1樓：學君
毫不誇張的說，99%的孩子都屬於普娃的。
然後您再看看這個現實的世界裡面，有前途的孩子難道當初都是讀書很厲害的嗎？
答案肯定是否定的。
首先，我們要糾正的乙個觀念。上好小學≠上好中學≠上好大學≠有好工作≠有好前途。
以上的式子裡面，任何乙個環節都是沒有因果關係的。只是現在的家長對於孩子的教育太過於焦慮，加上滿大街的培訓班要想活下去，最好的方式就是販賣焦慮。
導致很多家長會掉入到這個坑裡面。
與其問【普通學校的孩子一定沒有前途嗎？】，不如問【如果培養在普通學校就讀的孩子】。
培養主要分為兩類，一種是專業知識方面的培養，比如英語、數學水平，考試成績之類的。另外一種就是常識方面的培養。
這兩個話題都太過於龐大，不是一兩句話乃至一篇文章可以講得清楚的。我在這裡只能做到拋磚引玉的作用。
對於專業知識的培養，名師的作用肯定比普通教師來得強的。比如針對英語的學習方式，名師會有類似於乾坤大挪移這樣的武功秘籍，而普通老師可能只會一些基本功。看上去差距十分的大，但是您大可不必擔心，因為你的孩子的競爭目標不一定是頂尖高手。
既然競爭的目標不是頂尖高手，那麼也就沒必要最求最強的武功秘籍，只要做到比競爭對手好就可以了。而絕大多數人也不太可能可以接觸到真正的武功秘籍，所以您的孩子只要比別人家的孩子多會一點技巧，多勤奮一點也就夠了。
相對於專業知識的培養，對於常識的培養其實更為重要。所謂的常識，可以理解為對三觀的培養。很難說什麼樣的三觀是好的，但是很容易辨別出什麼樣的三觀是差的。
回過頭來，不是普通學校的孩子沒有前途，決定乙個孩子是否能夠有前途的因素實在太多，而學校只是其中一方面。
2樓：環佩掛幽蘭5
我在民辦中學工作，也去普通學校看過，幼公升小和小公升初非常火爆，不是說普通學校的孩子一定沒有前途。家長們熱切的把孩子送到好的小學和初中是因為好一點的學校硬體、軟體等教育資源更好，朋輩群體、整體學習氛圍會更好一些，涉及到的是資源、環境問題。孩子如果去了普通學校，做家長的也一定不要給孩子傳達出這種消極的看法，要配合老師一起給予孩子良好的成為環境，不要僅僅以成績來論好壞，孩子在積極鼓勵和信任的環境中才不會被動學習，協助孩子養成良好的學習習慣非常重要。
3樓：
現在下定義還太早。
我家孩子今年也上一年級，當時親戚主動表示可以幫我找人去最好的那個小學，不過最後我還是選擇了一所中檔小學。
我的考慮基於以下幾點:
1，因材施教，我家孩子膽子特別小，遇事退縮，現階段，培養自信心是遠比學習更重要的事情。
重點小學裡，一來孩子們競爭太激烈，成績可能不夠拔尖；二來老師要求比較嚴厲，比如字寫得不好，會直接撕本子。不利於孩子身心發展。
2，本市重點小學索禮太嚴重，這種老師即使業務能力很強，我也不放心把孩子交到他們手裡。這自己讀重點初中的時候遇到過這種老師，箇中滋味真是一言難盡，老師想要收拾學生真是太容易了。初中生畢竟年紀大一些，有主意，一年級小豆包簡直毫無招架之力。
3，經驗主義。我自己小時候就是讀普通小學，老公讀農村小學，要自己從家裡拿凳子走很遠去上學。
我小時候成績拔尖，老師對我關注度很高，所以我一直很有自信心，童年過得很快樂。
老公更是從小學霸，高考全縣前幾名。老師對他關注度更高，連字典都是老師送的。
說真的，學生期間，成績好是王道，其他都是虛的，包括給老師送禮。
4，孩子的學習。
幼兒園期間，教過小學內容，老師幾次跟我感嘆孩子將來學習肯定沒問題，老母親虛榮心爆滿，姑且就當真的聽吧。
