1樓：無悔客
幾個回答都是什麼鬼？
破十法，湊十法是人教版教材教的好不好，跟課外培訓有半毛錢關係？課外培訓只不過是將教材上的方法擴充套件到了複雜題中運用！
為了教授這兩種方法，我們還先特意學習了數的拆分——
然後再學習湊十進位加法——
接著學習破十借位減法——
奉勸某些教育從業人員，認真研讀教材，不要誤人子弟！
以上所示，題主的問題很好回答——
1、扳手指頭是幼兒園演算法，進入一年級後我們就要公升級演算法了。即，湊十與破十。進一步，我們應該熟練掌握任意數的「湊」與「破」。
2、會湊也會破了，才能去教列豎式。否則進製借位很混亂，小朋友們不容易懂。
3、綜上，這不是哪個方法更簡單的問題，這三者是遵循認知規律的教學步驟，都應該會。
2樓：夜泊
作為初中老師，建議不要聽信這種亂七八糟的玩意。基本功就是列豎式，然後熟練、準確。
見過太多小學雜學太多的孩子，到初中學到什麼都以為自己學過以為自己懂了，然後不求甚解，學習效率打折，初二開始突然下滑。
數學是講原理的，小學生能力不夠，很多東西只記方法只懂表面，沒用，還有壞處（孩子是天才當我沒說）
3樓：冰越老師
在談論什麼方法好。我用以下觀點進行闡述
1、訓練時間
30天，每天30分鐘。就可以讓孩子提高到中上水平。
從計算正確率差，計算慢開始。比如計算班級中差的孩子，通過30天達到中上速度。
那麼，這樣的計算方法，注定不凡。
2、計算效果
加減乘除，各種計算的正確率。
100道全對。如果錯誤率高，哪怕是10道中錯1道，都是計算方式出了問題。不可以應對未來。
3、計算速度
加減乘除，速度必須快。快到班級前5的速度
實踐檢驗真理。實踐出真知。
如何求知，都需要用實踐資料和結果說話。
不單單結果重要，訓練過程也是極其重要。如果訓練時間過長，就是低效率，就是浪費時間，不能予以採納。學習工作，要講過程，要講效率。就如愚公移山，不求效率，必定以失敗告終。
還有一種沒有必要的過程。就是所謂的印度計算。絲毫沒有意義。
過去的方式方法，太多已經淘汰。新的方式方法，要靠自己尋找。
4樓：深夜奶爸
列豎式是最傳統的方法
就像是打算盤
非常好理解，你也很熟悉
但是很多技巧性演算法效率是在邏輯上比較高的
但是由於你不熟練你會覺得麻煩
就像乙個老財務，不會用電腦，更喜歡打算盤一樣對於任何技巧性演算法，你只有熟練了才能知道他到底快不快，而不是在外面霧裡看花
當然一定要明白，傳統的豎式肯定是能算出任何問題的只不過效率沒有那麼高
2023年法考比2023年法考的難度真的高很多嗎？
星04 放心，你任何時候問，都是如下回答 設年份為n，難度係數為f n 且f n 單調遞增，f n 1 f n 恆成立。所有人在考試的時候都要證明自己面對的環境更困難，這樣萬一自己失敗了能夠自我安慰。從真實的通過難度來說，通過率一直保持乙個基本穩定的比率，且限制了非法學的報考，你說是會容易還是會難呢...
十天觀察法靠譜嗎？
順其 有些人是真的自己無知還出來誤導人，比如那個自稱科普狂犬病知識的，十日觀察法不是讓你被狗咬了不打針觀察十天，是讓你立刻按規範打疫苗，然後十天後狗沒死，後面的針就不用打了。知乎就是無知裝懂的人太多了 已登出 如果從實踐的角度來講，十日觀察法不太靠譜。乙個原因是如圖這種情況，很多被狗咬的人十天之內狂...
狂犬十日觀察法靠譜嗎？
糖糖 十日觀察法的意思是一邊打疫苗一邊觀察，如果十天之後咬你的狗沒死，你接下來的幾針疫苗就不用打了。而不是說被咬了啥都不幹，幹等十天。所以還是靠譜的，因為一般狂犬病發病的狗三到五天就會死。 已登出 狂犬十日觀察法並不靠譜。狂犬病預防的理念是將風險降到最小，而不是去抱著僥倖心理賭命。狂犬病的潛伏期最短...