圍不適合我。雖然大家都是比平行班同學高很多分進來的，但是和奧中奧還是差的很遠。
我本是乙個不太合群的人，討厭無休止的吵吵鬧鬧，相比起一群人在課間你追我趕，我也許更喜歡坐在窗台邊看著夕陽落下。然而教室裡永遠有一群人，讓我無法安靜地乾自己的事。學習也好，發呆也罷，只讓人感覺內心煩躁。
但不管是活潑還是孤僻，學習，好像都沒有在我們心中佔主要位置。大家白天正常上課，偶爾睡睡覺發發呆；晚上寫寫作業，偶爾也會借別人的來抄。
就這樣，平常聽課多寫作業認真的同學還能保持在一本線上，而剩下的混子，早已經跌入二三本線了還渾然不知。
我本就不是因自律才能進到現在的班級，全都靠我父親當初拖關係讓我初中進了乙個好班。
自然，在這種環境下，我就屬於跌入二本的混子之一。
我開始慌了，但再怎麼慌我也學不上去。畢竟環境是這樣，班裡學習好的同學看起來又好像沒咋學的樣子，我怎麼可能在這種環境下學好呢。
到了高二分科的時候，最幸運的事情發生在我身上。因為歷年選文科的學生都少，但學校又必須在文科班裡湊乙個奧中奧班，於是我儘管學習比較差，但也算是原奧賽班的人，也就憑著吊車尾的成績進到了這個班。
後來我才發現，原來學習好真的是要努力的；原來考年級前十的同學，不僅僅成績高，還精通很多才藝；原來在考試月，一整個班大多數同學是把課間時間抓的如此緊湊。
也是在那時，我，乙個高一年級三百名的學弱，喜歡上了我年級第一的同桌。
我沒有算過這300名的差距到底差了多少分，我只知道高二我文科92名的時候，離她，差了有170多分。
對，我們學校的文科就是這樣。能上一本的，加上復讀生，也只有年級前五十，而年級前十卻也強的離譜。那時我就想，到時候她上北大，我只要能在北京考個一本就好。
於是我從她身上，從身邊的同學身上，從老師身上學到了好多學習方法。
在這樣的環境裡，我不敢放鬆，我不怕被別人超過，我只怕到最後，我連自己都看不起自己。
就這樣，整個高二我最好的成績也只是剛過一本線，這還沒有加上復讀生。
我累嗎？累。但是每每看著身邊的年級前十和那個她，我知道，我的舒適，他們可能對自己放寬了要求也比不上。
高三，周考月考一場場的向我壓來。我想去玩，我想在乙個半小時的晚飯時間慢慢的吃飯，逛逛校園，和朋友在走廊打打鬧鬧。但是我知道，這一秒空蕩蕩的教室，再過20分鐘就又會坐滿。
我可以盡情的去玩，沒人會管我，但是看著教室裡的他們，我真的不敢放開了玩。
後來，進進出出的教室迎來我們班最後一堂課。這堂自習上完，後天，我們就走上高考的考場，從此大家將走向全國各地，再相見，怕也是許久以後了。
還好，高考沒有失常也沒超常，在微風下淡然地寫完了答卷，對這兩年，我有這道不盡的感激。
最後她發揮失常了，離北大差了一分，去了復旦。而我，終究也是看不上上海的211，我與她就此分道揚鑣。
放寒假的時候曾回母校看望恩師，才知道我成為了老師口中用來激勵別的學生的榜樣，心中不免還是有些許自豪之情。
現在，我在山東的一所985寫下這些答案，只是想告訴你，「金子總會發光」是弱者用來安慰自己的屁話，你只有夠強，才有了選擇人生的可能，而變強的道路，注定離不開辛勤的汗水。
如今我每每想起我高三那乙個個寫數學卷的孤獨夜晚，總會讓我熱淚盈眶，我知道，這段青春，我沒有絲毫悔恨。但我想起初中說過的那種「隨便上個一本就好了」的混球話時，我只想把那個時候的我打一頓。
如果當初我沒說過那種話，
或許，我也去復旦了呢
我是初一的學生，馬上是初二的學生，我現在突然特別喜歡學習，喜歡看書，這是為啥？
grove 因為你開始關注社會對你的評價了。家長說你長大了，我覺得你可能還需經歷一些挫折才能長大，不過你也無需改變什麼，挫折和長大總會來得，明智得孩子先積累點知識和素質 墨大哈 我在這個時間段也是這樣。我覺得主要這個時間段大家對知識非常好奇，對外物充滿探索精神。你可能會迫切去做一些自己想做的來滿足自...
我是初二的學生，中考滿分940分，我很少學習，但在期末考試中考了705 我認真學習能有機會考800嗎？
傑克文 這個問題讓我想起了我的英語，從初二下學期期中考試，再也沒認真學過，單詞沒背過，全靠以前初一背的啃老本，勉強記住個別單詞，120的卷子一直在93到98之間沒低於過這個成績也從來沒高過，我一直以為我自己認真背單詞認真做作業之後，哦，對了，我的英語作業也大多是抄的，象徵性的改幾個答案不能讓老師看出...
我是一名初二學生，初一初二沒有好好學習，如果先補初一的，會影響初二的學習嗎？
不穿凶兆 肯定會影響啊，聽老師講課才是最重要的，現將初二的知識學好，再拿課餘時間補初一的豈不是美滋滋。實在不行，初三的時候老師一般都會總複習，你把複習計畫搞好，課下多下功夫，初一內容也就解決了 Rosasayslise 我覺得如果抽出適當的時間補一補，是不會影響初二的。其實所有的知識都是有聯絡的，初...