1樓：
本人讀的是生物創新，生物或許是這些學科裡面最坑的了吧，哈哈。
不過創新班的優勢還是很明顯的。先說課程安排吧，這個好不好很難說了。大一大二學完必修課，意味著趕火車一般地教學。
生化趕在全國前列，大一下就學完。其他專業分開3個學期上的「三座大山」——遺傳學，分子生物學和細胞生物學，要堆在乙個學期上完，意味著複習很痛苦，掛科率提高。但是熬過大一大二后還是挺好的，進入研究生上課模式。
接觸各個學科的前沿研究，結課以文獻綜述和ppt匯報為主（ppt地獄…）。另外由於時間比較多，在實驗室實習的時間也很多，完成課題，鍛鍊技術，都比較適合。
創新班開設的初衷是培養科研人才，極度鼓勵學生讀研讀博。但是隨著時間發展，不一定讀研讀博才能成功，或者成功變得多樣化。我見過很多師兄師姐或師弟師妹選擇轉專業，或者創業之類的。
這對學生的發展肯定是很好的，從興趣出發。但是高校的研究產出多多少少會下降（雖然本科生也發不了多少好文章），可能這個原因，學校在2016級後就停止開設這個專業了，略感遺憾，畢竟沒有師弟師妹了嘛另外，創新班在保研方面也極有優勢。其他專業差不多200多人，要爭9個名額，而我們班直接就有4個名額，因此還是很好的！
上面都在介紹，跑題了。下面說感受（僅指生物創新）。讀香芹班的感受啊，很好啊，就是頭有點涼，哈哈。
開玩笑啦。其實很多政策都對我們班很有利，師資也是和師範班他們對等的。而且我們後面還有挺多給比較高分的選修，刷績點也挺好。
對於需要出國的同學GPA還是很重要的。但掛科就要被踢出創新班，這個就仁者見仁了，我個人覺得畢竟也算是另外一種督促學習的方式。好像很多東西都很好，那為啥還要取消這個專業招生呢？
而且說句老實話，不是黑華師，但是華師作為一所師範的211學校，經費連同在廣東地區的中大華工的零頭都比不上，軟硬體都差距巨大。整體科研產出自然就少，這也無可厚非。可能一些容易發文章的實驗室或者有大牛的實驗室還是挺高產出的，近幾年華師生科院也一直在引進人才。
但這些都需要時間，與其在本科生上花精力，不如重視研究生的教育。（不是說本科生不重要）
上面都是我編的，我編不下去了_(:з」∠)_
2樓：
題主自己是數科勷勤的
這個問題提了有一段時間了
今天上課我們老師說17年數創就不開了
我糊里糊塗的成了最後一屆數科勷勤的人
先留個坑在這裡吧
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