1樓：拓跋秋寒
表示就算沒有老師自學也不至於所有定理不會用吧，如果老師換不了那就多找找自身原因吧。不懂的有沒有及時問？老師沒時間有沒有問同學？
課本有沒有自己看過？每一章知不知道都有哪些內容？下課的時候有沒有努力學過數學？
錯過的題有沒有想辦法搞懂？以及其他。。。
加油！或許你覺得不對口味的老師可以鍛鍊你的自學和規劃能力呢
2樓：賢寶寶
所有的定理都不會？
是不是太誇張了
高中的數學基礎的定理其實用心基本掌握沒多大問題既然是基礎不好，那你是否在課前提前看書預習，課後有沒有去回憶過老師的解題思路，有沒有把不會的問題，知識點列出來
其實，學習好壞老師起了很大作用但不是決定性的。乙個好老師或許能幫助你更快的，很好的理解知識點從而內化，但乙個教學方法不適合你的老師也僅僅是讓你接收的較慢而已，而這種差距往往讓我們誤認為老師不好。其實好老師也好，壞老師也罷最終自己最重要。
就像病人不配合醫囑，華佗來又如何
3樓：彼方
大多數老師不過是在講解教科書和習題中的內容，而這些完全是可以由你自己搞定的，課堂上補充的所謂的一些知識在好的教科書裡是一定存在的，真正優秀的老師太少了，一般提前自學效率才會更高
我們數學老師發現了乙個數學公式，幫忙驗證一下看對不對，有哪些驗證思路？
如果題主了解向量基本概念的話。將線段平分後行形成兩個相反向量模長相等，和為零。顯然對任何四邊形 包括平面凸四邊形，凹四邊形，折四邊形以及空間四邊形，拓展到高維自然也正確 有題主所述結論 然後我深刻懷疑這個是不是題主自己發現的結論但是一時懵住了，畢竟有高中數學基礎的學生都應該可以熟練解決這個問題。老師...
如何看待乙個文科班的數學老師整天陰陽怪氣文科生？
雲舒 不用理會，做好自己就行。不管老師怎樣，都要努力學好這門科目，最終受益的都是自己。等到高考結束，拿到理想大學通知書那刻，你會慶幸自己當初的努力，回首高中生活，你甚至會感謝這位數學老師，讓你學會在困境中忍耐和接受。 大樹博r 巧了麼這不，我就是.我們的老師不僅陰陽怪氣，甚至還把我當成眼中釘肉中刺。...
作為乙個中學數學老師，應該看哪些書提高自己的數學水平呢？
騎魚過海的貓 第一類 教材和教參，課標！第二類 數學素養水平提公升 什麼是數學 1 這本是非常經典的數學書，不僅是數學專業的，其他對數學感興趣的人都可以看，能把這本書看透，數學水平絕對會有乙個很大的提公升 古今數學思想 共三冊 2 這套書是從數學發現發展史角度，解釋了數學思想方法，數學原理的發展過程...