1樓：阿卡索趣味英語
兒童早期的教育對於孩子以後有非常大的影響，現在很多家長越來越重視兒童英語學習的問題!
在少兒時期想讓孩子學習英語的的家長認為：
少兒時期記憶力好，模仿力強，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時期是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便於說出地道標準的外語。 您可以盡量讓寶寶多接觸另一種外國語言，培養孩子對語言的興趣及敏感度，而不要期望能立刻看到成效，對孩子要有只問耕耘，不問收穫的心態，經過長時間的耳濡目染，孩子自然而然就會學到很多。
現在也存在另外一種聲音，一些專家表示，目前兒童學習英語存在許多問題，
包括：用大人學外語的方式教孩子。很多家長考察孩子英語學得怎麼樣，總是以認識多少單詞、會多少會話為標準;逼著孩子學語言，而逼迫很容易使孩子對學習這門語言產生恐懼;一紙證書定成敗。
少兒學習英語有個敏感期，不同年齡段的孩子學習內容與進度不同，有如下三個階段:
3歲以前:語音啟蒙
即讓孩子熟悉英文的發音和節奏，這個時候不以他們會講會用為目標，目的是為了讓他們能有一定的音韻意識和音律意識。這個可以由家長在家中完成，也可以在英語早教機構中完成。家長可以從歌曲童謠、英文繪本及親子對話這幾個途徑來完成。
3~5歲:語義啟蒙聽說能力的培養，範圍是與他們生活密切相關的話題和事物，比如幼兒園生活、小動物、爸爸媽媽等家庭概念。
6~12歲:文字啟蒙到自主閱讀
6歲以前，孩子可能還停留在26個字母階段，但是6歲後，處理的文字單位變成了詞、字組、甚至是句子。在這個階段，也要全面發展他們的聽說讀寫能力，並且實現從生活英語向學科英語的過渡。這個階段除了日常在學校的學習，也可以選擇國際化、有學科元素的、綜合課程的培訓中心。
首先，課程裡有基礎知識，如詞彙和語法;第二，需要有對孩子聽說讀寫四項技能的培訓;第三，要有在日常、學術和文化方面的應用場景;第四，通過社交、邏輯和領導力等等方面來引領孩子在真實英文場景中的思維。
綜上所述：家長可以根據自己需求考慮什麼時候給孩子學英語。
推薦給有需要的小同學們，各位家長朋友給自己的孩子也測一下吧，超準的英語水平測試，免費的！
阿卡索外教網
2樓：Mina
需要！我兒子2歲一周一次上英語課，第一次上完課自己脫口而出學過的單詞，另為娘驚訝的不行。我就決定堅持下去了。
然後每天我會重複問他學過的單詞怎麼念，他都能說得出來，一次性可以說5個單詞哦！真的孩子的記憶和學習能力槓槓的！個人認為，提早接觸並不是什麼壞事。
3樓：Echo
答案是肯定的，並且越早越好。因為小時候學習英語相當母語，不容易遺忘，以後會很省事兒。建議聽一些英文類的歌曲和兒童繪本閱讀，然後買一些英語啟蒙的書籍，像拼讀，繪本，有機會可以讓孩子接觸英文人士，英文環境。
報機構什麼的需要謹慎，首先家長得明白是怎麼一回事兒才不至於被課程銷售蒙蔽雙眼。總之，對孩子來說，感興趣是第一步。我是一名少兒英語老師，這是我的一些建議。
希望幫到您。
4樓：阿卡索線上外教
有研究表明，孩子越早接觸第二語言，就越容易接受，也越能學好，能熟練運用兩種或者更多語言的孩子，會有更強的理解力。
3-12可以開始學了，太早的話就不太好，最適合的年齡是4-5周歲開始，3歲可以適當啟蒙，孩子聰明的可以3歲開始。
從小學習英語可以改變孩子的大腦結構，也就是俗話說的開發大腦；能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定；更擅長記住細節性的內容等。
小孩子的學習都是不由自主地就會了，但是要給他創造一種環境。而英語的學習就更需要一種環境了，因為我們的母語不是英語，所以需要去找專業的老師去教孩子的英語學習。孩子在英語學習的氛圍中也會有更大的自覺性。
從小就接受了英語啟蒙學習的孩子長大後的英語學習也會更加自然和輕鬆，這是很正常的。因為他一直都在吸收，到了要應用的時候很可能會張口就來。所以培養孩子的英語學習感覺是非常重要的。
要越早越好。
目前英語網課還是挺多的，很多人都不知該如何選擇，那麼選擇線上一對一外教更為靠譜，大家可以試試這家不錯的少兒英語培訓機構：https://www.
acadsoc.com.cn/vst/?
id=173257
5樓：哈哈哈哈三
如果條件允許，可以讓孩子先學習英語。 就現在的社會情況來看，孩子提前學習英語還是很有必要的。首先英語的重要性不言而喻，早學、晚學都是要學好的。
而且城市裡幼公升小這一關就對孩子的英語能力有要求，英語還能夠爭取到更好的學習資源。
3-6歲的孩子是在學習關鍵期， 這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所「攜帶」的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞彙記憶快，孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。
並且在這個階段學習英語的孩子還具有這幾個優勢：
1、培養英語思維與語言。母語發音尚未定型，口腔肌肉彈性好。英語發音與中文發音的發音習慣是不一樣的，越長大越難改變，越小學習英語越好，易培養英語思維與語言。
2、 記憶力好，模仿能力強。孩子在小的時候，能夠根據自己接受到的影像，語音不斷吸收並記憶自己所學到的東西，漸漸組成有意義的概念。越早學習外教，詞彙掌握量越多，語法記憶更牢固與正確。
3、給腦細胞豐富刺激。兒童學習英語可以給腦細胞豐富的刺激。人的腦中有大量細胞，腦神經細胞在3歲左右時達到巔峰，用進廢退，所以還是需要孩子不斷的進行刺激。
6樓：平行空間
蟹藥。如果家裡有條件的，這個條件是指家裡有足夠的時間和精力堅持下來。那就提前學。
如果沒有條件堅持，那就等孩子有主觀能動性以後再學。
從我老公教過得眾多孩子來看，沒有堅持的，學了也白學，學到的東西都沒有系統性，知道這個不知道那個的，等開始找外教了什麼的，都要再重來一遍。
7樓：大臉多仁
如果孩子有興趣，而你也想讓TA接觸，那肯定是越早越好。從蒙氏教育的角度來說，兒童是有語言敏感期的，只要在孩子不排斥的情況下，越早接觸，孩子對語言的吸收性也會越好，Ta學起來也會相對輕鬆。
8樓：Arthur
這是語言教育界的乙個共識了，分享給大家：
從出生到青春期是學習語言的關鍵時期，無論母語還是第二語言。
專家一次次的研究發現，青春期之後接觸並學習第二語言，在語法和發音方面是沒辦法完全掌握該語言的。
而青春期之前被分為三個關鍵時期：
3-7歲兒童學習第二語言，在成年以後用該語言進行表述，可以達到母語一樣的能力；
那些在8-10歲之間接觸第二語言的人，他們作為成年人在這門語言中的表現總體上很高，但不如3-7歲兒童的表現；
11-15歲的少兒與以上兩個較年輕的年齡組相比，第二語言的能力明顯下降，但是，他們的表現仍然優於成年後開始學習第二語言的成年人。
所以，小朋友要學英語要趁早。
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