1樓：蟲子飄飄
呃，這是要問啥呢。
通常我會在靈光乍現的時候，趕緊停下手中的事情，開啟印象筆記開始記，甚至在開車也會想方設法記下。
這些被砸中的美好時刻，都被我分門別類了，比如有的是課題的方向，有的是成長感悟，有的是意淫，有的是流水隨記。基本都是有觸動。
並且，即便日日類似，但每日心情不同，看問題的方式就不同，總是要為看似碌碌無為的平靜日子，記下點自己存在的印記的。
2樓：apathy
該怎麼說呢，隨著自己心思寫。
起先想好了乙個大概的雛形，然後寫作過程中寫著寫著就隨心發揮了。老師都說我寫的沒有邏輯斷斷續續，但是我自己感覺是有邏輯的，我只是按照自己的邏輯寫，畢竟這是我的作文我想怎麼寫就怎麼寫
3樓：Scharlachrot
ummm怎麼說，沒靈感的時候寫的非常痛苦，擠牙膏能擠乙個下午。有靈感的時候真的寫的會很快，甚至會把自己感動到那種，一般那種情況下寫出來的我有足夠的自信老師一定會把我的作文給挑出來評優。
（等等這不就是正常人寫作文的情況嗎
4樓：最旺的小朋友
在我仍需要寫作文的小初高中，我的閱讀量足夠大，我的閱讀不是那種使自己身臨其境去體會作者的文字塑造的世界，我在閱讀的過程中會自發性地模擬斟酌裡面的字詞句，我以旁觀者的角度去看作者如何構造書裡的世界，如何使劇情文字不那麼突兀無趣和虛有其表。
之後我會自發性在寫作中應用我所提取積累的技巧和經驗。我能夠根據題意模擬編造出一篇在所有人看來「真情實意、切題、詞彙優美不浮躁華麗、有亮點」的作文，即便其中的故事從未發生過。
我的語文從小到大都很好，古文，記敘文閱讀理解什麼的我都很行，凡是涉及角度分析人物情感心理和猜測人物想法之類我都能很好作答，除了散文以外，因為有的散文在我看來真的縹緲虛無，無處琢磨。
我在寫作文時會切換閱卷者的角度來判斷我的故事的真實性，在寫作文的過程中會切換人物角度來判斷故事發展的合理性，在答題閱讀理解過程中也同樣不斷切換角色去理解想要表達的意思。
我認為這應該算是一種共情，比較理性的共情。
在不斷的閱讀和實踐過程中，我能很快讀懂人們話語動作的隱藏含義，能迅速理解暗示、語句雙關、話裡有話，基本上靠近我做出什麼舉動，我就差不多知道你想幹什麼，想要什麼。
隨著時間的推移和年齡的增長，我雖然仍舊能夠很快讀懂人們的繞彎子，但是我已經不想、不願意再繼續配合兜圈子，也不再喜歡編造故事，當然我也已經不需要寫作文了。
我喜歡直來直去，有什麼事你就說，繞來繞去在我看來就好像:我站在路的這頭，遠遠的看見你了，知道你肯定找我有事，那我就在這等你來，但是你繞來繞去繞好大的彎子說些不找邊際在我看來無用的寒暄，浪費了好長時間才說明來意。
說這些話會讓我幫你更多嗎？
並不會。
一視同仁，如果能幫，我就盡量。
5樓：
文情並茂，是優秀作文的指標，對INTP，」如何表達真情實感「，的確是乙個挑戰。
對此，我有兩個策略，其一以史為鑑，其二以景語權充情語。第一條說白了就是借力古人，不憚引用詩詞歌賦，甚至盪開一筆引個古代事例（《世說新語》很是趁手）。第二條就是發揮己長，細緻描述場景、畫面，甚至再把場景、畫面與藝術作品疊影一下。
留學讀研時上寫作專題課，老師特別教了積累引文、再用引文發展全文框架的辦法——可見這是通用的招數，對INTP也是舒適的招數。
6樓：消逝
本人測了很多次了都是intp了，暫時也不再懷疑自己了，除了有很強的共情能力以外，我和普遍的intp無差。我感覺這個還是看經歷的，反應再遲鈍的人也終會有在乎的人與事情，並不是所有intp都是莫得感情的，intp其實特別敏感，很容易受到刺激，一般會選擇反擊，幾乎都不看物件是誰，而且反擊過後可能就不會對本人有什麼影響，這個大概是我小時間的處事吧。
現在本人十七歲，反擊還是一樣反擊，但會體諒別人的心情也有在乎的人與事，但面臨選擇時永遠不會忘記自己的目的。就算傷害自己的感情悔恨無數次自己的選擇，但選擇再次來臨時不會有任何更改，這大概就是理性吧，但也恰恰說明有些intp的情感波動很大，但他們依然理性，甚至可以說殘忍。把自己當做感情世界裡的試驗品不殘忍麼？
本人經歷的事情導致本人是有些抑鬱的，所以很渴望愛，不知道這個會不會有偏差，導致文筆與共情俱佳？選科的時候會在物理與歷史中糾結很久…（其實還是因為別的不可避免的原因選了文科）
大概就是這樣吧，我覺得intp有潛力共情，對事對人吧。噢，本人是兌。
7樓：054321
當然是花了乙個晚上寫了一篇把自己感動得要死的文章（但是要強調絕對基於事實，逐字逐句考核），第二天老是改了之後說根本沒有起伏像白開水然後只給了78分…
8樓：哆啦B夢
想到什麼寫什麼 ... 一般是隨便扯無邏輯結構記流水賬的形式 ...
