1樓：余墨
一：早起不等於目標。
正如俗語所言：早起的鳥兒有蟲吃。但是從另外乙個角度上來說：早起的蟲兒被鳥吃。
在這裡，強調的是目標的重要性。有了目標：食物。我們的早起才有了方向，才能合理的安排早起後的時間，避免盲目，避免成為早起的犧牲品。
二：早起不等於自律。
現在的學生不管是從小學至高中，乃至於大學生，有極強自律能力的可謂是鳳毛麟角。我們常說，一日之計在於晨，早起後如果能有較強的自律能力進行自我約束，進行計畫的執行，那麼早起的重要性就一定能夠體現出來，但是實際情況卻是，早起的學生很少能夠自律，一般情況下早起後的非常寶貴的時間都是在老師的高壓政策下進行的。因此，早起在此種情況之下並非是渣很重要的。
三：早起不等於效率。
早上，特別是寒冷冬日的早晨學生很難從溫暖的被窩中立馬調整自己的學習狀態，一般此類情況下，學生很難集中自己的精力能夠完全的投入到學習中，很可能乙個小時的學習效率並不如精神飽滿狀態下10分鐘的學習質量。在學習中，更應該重視的是學生的學習效率而非學習時間的投入。很多時候，過多時間的投入做的只能是無用功。
綜上所熟，我們應該辯證的看待學生的早起是否對學生非常重要。是的，在現行的教育體制之下，一般初高中的學生，特別是非省會城市的地市級學校會強制性要求學生早起進行早讀，這種方式確實能夠讓學生養成良好的生物鐘習慣。但是，學生的學習並非是耗時間就一定能出效果，雖然不耗費時間就一定不出效果。
在保證良好睡眠的情況下，可以要求學生早起。反之，更應該重視的是學生的身體，乃至情緒上的健康成長。
2樓：愛喝熱水
別追求早，在課業沒有那麼重的前提下，請至少睡夠8小時。另外，每個人的節奏不同，我們高中班級的第一名每天回家就睡，半夜起來做作業到黎明，再繼續睡。我是回家作業做到10點，睡一覺早上6點起來再背背單詞（我是第二名）。
所以沒有絕對的，只看兩個：你的學習態度和最終的成績。
3樓：冰冰已經有春天
我是山東人，我記得我高中時候是5點多起床，5點50之前班裡的學生要全部到齊，你說多重要？好像自古以來都是這樣啊，什麼聞雞起舞之類的成語不都是教育我們要早起嗎。。還有就是，你不覺得早起了以後一天會變得很長嗎，哪像現在啊，週末一覺睡到下午一兩點，起來吃個飯天都快黑了。
做學生爭分奪秒是應該的，誰都想舒服的在被窩，可是現在舒服了以後的日子不見得舒坦啊！
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