1樓：孤獨的流浪者
孩子不願學習根不在孩子，在父母，父母需要改變對孩子的態度，多聽聽孩子的心裡話，最根本的建議:如果家庭經濟可以的話，先不逼孩子學習，家長和孩子共同接受專業的心理醫生輔導，讓專業的人做專業的事，可以省很多事情和時間，也是最高效的做法:前提是父母要相信心理諮詢，並在過程中完全配合和尊重孩子。
2樓：蒙特內哥羅老妖
站在孩子的角度思考問題，孩子面臨的所有所有都在蠶食他僅有的自尊，信心……，傷害他幼小的心靈，我的母親是三十五年教齡的英語老師，她尊重每乙個學生，把高中生也是看做小孩子一樣關愛，不以學習成績作為區分標準來看待學生，我母親說那些調皮的孩子在她的課上發自內心的認真學習，孩子們認為這是回報老師尊重與關愛的最低標準，重塑令公子的自尊心，處事態度（認真，堅忍），幫主樹立自信心，是貫穿他整個生命的最好有用的課程。每當你生氣失望的時候，默念：花朵總會綻放，開花的時節不同，不要勉強，靜待花開。同勉
3樓：
這麼極端的，你要比她更極端。用親情的方法無法解決這個問題，你必須用利益。
「我們養你是為了老有所靠，你不去上學，將來的成就一定不高，能不能養得活自己還是兩說。所以我們決定，放棄你這筆投資，從今天開始不養你了。你要想在家裡吃飯，必須給錢，住家裡，也必須給錢。
沒錢就去打工。你也可以離家出走。不要說什麼我們有養你的義務，你這個年紀的孩子，也有上學讀書的義務，你不履行你的義務，我們也無法履行我們的義務。
」大概就是這樣，然後攆出家門，讓她去吃苦吧。吃了苦，才能知道父母的好，才知道讀書是多幸福的事情。也不要太擔心社會險惡把她給弄傷了，弄殘了，弄死了。
這個風險有，但是在現代社會來說很低。真的擔心，找乙個孩子不認識的朋友，去製造機會在孩子去「混社會」後收留孩子打工，這樣風險就可控了。
等下，「七大姑八大婆的指責」是啥玩意？關你們啥事？有你孩子不上學這個問題重要嗎？
4樓：
看了問題我有點難過。為家長難過，更為孩子難過。因為題目基本上把如何不讓三姑六婆抱怨指責放在了第一位，把如何讓孩子去上學放在了第二位。
而孩子的心理感受放在了後面，而目的也僅僅是如何讓她去上學。家長焦急，明白，社會壓力這麼大，家長本身承載的壓力或許還沒有處理好，緊接著孩子的事情又壓上來了，卻不知如何是好。而孩子呢？
本身年紀小，沒有那麼多的閱歷經驗，碰到了事情也不知所措，唯一求救的家長，但是家長恐怕也沒有給她合適的反饋。從孩子本身和家長交流的話裡其實能夠看出來，她本身可能很渴望爸爸媽媽的肯定和認可，因為她的話是「老師找家長，家長就會說她，而她不去學校，老師就不會找家長了。而沒說出來的話就是「她就不會被說了」。
而她的媽媽也說過，你能不能寫作業讓老師別找家長」在孩子的眼中看來這是帶有嫌棄和否定的話。其實叛不叛逆期的都在其次，哪個孩子不希望家長認可呢？她的話裡體現出了很多次她被拿來和別人比。
也許父母在對孩子「學習」這件事上關注的很多，但是對於孩子本身的「感受」而言，忽略了。這種情況下其實不宜再逼了。三姑六婆的話無法完全遮蔽，因為嘴長在別人身上，但是我們可以選擇不聽，可以選擇關注孩子的感受，可以在別人議論的時候護著自己的孩子。
孩子很明顯是感受不到父母的「愛」，（我不是說父母不愛孩子）從孩子的眼中看過去，可能更多的是責怪和逼迫。
5樓：唐吉
我覺得可以避開矛盾最尖銳的部分，不上學的要求可以先答應孩子，讓她先緩一緩。
（畢竟初四，新課早就上過了，主要是練習和講解，然後孩子現在對於上學很排斥，我覺得還是緩和一下這一點比較好）
課可以不上，但是交換的條件是練習、作業什麼的還是要繼續做（最好還是不要變成明顯的條件交換，最好能讓她認識到中考是她這幾年努力的交代，考試還是要去的），練習最好找些有詳細講解的練習（可以自己對答案，答案也能看懂的那種）先做著。
然後，慢慢尋找孩子消極情緒的根源，慢慢試著減弱。
目前暫時就想到這些。
6樓：黃天宇
