1樓：忘塵
其實老師不是要你背到答案吧，我高三的時候老師也讓我們抄答案，目的是讓我們加強對這種答題模板和思路的記憶，並不是讓你把答案背住。
2樓：二十丶
老師會選擇ta認為最能提高學生水平的方法進行教學。 也許這個方法對你沒用，但是老師認為會對其他一部分人有用。
3樓：臨江夢
首先你能不能確定，是「我們」抄答案時沒經過腦子，還是「我」抄答案時沒經過腦子。
如果在抄寫的過程中「帶腦子」去記憶，配合一些其他的記憶方法即可取得良好的效果。比如你在抄寫完一段後立刻進行背誦，或者輕聲朗讀，可能就能強化記憶（因人而異）。
不信你試試看，上課自己記筆記，和上課只是聽，課後影印別人的筆記，效果是完全不同的。
當然如果「不帶腦子」，那無論是閱讀還是朗讀，其實對記憶都無效果。
看你的描述，幾乎所有時間都用在了抄寫上（一科要一節課），那確實花時間太多，以至於沒有時間去「帶腦子」記憶（這裡假定你不是因為抗拒抄寫而拒絕「帶腦子」）。抄寫說到底也只是眾多記憶方法中的一種，不應該佔據絕大多數時間。
4樓：鳳落南山
瀉藥。沒啥用，我們也幹過。
你們老師不強行查就別抄，查就簡寫，字寫大寫滿，糊弄過去。
理解才是重點。學會觸類旁通。
祝學習進步！
5樓：「已登出」
好記性不如爛筆頭吧，但是個人覺得，只是老師一廂情願（單方面覺得抄一遍記得牢固）。不過有時候抄完了，確實看著這一大段文字會有一點滿足感。
這種事情還是乙個老師乙個樣，我高中時候我們老師讓抄，但隔壁班老師直接印好發，有時候想偷懶就去隔壁班借。
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