1樓：AlexLiu大腦殼
重在培養興趣。我原來在國內英語不好，花費時間最多，主要原因是沒有興趣，都是被迫學。所以小孩，感覺重在培養興趣，讓小學的時候，比其他同學了解的更多，自然會收到更多的表演和稱讚，自然就有信心了，自然就有興趣了。
興趣是最好的老師，興趣來了，擋都擋不住啊。當然，其實學語言最重要的是語言環境了。
2樓：金偉榕
如果父母英語都非常好，那孩子在雙語環境中長大當然很不錯。
但就學英語本身而言，即便到了大學裡才從ABC學起，一點都不晚 ----- 關鍵是 1）方法正確； 2）更關鍵的： 漢語底子要好。否則，如果漢語的理解和表達能力有限的話，英語學到一定程度就再也上不去了。
以前我大學裡的漢語老師說得好：「你們外語系的那幾位大拿級的老教授，你們以為人家的功底在外語裡？錯！
他們中隨便哪一位，到我們漢語教研室都可以給我們這些漢語副教授教漢語。這才是人家真正的功底。」 以我自己的觀察，還真是一點不錯。
我自己考大學時陰差陽錯被錄取到英語專業，進校時英語全年級墊底，但是我的漢語底子不錯（錄取我的老師後來也說「我們知道你英語考得很不好，最後是看了你的總分、尤其是語文考分錄取你的。」），畢業時反倒被選中留校教英語了。到美國留學工作後，我在兩個大公司裡曾前後給上萬的美國銷售人員創作和審核各種廣告、產品介紹、推銷材料等。
所以起步晚，並不妨礙學好英語。逼孩子從很小就學英語，有可能造成孩子今後憎惡外語、討厭所有語言課程。與其冒那種風險，不如多多給孩子講故事、尤其是讓TA多讀書、多聽TA講故事，小孩子只要對讀書和講故事（不僅是聽故事，而是講故事）感興趣，終身會喜歡和語言有關的東西。
孩子感興趣的東西，你想攔都攔不住。
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