1樓：敏試教師幫
不要把教師資格考試想得太難，這只是一本資格證書，考試難度不會太大的。
所謂的「天才老師」，不知道是以什麼作為評判標準的，但是教師資格證作為成為一名教師的准入門檻，是提高教師的整體水平所必需的，我們不能否認它的作用，應該多給「天才教師」一些信心，相信他們是可以通過這個考試的~
2樓：KKKingA
我的高中朋友學的師範，她考過了教資但是她說覺得自己不一定是個優秀的老師，最後也沒能當老師。
我覺得考試是考試，過了代表懂了背的出這些知識，但是成為天才教師或者很厲害的老師，還得看後面的具體表現，而且這種考試大概率也不能算是篩人吧，至少我們高中學師範的同學全過了。
3樓：橙子
不會。天才考老師，浪費人才。教師資格考試很簡單，普通人就可以通過的，天才更不在話下。
題主如果是家長，天才教師和天才科學家一樣稀有，即使有也不一定能讓你家孩子碰到。再說了，如果是個天才，就以現在的工資水平，肯定是不會從事這個行業的。另外，請你不要擔心，教師的選拔是很正規的，也必須得有乙個可以量化的途徑。
如果沒有這個考試，選出的老師有可能是天才老師，同樣也可能是蠢材老師。教師資格考試雖然不能完全避免蠢材老師，但可以降低招錄到蠢材老師的可能性。
題主如果是想考教師資格證的年輕人，我勸你腳踏實地，認清自己。自詡自己有可能成為天才教師，這麼自負的老師，嘖嘖嘖。刺頭在哪個企業都是乙個很討人嫌的角色。
更何況做老師，你的性格會直接影響到學生的性格。
4樓：力比多學院
不會。教師這個行業，遠遠沒到達拼天才的地步。
真的有天才，就去做科研。
教師的工作，更多類似於園丁、蠟燭、階梯這種，需要比天份更重要的後天品質，堅定，溫暖，熱情，真誠，關愛學生，熟悉教學方法。
而且教師資格證的考試，兩試都算上通過率30%-50%，成績保留兩年，除去那些考著玩玩的考生，真的還蠻簡單的。
5樓：貓哆哩呀
不會，天才老師應該一次考過，教書不僅僅是要教書，還要育人，你連最基本的教育心理學都不知道，怎麼育人。而且，教師資格證比起公務員好考多了，拿到個資格證也說明不了什麼，之前師範都是直接發的，所以不要覺得考了乙個教師資格證就很厲害了。
嗯，我也有，我周圍的人都有，很平常的。
6樓：紅葉
不會。教師資格證通不通過是按照比例走的。據我了解在山東考教師資格證比其他省份都要難一些。
教師資格證筆試考不過說明其學習能力一般，對教育兩字的理解也很一般。即然是天才教師，那麼對於教育肯定有獨到的見解，對於教學手段也有自己的一套方式。把這些搬上試卷不難通過。
面試面的也很基礎。
7樓：
不可能。只要這個人有心去考。就像你質疑中國的考試制度一樣，我知道考試後篩選出來的人不一定都能成為科學家一樣，但是目前來說考不及格的人肯定當不了科學家。
科學家有概率從考試好的人當中產生。（你可能會說，愛因斯坦牛頓是不是小時候讀書很不好？很遺憾地告訴你，他們在中學階段成績很好。
說科學家成績不好甚至不及格純粹是謠言。而且牛頓在20歲之前已經發明微積分了，還能進行複雜的運算，有些人甚至一生都沒法理解這門學科）
8樓：愚蠢的樵夫呦乀
考教師資格證的門檻要求才有可能扼殺。
因為一些感悟和心得，往往是在走過不少彎路，經過無數悔恨和遺憾後才能擁有的。
然而一些彎路是避無可避的。回不了頭的，也是門檻所拒之門外的。
考教資的難度哪怕再提公升幾個檔次，我覺得都阻擋不了擁有教育理想和情懷的「天才老師」去拼搏。
而門檻決定了所謂的「天才老師」有沒有機會去拼搏。
9樓：賈秋
不會的教育學和心理學中的理論在實際上都用得上，不會才是坑人。
另外，教師資格證還要考察本體性知識。你可以理解為，考小學老師的考小公升初試卷，考初中老師的考中考試卷，考高中老師的考高考試卷，只考教師資格證對應的學科，不是全部學科都考。這些過不了，一樣不給證。
教師這行和舞蹈唱歌不一樣，沒學過就是不行。
10樓：
說得刻薄點：連證都考不上，裝什麼天才呢？
說得務實點：如果不考證，那麼怎麼判斷乙個人能不能做老師？到時候假裝天才的阿貓阿狗會不計其數的。
11樓：聾猿
不會。接下來的話很難聽。
小學數學初中物理之類的科目不及格，還沒上過高中就想推翻相對論，否定基礎教育的人。我們稱之為民科。
民科通常認為自己是天才。
這年頭，是個人都能當老師了呢。微笑。
12樓：
天才和精神病人的差別就是，天才有彈性，懂得應付完資格考試後，獲得教師資格，再合理的把自己的教學技巧巧妙的運動到教學中。而精神病人沒有彈性，認為不按照自己的意識行動就好像誰埋沒了自己的才華。
13樓：甲骨文
不可能。
