1樓：殘墨
錢鍾書先生的《圍城》中有這樣一句話：「工學院的學生看不起文學院的。文學院的學生裡外文系的看不起中文系的。
中文系的看不起哲學系的。哲學系的看不起社會學系的。社會學系的看不起教育學系的。
教育學系的學生沒有學生可看不起，只好看不起系裡的先生。」雖說有些偏頗，但還是有些道理的。
本人教育學專業出身，從本科到碩士接觸了七年。總體感覺教育學專業的門檻偏低，專業性不強。教育學說白了就是研究教育，而教育其實就是人所受到的影響。
之所以說門檻低，其實只要有點想法，有過養育經驗，誰都可以就教育這個問題發表點感想的。市面上經常能看到一些育兒讀物，大家去翻翻看，基本都能看得懂，這其實也屬於教育學的學科內容，只不過實用性較強，針對性也較強，閱讀起來通俗易懂，不費神。但即便是本科階段學習的專業知識，也較為簡單寬泛，主要有教育學基本理論，中外教育史、教育心理學、高等教育學等等。
只要具備一定的文化素養，基本都能看得懂這些理論和知識，也能有自己的想法和見解，區別的只是這些想法是否能得到老師的認同罷了。
再來說說專業性，何為專業性？不是這個專業的人，根本幹不了這個專業的事。打個比方，人們不會讓乙個從來沒有讀過醫的人去當醫生，因為醫學專業性太強；同理，人們也不會讓乙個沒有學過法律知識的人介入到案件的審理當中。
但有些地方由於教師緊缺、地方保護主義等原因，沒有教師資格證的人是可以從事一線教學工作的。為什麼？因為這專業專業性不強啊，現在暫時沒有，自學一下很快就會了，甚至不需要學只要有一些經驗也可以上崗。
當然做得好與做不好另當別論了。如果是醫生或是工程師可是沒有這個機會的，必須學過專業知識否則根本無法上崗，做都不會做，何來做得好與做不好之分。
我說的這個問題也可能是文科專業的通病，只是程度深淺的問題了。但作為過來人，不建議讀這個專業。我承認我們確實需要了解教育相關的知識，特別是在養育下一代的時候，充實一下自己是很必要的。
但事實上，我們這個時候需要知道的只是教育心理學方面的知識。而本科階段學習的教育學知識空泛的多，真正能用到教育實踐中的並不多。即便是想當老師，也可以學習具體的學科，師範類教育學和心理學都是必修的，但與此同時，你還是具備專業知識的。
簡而言之，你可以把教育學知識當做必要的常識，但沒必要把它當成你的專業。
如果你已經被錄取並打算就讀這個專業，那麼建議你多關注教育實踐方面的知識和技能。 一家之言，僅供參考。
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