「現在不開心，但上學更不開心，你們每天都說我做錯了，我就是做錯了，我沒打算改，我知道以後後悔，但我現在更開心一點，我做不到你們讓我做的那麼好。」
這段話反應出家人給孩子的壓力實在太大了。建議以後少給孩子施壓，循序漸進地慢慢來吧。（這一點上面的回答已經說過了，「讓那些三姑六婆全都閉嘴」。）
「我以前上學不寫作業，老師就叫媽媽去學校，媽媽就跟我說，你能不能做完作業不要讓老師找家長。但我不想做作業，看著作業很累，不想寫，於是我不去上學，這樣老師就不會找家長了，老師也不會再罰我，但是他們又叫我去上學，說可以不寫作業，但我發現不行，只要你上學就得寫作業，別人都寫作業，你憑什麼不寫？別人都上學，你為什麼不上？
」學習，是每個人必須要做的事。從法律上講，有義務教育的規定。從對自己負責的角度上講，不好好學習，以後拿什麼技能養活自己？
而讓你寫作業，一方面是為了讓你自己鞏固學習成果，另一方面是讓老師和家長看到你的學習進度。所以，一定要寫。
「我為什麼非要和別人去比？
我為什麼非要寫作業為什麼非要上學？
為了以後過得更好，但我現在過的就不好，為什麼還要去想以後呢？」
不是一定要你跟誰去比，是一定要你去學一些有用的東西，以備將來為自己討生活。你現在過得不好？也對，你學習壓力大嘛。
來，你告訴我，假如你現在不上學，你要自己養活自己的情況下，你，準備用什麼方法，能保證自己衣食無憂的同時又能比現在過得更好？
「上學好累，要每天應付老師應付家長。不上學雖然你們每天都說，我以後會後悔，但我現在不後悔就好了。」
追求當下的享受，是每個人的惰性使然，但，你現在還小，有些事情，我們當家長的必須為你把關。什麼？你已經不小了？
那麼，好，既然你已經長大了，那就應該自己養活自己。告訴我，如果你從明天開始要自己掙錢，你準備怎麼做？能掙多少？
以上呢，是對她提出的問題作出乙個客觀一點回答，目的是讓她明白學習的必要性。
但光有這一點是不夠的，你還需要去全面了解她的學習現狀，哪一科學得不好？為什麼學不好？有什麼辦法可以補救？
從哪個知識點開始補？（請家教、上補習班、父母親自輔導……），哪一科學得好？為什麼學得好？
這一科學得好的經驗能不能借鑑到其它科目提高成績？為什麼孩子那麼討厭作業？能不能獨自完成？
……這些都有所了解之後，你要有乙個相對完善的幫助學習計畫，然後一步一步慢慢地提高她的學習興趣。
暫時先想到的就這些。
7樓：
出了問題求助大家，怎麼不想想以前父母的問題？
孩子出現原則上的大偏差，絕對是家長的問題，孩子的表現，只是父母問題的結果。
有功夫求助不如好好反思！
8樓：緲妙
現在這個時候讓她一下子回歸正常學習，是不可能的。可以制定乙個短期的小目標，一步步，慢慢來，或許會有緩解和轉機。現在一切說辭都是是強迫。
比如你讓她先寫她喜歡的科目的作業。或者最近一階段你完成作業達到什麼程度，爸媽帶你出去玩，一起陪她做她喜歡的事。
還有一點孩子是自己的，好與壞，別人都無權干涉，更不要受別人的指責，什麼七大姑八大姨鄰居他們自己的孩子優秀了幸福了，有什麼資格來指責別人的孩子？你這個父母怎麼當的？你保護你的孩子了嗎？
你尊重孩子的自尊了嗎？被傷了自尊的孩子，不會有羞恥心不在意別人說什麼，更不在意自己的人生好壞了。這都是你們父母的失職。
當別人指手畫腳時，請維護你的孩子的自尊！那是你的孩子，你都不在乎，別人更不會在乎！
四年級孩子說不想上學了，是真的不想上了嗎？怎麼了解孩子內心的真實想法？如何開導他？
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大學孩子不想上學怎麼辦？
橙橙橙大事 想起五條人的 題出現了我再告訴大家 如果父母能意識到現在是問題出現了，精心下來和孩子好好溝通，承認自己干涉過專業的選擇，現在希望和他一同面對。其實孩子也不會鎖上心房的。大學也是可以轉專業的，如果孩子能夠自信起來，好好準備，把問題解決就好了。不必退縮。要記得啊，有問題，就有解決方法。 雲之...