我對學習不太擔心，目前看來，孩子智商應該是及格的，小學就那麼點內容，就算老師業務能力稍弱也沒關係，大不了自己在家教唄，網上很多精品課，自己再備備課，很簡單呀。再不成，讓孩子備課教我，更加深印象，就當帶孩子玩了。
當然，讀普通小學也有負面的。
剛開學的時候，我看到校門外那些家長，心裡有些打退堂鼓，他們言談舉止，看起來不像素質特別高的樣子，一度想要給孩子轉學。
後來想想，當年我媽也是穿著髒兮兮的工作服，踩著破自行車去接我的，焉知在別人眼裡，我媽未必不是素質不高的樣子。
現在跟那些孩子媽熟了些，覺得還不錯，可能有人文化程度不高，但是沒有潑婦，孩子們也沒有真正的壞孩子，相反，他們跟人溝通的能力都很強，這也是一種了不起的能力，我家孩子應該向他們學習。
當然了，那些家長普遍很焦慮，隨堂小測驗，孩子錯了一道題，家長就會很嚴厲，有時候還會氣哭。
也有些人抱怨，課外看護課不應該帶著孩子玩，應該由老師趕緊把作業都帶著做完，免得回家雞飛狗跳，說這些話的通常是老人，他們想要輔導孫輩的作業，已經力不從心了。
不管怎麼樣，關注孩子學習，總比放任不管好多了。
4樓：陽光
這個一定用的不好，
好學校概率上會好一些，，教育支出也不是白花的。
我就是周圍都上貴族小學除了我，在自己學校上學挺好挺輕鬆的，但是一旦回到小區跟父母同事的孩子一起玩的時候，就容易備受打擊：他們英語學得多，奧賽開始練，我們周圍根本就沒有這個環境啊。
在工作之前，他們都比我好，十幾年吧，，，
但是出了社會之後，哈哈
好幾個人工資沒我高，工作環境也沒我好。^o^
5樓：唯愛小小
小學教育很大程度取決於家長的付出，小學不光是學習知識，關鍵是養成良好的習慣，夯實基礎。
而且學校牌子一般老師負責的有，名校裡老師走過場的也有，比如朋友a孩子名校，能考進這學校的老師家境普遍優越，某些老師嚴重大小姐脾氣，不分場合的情緒化，朋友a班上是敢怒不敢言；朋友b孩子某名校分校，這種學校有個啥毛病呢？大多老師沒編制，有的就是過來鍍名校金的，這樣的結果就是孩子四年級，換了3任班主任…………。
我女兒當初選擇小學就兩個要求，1.校風好；2離家近。相信我，第二點真的非常非常重要。
6樓：元氣
我是山溝溝幼兒園，縣城普通小學，縣城重點初中，省重點高中，然後考了個還不錯的211，，，而且我身邊相似經歷的小夥伴有很多。不可否認的是好學校確實會給人更好的平台和視野，但是普通學校的孩子也可以有前途哈，這個看孩子和教育。
7樓：June
這題跟算命一樣，說不准的。但是我個人認為孩子的性格品質很重要，這一點普通學校也有很多好老師，還有你家長自己的品行。當然普通學校資源有限，想成為精英比名校更難。
8樓：美個
小學看不出來什麼，學的簡單，學生間的差距沒有那麼大，而且入學的簡單面試也沒有很大的區分度，基本還是靠學區等因素分配學校，所以普通學校一樣有很多人考上好的初中的特優班，並沒有很明顯的差距。
但是初中就會拉開一些距離，因為有一定比例的優秀學生小公升初會選擇更好的學校，但也還是有一部分學生家長覺得初中無所謂，選擇離家近的初中。由於好學校特優班對學生進行了一定的篩選，但也存在按學區分配的學區班，所以整體來說只是有一定的差距。普通學校考上重點高中可能只有30人，但重點初中考上重點高中有100多人。
高中差距就更大了，因為有統一的中考，卡分數線，對於學生的區分也更加嚴格。重點高中可能一本線上1000人，而普通高中有100人過線已經不錯了。
大學雖然也看分數線，但由於學習比較自由，每個學校內學生的差距也會很大。綜合來說，只要自己認真學，自學能力強，不管在哪個學校，都可以有所成就。而且很多大學也是開放旁聽的，即使沒考上也不影響去聽課學習。