一般對那些應試作文真的傷腦筋沒有題材沒有經歷沒有立場不會構思啥也不會的亞子就硬著頭皮上去一頓亂寫肆意發揮所以完事後水平就很普通不上不下的那種 ... 我感覺自己語言一定是偏邏輯和條理的缺失一定的情感 hhh
9樓：三尺微命
高中就按老師給的公式套，稍微用點心就是超高分。
自己會寫隨筆，一點發散小想法會理清後寫成長篇大論，因為想法真的很快。偏愛概念剖析理論辯論。
10樓：夢中的夢
要看寫什麼題材。如果和情感有關的話，我或許會寫些虛偽的我自己想打自己的東西，如果是我比較擅長的領域，就會寫的很愉快。比如說上次老師讓我們寫自己覺得有意思的事或東西，於是我就寫了一篇關於蘇聯政治笑話的說明文，正好讓我發揮歷史方面的特長。
11樓：
還記得第一次看到這個問題下的回答時的我
覺得很詫異
為什麼呢
因為我的作文那叫乙個信手拈來考場上春風得意直到最近決心改變自己不做廢雞
坐在電腦前三小時只寫出了同人文的我
..怎麼變成這樣
哦 恍惚間想起
我說我高三作文怎麼只得40多草
12樓：
這個作文，如果是要交上去，老師要看的就規規矩矩的瞎寫。。。
自己寫嗎。。。
大概是提筆前:心中似有千軍萬馬奔騰而出
準備寫時:並沒有，我剛才要寫什麼來著，是這個嗎，好像這個更好吧大概半小時以後
紙面一片空白。。。。。。
13樓：
比較…批判，我容易看到生活中的陰暗面打個比方，當別人都在寫語言優美的敘事文時，我寫的就像一股泥石流。真的寫不出很有真情實感的作文，而且因為語言不夠優美被詬病。還好立意合格，分數中偏上，不高不低
14樓：一鳶秋夢
entp intp搖擺不定，i跟e看所處環境決定寫作文就是編故事，編到最後作文多出一頁多的紙是常事，可能這屬於文思泉湧。。。
先在鬧內想出大體框架，然後確定立題方向
就開始寫，寫著寫著就發現紙不夠用了。
劇情細緻，邏輯清晰，作文常年是我語文的很大乙個提分項現在工作也是文案相關。。。。。。
15樓：
其他回答好奇怪啊，講了一堆不知道在說什麼。
INTP共情能力（N）很好啊，只是無法表達而已（T）。況且，INTP人群中那麼多抑鬱症的，別告訴我連幾句話都不會寫。
我本人以前很喜歡寫作文，可能是以前NT值比較高吧…恰好因為生活中什麼都沒發生，所以往往乙個小細節，我就能矯情地莫名其妙寫出八百字…qaq
16樓：Ehco
怎麼寫作文？對於擅長的主題可以寫的得心應手，不擅長的腦海裡等同於一片空白。高中時期的閱讀量不夠，論據常常是我寫作的坎，而記敘文，編故事，多了歸於俗套。
文筆多靠背誦一些高分作文或者雜誌上的佳句，中學時代，總是考套路寫作，沒能走近文學，看到正真文采斐然的文章即使是八股文，我也是羨慕只嘆這一輩子也寫不出來。
回想起初中班主任（語）第一次讓我們寫的東西不是作文而類似於自我介紹和對班級的憧憬這類，她站在講台上清清楚楚地對我們說，不需要寫太長，一頁作文紙（A5）就夠了，交代完內容要求，她又重複了一遍，就好像她剛剛說的話，是真話。
我非常不明白寫「自我介紹」的意義何在，興趣愛好身高體重全部寫出來你就能認識我嗎？最開始除了名字你還會刻意去記住什麼，我按照自己的想法和她的話寫了一張A5紙，但我也聽懂了班主任的弦外之音。
全班除了我，都交了500—800多字的書面語，收上去後再她也沒有提起過這件事，那天我媽去拜訪她，她拿出全班交上去的紙，對我媽說，我寫的太少了，其他人都往長了寫，意料之中的回答，聽完轉述我感覺無所謂，她當時就是在笑盈盈地說假話，想測試我們（寫的越長寫作能力越強態度越積極），但是全班都聽得明白成年人的潛台詞（課下私語）。
17樓：陽巫
靈感是源泉！！
