1樓：CarpeDiem
作為前公立學校人民教師，現培訓機構教師的我來回答一下。
有一年市教育局要求所有任課老師要參加所在年級的期末考試，應該是我參加工作的第二年（大概07，08年吧）我記得是冬天，上學期的期末考試，我參加的高二的，分數148分。我們高三當時好像有學生考了150分。我們是乙個外國語學校。
英語專業學生的語言能力應該沒問題，但是要熟悉考綱，教材重難點和出題思路。
還有，一定要刷題，如果是教初三高三的話，本考區近十年的高考真題必須要刷一輪。某些教育大省的題也要刷。我記得當年浙江，廣東的閱讀，江蘇的完型都很不錯。
每年重點地區，重點學校的模考題也要刷一輪。我在瀋陽，當年重點刷以下幾個地區的模考題，北京各區的高三模考題，東三省重點學校模考題和聯考題。
另一方面，僅僅刷題也是不夠的。老師在做題的時候要從學生的角度思考解題策略。同時驗證這個解題思路是否能覆蓋絕大多數題目。
簡而言之，手熟而已。
2樓：柳葉
新老師這個現象正常，你過了專八詞彙量比較大，但是不代表你對基本的英語知識全部都記得
我有個學生也是英專，雅思裸考7.5，她有一次問了我個問題，具體是什麼我忘了，反正就是高中英語基礎知識，乙個情態動詞的用法。我回答之後她說我真厲害，她問了好多人都不會。
我也很吃驚，這不是高中基礎知識麼。後來我也知道了，你學到後面難的，不一定就記得前面簡單的。
但是話說回來，合格高中老師做高考題正確率要在145+才合格，畢竟高考比起專八來簡單多了對吧。要多刷題查缺補漏
3樓：鐘同學啊啊啊
剛高考完，做高考卷我平常130左右感覺我們英語老師水平應該也就145左右，閱讀錯乙個和完型錯兩次之內都正常，然後作文扣一分，我覺得144分是乙個老師的底線水平。
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