1樓：負華
首先，先了解這門課程的知識結構，這門課程是一門知識背誦的課程，就比方說一些課程，知識之間聯絡比較少，那麼你硬背就可以了。如果是一門能理清結構的課程，比方計算機概論這種至少會一步一步的講過來的課程，你可以根據其發展逐步理解。
2樓：Rock
老師的責任不知教你知識，而是給你展示一下知識的輪廓，如果你感興趣或者想深入了解，那就自己找資料去學學，老師嘛，課時少，也沒辦法講的那麼細緻
3樓：烏合之子但願君
如果真的有這樣的老師，真的這樣念PPT的話，那他就沒有資格被稱作為乙個好的老師。
我們把它叫做復讀機。這樣的老師就是過來混課時費的。
當然我相信，肯定是有這樣的老師存在的。
至少，我不會成為這樣的老師。
4樓：青樹檸檬0313
第一，要把老師ppt上的內容在書本上劃下來（前提是老師的PPT不是整本書，應該也不會這樣），然後好好看一遍。
第二，可以在慕課等平台找一下相關課程可以再學習一下。如果可以的話，不懂地方得可以私下問老師和同學。
第三，可以查一下相關文獻，當然這是昇華的部分，要在對課本上的只是有一定了解後。
第四，背過可以在記住的基礎做一些題
最後，如果不想那麼麻煩，就簡單粗暴點，直接背吧，把老師講過的所有知識反覆看，看著看著就記住了，這樣就可以應對考試了。記住之後，再複習的話，大部分內容就可以有所理解。
個人意見，僅供參考
5樓：我不是間諜
老師正在講這門課，作為學生也不得不聽，但是又聽不下去，沒有收穫，時間也就浪費在這裡了，確實是一件很苦惱的事情。
然後如果你對這門課特別有興趣，接下來就要開始你的自學探索階段了，需要查詢更多的資料，聽一些講的更好的課程。通常你的探索和自學模式也就這麼開始了。
cheer up ！！！
6樓：龍少
瀉藥，所謂師傅領進門，修行在個人，
大學老師大部分都是讓你了解你所學的，認識你所學的，如果感興趣，想要深入了解，還得看你自己了。
7樓：卓飛
自學是一項很重要的能力，大學階段老師上課不可能還像高中一樣，要注重學習方法的提高。課堂上可以做到兩方面：1驗證自己理解的知識點是否正確；2援疑質理–利用好課堂提問機會。
ps要是完全指望老師課堂教學的話，你會發現大學會讓你很失望。總之一句話：功夫在課外！
8樓：飲片青年
如果你是真的想學好，那你一定逃不過這個學習步驟：
預習-產生問題-上課-向老師提問求解-進一步學習。
這是乙個比較完整的學習方式。
回歸到你現在的這個問題，那可能你是直接進入了上課這個階段，沒有了前面的鋪墊和後續的深入，自然，你只會覺得是老師教的不行而不是你學的方式有問題。
大學生上網課自學比聽老師講課效果好嗎？
L.Ying 覺得這個是要看個人的，有的時候看網課確實會比老師講的好，但是網課有乙個缺點，就是有的網課並不是系統的，所以你要看情況而定，網課有乙個好的特點，就是，你可以回看，不懂的地方也可以多看，而且時間空間都不限制嘛 洛神 上課學的好壞主要有2個關鍵因素決定 授課老師 學生本人 老師講課質量決定了...
大學生上網課有意義嗎？
離囂 作為乙個大二學生，我覺得網課是有用。但是，後面有但是網課，這裡特指像中國大學MOOC這樣的錄好屏的網課。沒學會的可以看一下補一補，挺好的。但是，我學會了為什麼還要花別的時間，去聽一遍我會了的內容。原本課程的時間沒有減少，網課還要佔額外的時間。我認為網課就應該按需索取，需要聽的自己就聽了，不要聽...
大學生有在認真上網課嗎？
白水 沒有。學校裡講課，老師會看學生神情判斷進度快慢，網課的話基本辦不到，老師會擔心講得不夠清楚，會不會卡了，會不會快了，要不要點幾個名，點了是不是還得等延遲，又浪費時間了吧？之類的。所以講得慢的情況實在避免不了，自己學 省心。 雲煙 有啊，重要的專業課還可以重複看，仔細理解，其實算起來比在學校吸收...