大學生怎樣才能與老師有更多的話題？

1樓：胖虎

也沒啥話題，老師可能再和你交流的過程中主要扮演乙個傾聽者的角色，你多和他說說你的事，問問你們專業問題，留個好印象，自然慢慢的就會有更多交流。

2樓：饅頭

其實不需要有什麼話題，你認真踏實，總有老師會關注到你，自然而然的就和老師熟了起來，有兩種方法，一種是自己足夠好，另一種是自己夠煩，老闖禍，

3樓：祖沖之的筆頭子

這個問題其實很好解決的。

與老師有更多話題的前提是你們有溝通；而有溝通的前提其實是有訴求

而什麼叫做有「訴求」？意思是你想和老師有更多話題的目的是什麼？

一如果你想和老師做科研，搞學術。想讓他帶著你進行科研，那麼你完全不用去刻意地跟老師親近，你只需要大大方方得告訴老師我想和您搞科研，我想更加精進自己，明確地和老師表達你想要什麼。具體言語措辭你可以自己潤色一下，大體如下吧（正好我這兩天在找老師做專案）

就這樣大大方方地和老師說你的訴求，老師自然會跟你越來越親近，也願意給你更多的科研機會。因為大部分老師還是很喜歡願意學的學生的。

二如果你的訴求是想通過跟老師關係好，然後獲得更高的成績又或者是不掛科。我不建議你去和老師攀關係，因為這樣做的效率是最低的。你有可能每天給老師幫忙，做一下雜貨，他到最後都不一定記得住你是誰。

因為在和人和人的關係處理之中，最重要的且最能維繫關係的是價值和利益。說通俗點說，你個普通學生你能給老師帶來什麼？人家老師憑什麼和你關係好，因為你長得好看嗎？

三當然不排除有些老師還是很喜歡和學生打成一片的。我本人也特別特別喜歡和這樣的老師聊天，包括但不侷限於學術，有時我們也一起聊聊自己的愛好。而與這樣的老師打交道，其實最忌諱的就是「刻意」。

你越是刻意，越不自然，越尷尬。你只需要做你自己就好，靦腆的人大可不必夸夸其談；能說會道的人大可不必逐字逐句的措辭。保持真實，如果你和這樣的老師有緣分，你做什麼都是對的，都是緣分。

4樓：薛動靜

其實老師也是人，平日裡和朋友聊的事都可以聊。最開始認識的時候多問課程相關的問題，老師會很欣賞會思考專研的學生。慢慢的就會注意你了，時間長了就熟悉了。

(問問題一定要謙虛，不要問一些太低階的問題，不然老師會覺得煩)

5樓：小姚睡不醒

如果是任課老師，那就上課坐前排，好好聽課，跟老師互動，下課去問題，可以做個課代表什麼的。

如果是輔導員那些行政類老師，就當班委，進學生會，能力出眾老師就會看到，當然，能力很差也會被記住。