1樓：
嚴格要求，最終不就是為了給ta快樂的麼！
題主居然認為這二者是對立的？
題主是老師吧？
作為老師，對學生嚴格要求是必須的，這種嚴格，是建立在對學生負責任，處理問題公平公正的基礎上的。
這樣的老師，學生以後會記得你，感激你。
而其他的老師……呵呵。
2樓：Jane
我不知道樓主說的嚴格要求是指哪方面，如果單指學習成績的話，我覺得人活一輩子，沒必要逼得那麼緊，謹守原則，端正態度就好了。比如，有認真去學習，知道什麼時候該幹什麼事就好了，態度端正，學習成績不好我可以接受的，畢竟不是人人都是學霸。但如果是對學習的態度不正確，比如寫作業開小差 ，拖拖拉拉，我覺得要嚴格要求，因為推一及三，你做這件事態度不認真，其他的事肯定也好不了多少。
有的人會說是不感興趣，做感興趣的事就好了，可是我覺得乙個人沒有耐心，沒有律己，哪怕是做自己感興趣的事也堅持不了多久的，當然，如果他感興趣的事是看電視打遊戲的話，那就另當別論了。
3樓：
多嚴格算嚴格。
認真努力也要有快樂搭配。鼓勵孩子高效學習，多出的時間去玩。學習填滿影響心理健康，就很難恢復了。抑鬱症低齡化，需要正確引導。
4樓：
怎麼說呢，觀念不同罷了，快樂這件事情是分時間段的，如果在你可以滿足你的孩子幼小的時候的一些需求，使他滿足快樂的話，除非你可以保證你在他10年，二十年，三十年後還可以滿足他的需求使他快樂，相反你沒有這個能力的話，我希望孩子應該重小就培養他一些正確的觀念，以及一些習慣，可能他在小的時候不理解，或者叛逆不聽，但作為父母還是應該去堅定的告訴他什麼是對，什麼是錯，大部分事情呢，老人老話已經說的很清楚了，就看自己能不能悟出來，能不能做到了，不然你的孩子在成年踏入社會的時候想明白了，想改變了，但真的晚了，錯過了，或許有人也會說明白了就來得及，浪子回頭金不換，確實也對，但真的是浪費時間了，以及養成的習慣在改變的時候真的是要傷筋動骨了。況且作為父母，作為長輩，真的在孩子小的時候就應該要培養和樹立正確的觀念和好的習慣。這是乙個責任，更是希望孩子以後可以過得快樂吧。
5樓：顧小翼
延時快樂的重要性。嚴格要求就是要讓他快樂。
就學習而言，最要不得的是即時快樂，延時滿足很重要，一旦他習慣努力後，取得精神上的愉悅，他就會一發不可收拾。
6樓：校槍只用曳光彈
我覺得問這種問題的學生已經失去自我了
嚴格要求我覺得不置評，看個人自覺度
你他娘快樂都要別人給，你自己不能分泌多巴胺還是怎滴
7樓：四大皆空外星人
我認為是給他快樂吧。
當然不是一味地放縱他，只是不要逼得太緊。在完成學校任務的情況下，不用報太多補習班什麼的可以根據小孩的興趣報一些興趣班。
PS:本人帶過一些小學生的家教，大多報了很多培優班，可是覺得並沒有什麼用。反而他們常常向我傾訴說，好累，討厭學習，討厭學校之類的話。
還有一點很重要的就是陪伴。有了健康的心理做基礎，以後才好管。
8樓：硯神
很小的學生可以適度快樂，初高中必然是要嚴格要求的。
主要是小學的時候學習的東西多半沒什麼用，不用學的太好，跟的上就行。初中如果沒有中考的話其實也沒什麼用，但這個時候你就要讓他開始好好學習，因為從這個時候開始你要讓他養成學習的習慣了。
emmmmMM，，，，我有個朋友跟我說，是不是可以考慮從小學開始就學高中教材，反正小學也不學什麼有用的東西，，，我反正，，，就是說一聲，你試不試我就，，，不管了。
作為鋼琴老師對學生嚴格要求錯了嗎？
孩子不想練琴一部分是一點興趣沒有，學琴練琴就特別反感。這部分可以給他彈彈好聽的曲子，或有個什麼事情套路一下 比如你有沒有喜歡的女生比如啊 如果她知道你會彈琴會。讓他對琴有興趣，或依然沒興趣但為了實用性接受彈琴這個事。另一部分是也有些興趣，但認為太難了，或擔心彈不好不想嘗試。不妨如實告知事實，學琴是難...
考美院對畫風有什麼嚴格要求嗎？
咔嚓 有，你這個畫風我覺得是偏離主要線路的。但是我在美院大一，有乙個同學畫了一張作業就是這個畫風一模一樣的畫風，老師也沒有說什麼，也覺得還行啊。所以我的建議是，考前聯絡正常素描考上美院了，想怎麼玩畫風怎麼玩畫風。 屁蛋小姐 嗯哼，不可以，他考的是基礎，這是乙個藝術家的畫，不記得是誰啊。題主放的畫不是...
大學生應該嚴格要求自己還是享受至上？
維他奶茶 該玩的時候玩，該生活的時候生活，該享受的時候享受，該學習的時候學習，該奮鬥的時候奮鬥，人生的每乙個階段都有每乙個階段應該做的事，同理，上大學同樣也是人生的乙個重要階段，你應該做什麼，你應該為你的將來做些什麼，你該讓這大學的幾年怎樣過得有意義，如何為了不令自己畢業之後為前路感到迷茫，這是你要...