3歲孩子要不要教她識字學英語?很矛盾的心理,不知道怎麼做才是合適的?

時間 2021-05-14 14:18:36

1樓:手心裡的一粒公尺

需要教,但是教的方法不是和課堂上一樣,而是潛移默化,因勢利導的。就是讓孩子接觸漢字,英語,比如讀繪本,聽兒歌,看孩子的接受程度,孩子接受得了,就多教一些。可以報班,報班的好處,乙個是孩子有同伴兒,一起學不枯燥,而且還有氛圍;再有課外班比較有計畫,自己教娃不一定能堅持的很好,三天打魚兩天曬網的,效果不好

2樓:初晴

語言的關鍵是環境,能不能在家裡持續創造語言環境?

我家老大從4個月開始雙語早教班到幼兒園外教,後來去了乙個3年級才開英語的小學,就停了英語課程,到三年級,英語忘得一乾二淨,連26個字母都分不清。

我家老二從來沒報班,早教也沒上過,現在跟姐姐水平差不多。

3樓:咖啡不再喝

放心的教吧,只要有時間,孩子願意。識字多當然會有優勢,語言學習更不用說了,越早學越容易。只要不是壓著學,孩子也不牴觸,都沒有錯,孩子每天本身也在學習新東西,認顏色,畫畫,玩遊戲,不都是學習嗎,快樂學習是一件多麼美好的事!

4樓:小林子

需要,但不用刻意。

我家孩子大寶兩歲八個月線下學英語,識字是同時進行的,因為兩歲半進了幼兒園。小寶三歲在網上玩英語,快四歲玩的識字遊戲。

讓幼兒學東西,我個人覺得玩中學,看自己小孩,你得引導,而且還得看孩子接受情況,最怕強加給孩子。

特別學得不好,讀得不到位啥的,別自以為是的老打斷糾正,這樣把孩子專注力破壞了,也讓孩子產生緊張情緒,不曉得咋辦了。

讓孩子學東西,你自己也要堅持。

在哪個時間幹啥自己不能偷懶,我家孩子玩英語識字我都是專程拿個本子在旁邊一起玩,而且過後假裝讓孩子當我不會的老師。

說真的,那種生活化的英語,好些我是真不知道呀,特別發音,我會讓孩子教我,孩子喜歡這樣玩,我還會像布置作業樣把不會的任務交給孩子,讓孩子去考一考爸爸,JJ。那樣既加深了記憶,孩子還模組表演上了。

學語言感覺出生就可以,多聽。

識字個人經驗兩歲後,只要遇到孩子十萬個為什麼的問東問西時,你得當孩子長大了認真對待,想問什麼你認真回答,別應付。

孩子拿繪本自己讀,真正會自動認識下字,我家孩子大寶是四歲左右,小寶快五歲才有自己自動研究繪本的動態。

唉,所以帶孩子還真是一門學問,得自己摸索,還得根據孩子的個體特徵來。

5樓:愛乾飯的兔兔

我家的娃是二年級在外面開始報的班學的,我一直以快樂教育為主來養育孩子的,身邊的娃兒們開始報奧數、報大語文時我們也沒報。在朋友眼裡我是不求上進的媽媽孩子也沒耽誤什麼啊?校內成績一直很好。

這位媽媽如果你焦慮不安也會影響孩子的情緒的,覺的不學會不會後悔。你可以嘗試著讓孩子讀讀繪本啊。隨著孩子的長大,媽媽的脾氣業磨的差不多了。

當你心態平和時,你會發現孩子什麼時候學習都不晚。只要放棄跟其他孩子比的想法,有自己帶娃的主見和方式。孩子是最棒的,你就是最強的。

6樓:對岸老王 Jason

學是一定得學。

建議您思考學習的方式,而不是要不要學。

您看到的別人家的孩子絕對不是天外飛仙,神通降臨。

而是,孩子生活的環境,父母親的教育方式。

就拿學習走路這事情,您會問孩子要不要學走路嗎?

大多數家長會覺得我舉例很傻,怎麼會有人這樣問。並且還會鼓勵輔助孩子,早點會走路。

但是,走路內八,暈車暈機,專注力不足,等等的情況很大部分是爬不夠,走路早了。

識字,英語都是孩子生活技能,學習是必須。積累學習的興趣,培養探索的積極度,我認為對孩子的影響會更久遠些。

7樓:怎麼了你這是

人類的大腦發育在不同的年紀有不同的程度,不然你覺得為什麼孩子六歲才上小學?

你讓她三歲識字學英語,她記得住嗎?記不住。然後呢,家長逼著她記,家長生氣,孩子委屈,開始覺得學習是一件痛苦的事,那她未來十幾年的學習生涯該怎麼辦

我媽媽是退休教師,我兒子從四歲半開始,我媽媽開始引導他識字,比如門口的單元號,外面街上的招牌,他每次見到新的字都會問我媽媽這個字是什麼,回家還讓姥姥給他寫小卡片,到他上小學的時候,已經攢了兩箱的小卡片。

我對一些自然科學很感興趣,買了很多百科書,平時也會「勾引」他陪我一起看,他幼兒園的時候對太陽系各大行星就有一定的了解了。

其實並沒有系統的給他安排學習的時間,只是在日常生活中引導他,對學習新知識保持有高度的興趣,對他來說學習到新的知識是一件很快樂的事。

我媽媽說,上小學之前,培養學習興趣比系統的教授知識更加重要,讓他覺得學習是件快樂的事比讓她哭哭啼啼記住那幾個單詞重要多了,況且乙個三歲的孩子還記不住單詞。

我兒子三年級了,每天回家寫作業我完全不用管,速度快而且很認真,就是寫字太醜了……隨我。上課聽講很認真,學習東西也很快,雖然他下課就是乙個皮猴兒,但是多年養成的習慣讓他上課學習新知識的時候非常認真。

個人經驗,個人看法,僅供參考。

三歲的孩子,正式玩兒的時候,學習習慣這個東西,一旦養成是一輩子的,快樂學習還是痛苦學習,就在你一念之間了

8樓:不一樣的煙火

3歲左右的孩子學習是不理解意思的,是機械記憶,模仿學習,需要實物,畫面,遊戲方式學習。就如說小白兔,就會記住毛絨絨,兩個大耳朵。而且還不會用記憶策略,所以還是多說,互動的方式學習,而不是指著字給認識

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