1樓：sunzhua
管控嗎？為什麼要管控乙個四歲的孩子？而不是如何開發孩子的天性？這是我們教育的誤區。如果讓我的人生重新來過，我一定要做個老師，好老師。
2樓：潼言思語
四歲孩子應還在上幼兒園吧？
這麼小的孩子應該不用課堂管控吧？
其實家長可以換個角度，與孩子建立平等、合作的關係，不要把孩子當作自己的附屬品去管控，可能會有更好的效果。
3樓：高老師
4歲孩子正處於探索世界的時候，「好動」「精神不集中」才是他們這個年齡正常的反應，說明他的探索欲沒有被破壞，如果他老成、規規矩矩，那才奇怪了。
尊重孩子的發展天性，用他喜歡的方式來引導學習，每個孩子都是獨一無二的，去找到適合他的方式和方法即可。
4樓：榶果
4歲的孩子，自我意識已經形成，自主性強，上課需要管控？這個詞用的有點不恰當，你要足夠吸引孩子的興趣和注意力，孩子是不會亂跑的，主導在於老師或者家長是用什麼方法吸引孩子參與其中
5樓：kirov hunk
為什麼要管控?管控孩子，就是把孩子按照大人的行為標準控制起來。你小時候難道不好動?
注意力不集中?為什麼要提出這麼奇怪的問題?如果有一天你真的去「管控你的孩子」，那我真為他感到同情。
好動貪玩調皮是孩子的天性，對孩子的道德發展應該有嚴格教育，應該「管」，但對孩子的正常天性不應該「控」，而是應該「教」，讓他在不束縛自己天性的同時不要影響到他人，就可以了，為什麼想要讓他像大人一樣精力集中，沉穩莊重?我佛了。醒醒吧，你家小孩不是天才。
總之，對於小孩子，管教就可以了，管控就病態了，掌控就有毒了。
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