有靈感，話題感興趣我可以奮筆疾書，「筆」若懸河，超額寫完沒問題，當然必須是一口氣
沒有靈感，，，殺了我吧，我去網上切小段小段的來湊吧，而且是不追問絕對不交的那種▽
18樓：
對有趣的主題：啊！我已經能看到這篇文寫完的樣子了！來捋一下大綱寫它丫的（然後克制不住發散思維直到ddl迫近）（期間給自己在其它命題挖了數個坑）
中學時期的作文也差不多是這種情況，文章型別無所謂，讓我寫議論記敘還是啥都沒問題，主題有趣就ok
19樓：凜見
intp,我寫作文重在邏輯，喜歡有思辨性有深度的文字，不過之前我的文風偏向那種華麗的，現在覺得很不能接受，但是老師很喜歡。
其實我們平時的作文涉及這種思辨性的很少，我的作文一直都有一種古典的感覺，我們語文老師給我打的分數沒下過50，我很喜歡古典文學，從中汲取了很多，用在作文裡，平時的作文我主要靠語言，名言積累和結構，這個不費力氣也挺好的，但是我真正喜歡的是思辨類作文，雖然不一定能寫好。
每次寫作的時候都會有靈感的迸發，文思泉湧的感覺，我基本上每次作文都是30-40分鐘寫完，但事前會畫個5-10分鐘構思寫下提綱。
20樓：N.L
看緣分。
緣分到了可以口若懸河，滔滔不絕。考完被當成優秀作文被拿出來念。
緣分沒到就不停的看之前寫的內容，想辦法建立關係，連線段落，這期間會特別困，考完之後水平也只是中等。
然後就是，擅長寫議論，書信，演講稿，不擅長寫敘事，抒情，一旦使用華麗的辭藻就會把自己惹出雞皮疙瘩。
21樓：
年級幾百人，高中作文拿過年紀第一，區前三。總的來說，都是有套路的，
1.格式要創新，我都是直接寫信，最好針對於某個熱點重點的問題。選對了格式，不是很好就是很差。
2.平時基本不看有深度的書，比賽前一天背20條名人名言，不能是眾所周知的句子，至少用10條吧。
3.使勁潤色，要多文藝有多文藝。
競賽作文和常規的不同。
我只拿了一年還是兩年獎，因為後來換老師了，之前的老師比較欣賞我，一定要讓我去參加。後面那個老師水平不是很高，我不太喜歡，作業也水水的，他平時就沒給我過高分，第一關就被pass掉了，不會讓我去參加的，事實上他不知道我真實水平比日常表現出來的好。
選對老師多麼重要啊，我一直都不是努力型選手，作文的積累就像滾雪球，需要智慧型，很長的坡，等雪慢慢下。
想問問烤鴨們，雅思寫作task2大作文是不是基本上都要按照先改寫題目，表明觀點，然後再分兩段論述？
留學打假王 雅思的文章必須遵循總分總的邏輯。換言之，第一段我需要明確的看到你的觀點 對於兩個views的態度以及你的個人的opinion 最後一段必須再來一次總結，而且個別考官會期待看到一定的昇華 參考你自己寫漢語作文時候最後一段寫的那個啊！雅思作文本質上也是一篇文章而已。其實除了總分總，每乙個段落...
我想問問大學朋友們，大家的寒假都是怎麼過的？
今年寒假過的比較豐富所以沒什麼代表性 先說說我今年寒假幹了什麼？去了哈爾濱和漠河玩了差不多乙個星期吧 回天津父母家 在家裡一星期 回了老家呆了十幾天 去香港看ycl演唱會 呆在我親戚家 深圳 住了幾天 平時的寒假 嗯 就是這麼無聊 因為我家搬家了，搬來的地方沒有朋友和認識的人所以沒有人陪我，我們家家...
孩子寫作文總是寫不出來，不知道寫啥，怎麼辦？
安逸 作文不會寫，不知道寫什麼說明孩子腦袋裡沒有詞彙量，平常要多讀書，多寫讀書筆記，平時多做小練筆，同時也要學習寫作技巧，借助課外班提高自己的寫作能力 邵帥 輸出的前提是足夠的輸入。反思一下 1.孩子平時閱讀量夠不夠。2.孩子平時語言表達邏輯和連貫性如何。3.作為家長，你是如何給孩子示範的？4.寫不...