我一直覺得通過教師資格證選拔不出真正優秀的老師，是因為考試有點low，它也不能激發準教師對於教育教學和鑽研教育教學的熱情。但是很基礎，至少能告訴你，教學不是想來就來的。
教學不是上課會扯淡就算會教學了。它需要對人，對人的成長，對於社會對人的發展需要，如何將這些認識應用於課堂，對於知識的內容，對於知識建構的邏輯，對於知識的效用，對於如何呈現知識更為有效，對於如何組織知識的呈現，如何通過知識的呈現去全面的影響學習者的思維喜歡、提高學習者的思維能力、塑造其社會性價值觀等等等等一系列的問題都有所了解並且能夠考慮到如何在教學過程中進行處理。
教師資格證的考試，就是開個頭，一些東西都是就告你有這麼會事，以後你的琢磨。這種考試都過不了，很難說明這個人對於教育、教學有沒有了解。
這就等於是有個人，下場雨都能恐水暈過去仨禮拜，非得有人說這是不經過訓練就能橫渡長江的游泳天才。
我不信。
14樓：春夏秋冬
其實我想知道天才老師是什麼意思？
應該就是所謂的對教學有天馬行空的想象，非常能夠激發孩子的積極性，並且能夠運用於實際取得非凡的效果。
其實大家都疑惑，到底有沒有這樣的人，當然肯定的，有。
在我當老師之前，我也是認為自己是乙個非常具有想象力，非常能夠激發孩子積極性，並且能夠潛心研究教學的教師。我也覺得那些老教師的教法太古板了，然後我有非常足夠的信心，可以教出非常耀眼的成績，帶給孩子最完美的童年。
然而後來我才發現，每乙個孩子都有不同的經歷，都有不同的成長歷程，小到孩子大到乙個班級，再大到乙個學校，他都有各種各樣的因素影響著他，而教學並不是乙個簡單想法就能實現，更需要腳踏實地的去積累原始的經驗，更需要埋頭去鑽研，更多的教材，形成自己的風格，還需要研究孩子，以達到更好的教學效果。
以上我說的只是我個人的主觀感覺，回到上文，教師編制老師是不是阻礙了天才老師的發展。
拋開教師入編考試的公平性質，我覺得乙個天才教師，如果連教師入編考試還過不去，如何施展自己的才能？又如何稱得上天才教師？
15樓：
你放心，如此低難度的考試，如果還不合格的話，那你所謂的天才教師的能力應該受到質疑。
教資考試是進入教師行業的最低以及最必要的途徑。相對來說，很公平。
16樓：豬寶寶
會我感覺因為當時面試訓練的時候我繪聲繪色很多肢體語言輔導老師說我不穩重後來我少了好多動作很嚴肅考上了真正實戰在學校的時候你有動作小孩子才會吸引願意聽你課所有好的老師都是上課彷彿是她的舞台動作誇張也是起到輔助作用小孩能更專注感興趣 。。。
17樓：ASKA19
不可能其一教資考試中的理論部分姑且算是死讀書死背應試的，你也會了解和教育有關的理論，以後等你想到的時候至少會去翻
其二教資考試中很大一部分是確定這名應試者思想道德品質，政治方向等，這是作為人民教師的必要要求
其三面試部分確確實實就考驗乙個人教姿教態及臨場思辨能力，還有對教材的解讀意識
誠然這種考試也會讓那些一心應試完全不懂教育或者不喜歡教育的人過，但是對於就是想當老師的人來說，教資都不過，可也真別當老師了
18樓：團團就是小圓臉
一樓說不背書也可以拿分，我也是挺佩服的。不背書能把德育原則、皮亞傑認知理論、教育方針給編出來，是真的人才。。。言歸正傳，天才首先建立在基礎知識的廣泛占有上，脫離了基本知識的創造力和天賦很難為這個學科創造推進意義的財富出來。
在真正的天才那裡，考教資只是基礎，基礎與天賦並不一定永遠都是相矛盾的關係，也可以相互成就。
教師資格考試應當如何準備？
白茶清歡 備考準備階段 1 熟悉考試情況 蒐集歷年考試報名公告與考試大綱，了解教師資格考試的報考條件 報名流程 考試內容 考試規則等資訊。2 購買備考教材 根據考試大綱，購買相應考試教材。3 制定備考計畫 根據自身基礎條件與優劣勢，制定出乙個適合自己的 科學合理的完美備考計畫。基礎複習階段 第一輪複...
教師資格考試倒計時24天，通過考試的秘訣是什麼？
學霸鴨 刷真題，熟悉考情掌握答題套路，最近我整理了押題卷和模擬卷，要多刷題，保持題感，作文素材積累好分類的那種，自己寫幾篇練筆，科二知識點多背 常德中公教育 教師資格筆試中，無論是中學 小學還是幼兒考試，綜合素質這一板塊是必考的科目之一，所以今天我們教資通關秘訣之一是綜合素質材料題的答題模板！乾貨內...
沒有普通話可以報考教師資格考試嗎？
仁者樂山 據我了解，應該不可以！目前，國內教育是需要學生說普通話的。從提高國民教育素質上來講，也是需要從孩子抓起，提高普通話的普及教育。如果沒有普通話，至少溝通不暢。一群聽不懂老師講地方方言的孩子，你讓他們如何去聽好你的課。假如你是一名教師，即使讓你上課，你就不怕誤人子弟嗎？所以無論於公於私，沒有普...