日本的大學裡藥學專業課程的日語名稱各是什麼?

時間 2021-06-07 01:11:30

1樓:魏大包聊日本留學

以日本藥科大學為例(私立)

日本薬科大學の薬學部は、2つの學科から構成されています。

薬剤師の養成を目的とした、6年制の薬學科が設定されています。専門性をもった薬剤師を目指し、4年次から健康、漢方、醫療薬學コースに分かれ、それぞれ専門的な知識を學びます。

お茶の水キャンパスには、登入販売者や診療情報管理士の資格取得が可能な、4年制の醫療ビジネス薬科學科が設定されています。醫療ビジネス薬科學科は、ビジネス領域と薬の知識兼ね備えた人材を育成する日本初の學科です。

還有不同的方向

薬學教育を學ぶために必要な基礎知識である化學生物學物理學數學などを學びます。また「薬學體験學習」に參加し、それらの體験を少人數対話型學習で語り合うことで、社會における薬剤師の役割の重要性について學びます。

初年次教育の一環として ①人間関係の構築 ②醫療人としての意識の醸成 ③科學リテラシーの醸成 ④基礎學力の定著(専門教育への接続) ⑤自律的自立的大學生活の確立 ⑥奉仕の心の育成の基本方針のもと、學年集會(ガイダンス講演)、國立科學博物館軽井沢セミナーハウス等の研修を行います。

薬學を學ぶ上で必要な化學の基礎力を身につけるために,物質量や濃度を確実に理解し,変化の中で物質を定量的に捉える力を修得します。講義形式は、少人數授業及行います。

薬學の基礎専門科目である化學系物理系生物系などを學びます。

生薬學では日本薬局方収載生薬を中心とする醫薬品としての生薬の一般的な取扱いや生薬の基原、成分、応用法、試験法、漢方用薬、健康食品生薬とその取扱い等を學びます。

醫薬品およびその他化學物質の容量分析の理論を習得し、これら理論に基づいた中和滴定、非水滴定、沈殿滴定、キレート滴定および酸化還元滴定の操作法學びます。

生薬學漢方薬學の基本的技能および、生薬の化學的性質ならびに組織形態、漢方薬學について修得します。 本実習は漢方薬學および生薬化學に大別し、漢方薬學実習では日本薬局方に収載されている代表的な漢方煎薬の調製と生薬の修治(しゅうち)、鏡検を実施します。

2年次からの専門科目の學びを深めるとともに、醫療薬學系の科目まで範囲を広げ、4年次に選択する3つのコースの中から興味関心のある薬學について選択できるよう準備します。

実務実習プレ教育の一部であり、臨床現場における業務について學びます。また國家試験への対応を醸成するため、隨時過去問を紹介します。講義は醫療現場での薬剤師業務、主に病院等の醫療機関における業務內容が主となります。

醫薬品開発(創薬)の流れを理解するために醫薬品開発の各プロセスおよび醫薬品の創制に関わる様々な基本的知識を學びます。特に、醫薬品の種となるリード化合物の創制、リード化合物の最適化に関する知識と技能を修得します。

生化學的な知識ならびに物理化學的な知識を基に、薬物の體內動態を理解することを目指します。単に暗記により 計算を解く、キーワードを暗記するような勉強方法ではなく、體內における薬毒物の分布排洩を図示薬學における薬物動態はモデル化考え方を身につけることが大切となります。

4年次からは3つのコースに分かれて、それぞれに共通の科目とコースに分かれてそれぞれに共通の科目とコースごとの科目を學び、専門性を有する薬剤師を目指します。

健康薬學コース

漢方薬學コース

醫療薬學コース

機能形態學、病態生理學、薬理學で學んだ內容を基に、呼吸器胸部器疾患、感染症治療、悪性腫瘍、移植醫療、 緩和ケア長期療養および眼疾患に使用される代表的醫薬品に関する知識を修得させ、醫薬品の適正使用の実踐を目指します。

本科目では治験データの収集、整理および種々の解析法について具體的例を挙げて講義表記述、數量的指標による要約等、治験の薬効解析に必要な基礎知識を習得します。

5年次からは卒業研究に本格的に取り組むとともに実務実習を重ね、國家試験合格のための準備を行います。

実習は、患者醫薬品の調剤、薬局の実務接遇など多岐実務実習を経験することで、學生一人ひとりに、薬剤師の資格取得に向けた意識の醸成を図ります。

薬剤師國家試験に向けた対策や卒業研究を実踐します。國會試験に合格する実力を養成するための勉強會を行います。薬剤師國家試験模擬テストで本番に向けたトレーニングを実施。

合格を手にする最後の瞬間までサポートを行います。

不知道是否已解惑,是否答非所問.....

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難!難!難!人在山大,正在上課。代數與幾何基礎 高中數競省二,高考數學140 目前,已經崩了,一節課下來一句話也聽不懂。完全跟不上了,放棄聽講,等自習肝吧 數分書後面的習題很多我現在都做不出來 我分析方向碩士三年級 但是不嚴重,因為數分你好歹能聽懂 只要碰見細心的老師,自己課後好好複習 實變復變泛函...

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頑石 如果課餘時間不實際做幾個專案的話基本沒有就業技術,因為你沒有足夠的專案經驗,可能你都會一點,但給你乙個專案卻不知道從何入手。在大學老師教的東西其實有點脫離你將來工作所用的東西,不過說起來大學培養的是研究型人才,你奔著就業的話還需要自己學一些實際開發的內容。 康德志 看怎麼理解學完大學課程這句話...