1樓：桔安
在他的「針對」下學好那一科。
我高一時語文老師那時和我們講了他的學生時代的故事，老師選的是文科，在那時他們學理科的東西不用學太深，可老師很喜歡化學，一直喜歡問化學老師問問題，不記得是哪一科的老師（文科的）不太喜歡他，就故意習難針對，反正就那種不屑乙個文科生學什麼化學（大概那意思吧）可我老師還是繼續學化學，但那個科的內容自己學，就不信沒了那個老師教還學不會了最後好像學的挺好，很厲害的。。我老師就那種想報復回去，他對我們說，你們討厭一位老師，不要不學他的課，那太愚蠢了，你學的好，證明你比他厲害，才有底氣與他在課上對抗。
2樓：太古裡蟲洞
在學校裡待了16年，我經常被雙標。對你不好的那些人，他們的反射弧太小，也就是格局太小。他們不會有好的未來，惡人自有惡人磨
3樓：橘貓警長
你成績很好，老師還針對你，絕大數是為了激勵你，覺得你有有很大潛力沒發揮出來或者浪費了自己天資，想刺激你。例如，你要能考上清華我倒立跑三千公尺之類。這種就理解老師吧，畢竟為你好。
如果你學習不好，估計是怒其不爭哀其不幸，恨鐵不成鋼之類，這種也源於對你的愛，可以理解。
如果單純瞧不起你，覺得你這輩子沒出息，那最好的報復就是有出息給他看，讓他知道什麼叫有眼無珠。基礎好就好好學習，考上好大學。基礎差就先自己特長，上美院體育學院等專業類院校。
也會有害群之馬，因為你家沒送禮之類，那就鄙視他漠視他，自己成功後對其他老師都好，只涼著他。老師都愛面子，那對比強烈起來很過癮。
最後，我聽過很多老師說過，老師要害乙個學生，真正討厭乙個學生，只需要不理那學生，放棄他，看到孩子問題也不指出，讓錯誤越來越嚴重就行了。
所以你認為老師針對你，其實老師沒那麼討厭你，愛之深，責之切而已。
4樓：安心向好
更優秀的自己是最好的報復工具！
孩子，老師大都不會去專門「針對」某乙個孩子的，想想是不是你對老師有什麼誤會。你覺得是「針對」你的行為可能是老師對所有同學都是這樣的呢，可能你沒有發現而已。我有乙個同事感覺特別不能接受他和我說話的語氣，總是感覺很懟人，後來觀察發現，對所有人說話他都是這種很懟人的語氣，慢慢也就接受了，心裡也不那麼難受了。
孩子，把心放寬，力的作用是相互的，報復對方的時候你多多少少也會受到傷害，肉體上的還好，時間能夠療癒，如果是心靈上的傷害就不好了，可能會影響你一輩子。
報復別人最好的方式就是活得比對方更豁達、更優秀。所以孩子，用你的豁達去包容老師所謂的「針對」，用更加優秀的自己去報復他！
怎樣才能報復渣男
開始 冬天的魚 恕我直言，如果你心裡還想著報復他，說明還沒有放下他！無論是你罵他，想打他，報復他等等等等，都是在和他互動你懂麼？對乙個人最大的報復，就是視而不見，連報復他都覺得他不配！對待渣男就應該如此！別想著去報復他，心裡應該當作這種渣男已經從地球上消失了！ 只餘 報復，就沒必要，放當你有這個念頭...
怎樣才能向老師證明自己沒有犯睏？
非洲皮炎平 你只需要無時無刻盯著他的眼睛 然後把脖子伸的老高 不時地接一兩句嘴 聲音還挺大 嗯這就非常完美 如果沒用就站教室最後面那 再不行就打一架 打一架！打一架！ 滿天星 立刻馬上站起來，表達對老師的尊重。然後，隨時搶答老師的各種提問，暗示 我對你的課很感興趣，根本不犯睏。下課後，單獨到辦公室和...
你怎樣才能消除對老師的排斥心理？
豆公尺豆公尺 要能變換角度看問題。我們的情緒體驗並不取決於事件本身，而是經常取決於我們能看到什麼，從而感受到什麼。對於老師在工作中偶爾出現的缺點和錯誤，我們首先要知道情緒不好時出現缺點和錯誤是再正常不過的了。其次，與老師相處時宜心理換位。試著把自己置身於對方的立場去思考 去感受，就會發現老師的難處，...