只是好學校會有更多實驗和比賽的機會，學習的氛圍更加好，科技類社團的活動更多，普通學校可能就更要靠自己去學。就業方面，好學校找不到工作或者不能畢業的人也存在，普通學校找到500強工作的人也存在，但是比例上，好學校找到好工作的人稍微多一些，但也並不是因為教學水平多麼好，而是好學校能自主學習的學生更多而已。
9樓：葉子
不一定，但是好的父母很重要。一些學霸類，或者陪伴孩子學習的父母，給孩子一些教育方面的陪伴，這些小孩在幼公升小考試是非常有優勢的。
10樓：村口等公尺飯
在我們的傳統觀念裡，學習好、上了好學校的孩子將來才有好前途，而學習不怎麼好的孩子未來就意味著失敗和艱難的人生。
把這樣的觀念傳輸給孩子，是會給孩子帶來一定的壓力和動力，促使他更努力地學習。但如果在學習過程中稍有不順，孩子就很容易受挫，陷入焦慮、恐慌之中，甚至把人壓垮。
環境因素固然重要，但只要自身肯努力、肯上進，不管在什麼樣的學校和環境，只要走的人生軌跡適合自己，總會在未來獲得屬於自己的成功機會。
11樓：養生中醫人
也不一定有些孩子從小學開始他就有了很大的學習壓力，這會給她之後的人生造成很大的困擾，因為他已沒有了童年，所以他遇到事情的時候沒有童年時期的關懷和照顧給他鼓勵和支援很多時候他都撐不下去。而那些從小調皮淘氣的孩子啊，很多時候都能承受住大事，就像我聽過的一句話，乖孩子沒有出息淘氣的孩子往往能有出息，這就是乖孩子啊在面對事情的時候處理那些壓力的方法不對啊，而那些淘氣的孩子啊因為從小淘氣父母給的壓力所以呢他們能夠自己解決，就算解決不了的時候也不會放棄而是努力的去想辦法，所以普通學校的孩子啊不一定沒有前途也許他們前途更遠大。
12樓：歐冠冠軍利物浦
本人山東某貧困縣破小學，全校只有乙個英語老師。初中也在農村，英語老師還是個託關係才當上初中英語老師的。
結果，我小學、初中一路年級第一，現在是山東大學本科生，好歹是個985。
加油，命運掌握在自己手中。
13樓：一口蘋果
不一定但是越好的學校教的越好，不一定特指學習，有些普通學校沒有的東西。
學習好不一定前途好，但是好的學校的教育環境更加好，老師教養也好，(不是說普通學校不好)你看人家好學校教出來的學生說話舉止什麼的都很有教養的樣子
14樓：是你的話
世事無絕對
但是重點學校的師資力量、設施裝置都是擺在那裡的，每年的財政撥款會和普通學校一樣嗎？
你能送你孩子進重點學校那是最好了，只能讀普通學校也沒什麼關係，普通大眾那麼多，讀重點學校的畢竟是少數
看你的語氣感覺你很絕望啊，壓力別太大了，做人正直，健康平安幸福就好
15樓：丹丹
看你定義的「前途」是什麼了。
有的家長覺得孩子長大了當兩院院士，才是有前途；有的家長覺得孩子長大能吃飽穿暖有房住，就是有前途。
如果是狹義上的前途，中高考成績高，進985大學，那肯定進重點學校，孩子成績好是大概率事件。
不管其他家長怎麼說，如果家裡有條件給孩子選乙個重點學校，肯定是毫不猶豫的選擇進重點學校；沒條件的家庭，找各種理由安慰自己罷了。
孩子在普通學校上學父母有必要給老師送禮嗎？
說實話，按正能量來說無論在什麼學校都不應該給老師送禮，因為好老師不需要這些，但是現在送禮補課太正常不過了，也不能道貌岸然說什麼都不用。實際上就看孩子的需要和老師的暗示，如果孩子覺得座位一直都在後面，老師也不太關注他，那你可以打聽一下這個老師是否有收禮的情況，收禮的價位是什麼位置，我不知道孩子是多大，...
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