1樓：我愛蛋撻10
9歲那年，我跟自己做了乙個實驗
乙個關於記憶力的測試實驗
沒有起因背景，就是乙個普普通通二年級小學生在平平常常的某天腦袋一拍出來的：我想試試自己的記憶能維持多久？
於是，我刻意記住彼時的場景——我和培培、玲玲一塊兒玩耍，仨人分別穿了什麼衣服，說了什麼話，一一記下，錄屏、編碼，存進我的大腦。
以後的這些年每每想起，都清晰如舊，那天星期幾、天空什麼顏色、我們仨在什麼地方、做著什麼、誰站在哪兒、說著什麼、什麼樣的表情和語氣，甚至空氣裡的氣味、我們的聲音都似在眼前在耳畔。
一直到大學快畢業的時候，覺得可以了。於是我對大腦說：可以了，不必繼續記著啦。
那一天，距離實驗開始過去15年了。
從此，我開始逐漸忘記童年那個片段。
今天再回想，只記得跟自己實驗這件事，還有當時要實驗時純粹的決心，其他情節統統不記得了。究竟那天是跟培培、玲玲，還是跟薇薇、婷婷一起，其實我已經記不清了，可能是仨人，也可能只有倆人，還可能其實只有我自己，別的細節更甭提了。
實驗結果顯示，有意識的記憶保留15年沒問題。
假如，一直不告訴大腦要忘記，興許今天我依然記得起。
後來，也試過再測試一次，再也沒成功過。因為，總沒有那樣純粹的決心。
實驗好像沒什麼大不了，不過是童年一段記憶。
小時候我們背過的唐詩、學過的兒歌，念書的學校、偷過的核桃......不也都還記得？
沒什麼大不了。
可是，唐詩、兒歌、學校，都是一段時期裡重複的經歷，屬於認知行為。
實驗的內容是乙個偶然場景，不會重來，沒有再加工，沒有技巧，「刻」在腦瓜裡。
確實很好玩兒，自己跟自己做了乙個跨度15年的實驗。
當年，那個二年級小學生當初並不知道自己能記到哪天，也沒有想過這個問題。
怪好玩兒！
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