如何合理的安排大學的生活,學習?

時間 2021-06-01 04:30:43

1樓:軼凡澤夫

其實很簡單的,學習放在第一位,感興趣的或者想拼一拼的國家級省級市級等等的比賽第二位,第三位是開闊眼界,把目標目光放長遠,多積累技能和見識,多讀書多看新聞多學技能,第四位在學生組織,雖然現在大學學生組織黑暗無比,但是本著一顆端正的心,從容的謙虛的寬容的心態去尋找你想要的東西或結果就好,多鍛鍊一一下發言,得有眼力見兒。我常常有三句話送給我的部員和會員,凡事記住:其一,我們不是因為希望而努力,是因為努力才看到希望。

其二,機會是留給積極而又謙虛的人的。其三,有經歷就得有收穫。

另外大學生不是小孩子,在注重物質修養和技能修養的同時,精神修養是十分重要的,也就說,現在開始你人生需要逐步形成真正的信仰,也就是你做人做事的準則、底線。

我反省我的大學生涯,寫過兩首詩規勸自己,當然我也講《勸己規》一直寫下去,規勸我此生,如下便是,文筆粗淺,更無文采,獻醜了。

其一,兩頓半飽養生路(注意身體健康,多運動多走路強健身體),勤儉樂觀心境寬(勤勞儉普,有個寬大的心胸和寬大的心境,境者格也)。謙虛膽闊廣涉獵(謙虛心態很重要,大膽涉獵你能想到遇到的種種,豐富自己),隨遇慎思戒嗔貪(隨遇即隨你遇見,不以物喜不以己悲,萬事想到全部結果但是要往好的地方控制發展,慎思即寡言者智,凡事說話想好了再說想不好不說,戒嗔貪即遮蔽掉嗔痴貪,生氣憤怒,極度痴迷,貪圖便宜),靜氣和神忍堅韌(回歸到人生的養生,做人做事靜字為最,靜而養神,神不亂則事不亂,神亂呢?天將降大任於斯人也……行拂亂其所為,所以動心忍心,增益其所不能,心動了忍住了,增加了不能,故曰忍堅韌),今事今畢勉行言(這也是最實質性的一句話,今事今畢,說到做到,以此勉勵自己的言行)。

其二,廿又逢三生平淺,不覺春至何風寒。(二十三歲生平尚淺,不知不覺春天到了怎麼還這麼冷,引申不覺得自己志向單薄不堪一談)

頷首游游晃日月,傲睨懸口囂狂言。(形容當今大學生的生活,渾渾噩噩口若懸河目中無人,門口大話)

徒勞豎子貪小慧,謙謙君子愛竊閒。(徒勞的豎子小人都是貪小便宜的人,自恃謙謙君子,也都是愛瞎感嘆偷閒的人)

大境得造需懷谷,採及葑菲鏤規勸。(想要大境界得虛懷若谷,聽取別人的意見在心裡鏤刻勸自己的規勸)

莫殄禪修敬星霜,且道且行謙變觀。(不用暴殄了自己修來的悟來的道裡與真理,尊敬時間珍惜時間 ,話說回來,還得看自己邊說邊做的好,謙邊觀,六十四卦兩卦,這個是我占卜來的,不求世事只求其中道裡,推薦:坎卦,大過卦,丕卦,泰卦,乾卦 ,坤卦。

)小小心得,望得君怡。

2樓:Gavin

作為乙個混的不咋滴的即將畢業的大學生想告誡一句:心有所執,方有所成。勿忘本心。不要忘記高三的自己是如何奮鬥來的,這樣,便不需要這些東西,依然能過好自己。

3樓:朱懷剛

1.學好專業知識畢竟學習為主要目的。2.

培養興趣愛好,有乙個興趣愛好即能豐富生活又能作為一種社交的方式認識更多的人。3.利用空閒時間做做社會實踐,大學是乙個從學生步入社會的緩衝階段可以去兼職,可以去創業。

本人上學時候學渣一名,這些也是我想做沒做的

4樓:easyzhuo

主要看自己的興趣方向。如果沒有,那就死命學習,大學階段有充分的學習時間,也有足夠的學習資源,另外就是是學習能力最頂峰的時候。如果利用大學階段打好基礎,未來會有很大收益。

對於理工科學生,強烈建議,把數理功底打好。

5樓:木子

剛開學的時候一定要向學姐學長打聽清楚社團活動還有學校加分的事,平時好好上課,能不逃的課都別逃,週六日在學校做兼職,比如說我加了我們學校的快遞,偶爾去圖書館當一下義工。

在大學應該如何安排的生活學習?

蕭然 我見過有的人平時該上課就上課,沒課的時候去做不同的兼職,來看清自己到底想從事哪一種行業。有的人每天就是瘋狂兼職,一般都是些發傳單,端盤之類的低端兼職,我不否認有人能從這裡面學到點東西,但是為了這點錢消耗的這些時間可是一去不回了哦。還有的人每天埋頭苦學,他們的目標就是未來的考研,讀博,當然這種也...

學習計畫的合理安排?

懶派大叔 題主看似糾結於新舊知識的學習安排上了,其實制定計畫有著明確的方法,只要滿足按照其中的要點,就能合理的做出適合自己的計畫。明確的目標 文章要有中心思想,同樣,目標就是計畫的中心思想,計畫全文都是圍繞目標服務的,要做到所有的計畫都指向同乙個目標,就像我以前的老師說得 重點太多就是沒有重點。所以...

怎樣安排在大學的學習與生活?

其實學習是我大學生活的一部分,而不是割裂開來的。既然此處提問者將學習與生活放在同一水平上去問,那我覺得就在上課期間專注學習,課後時間認真又充實地生活吧。 viola 參加很多比賽,社團活動,各種能考的證都考了,就能認識很多優秀的人,接觸到很多資源,也能學到很多,過得很充實,前提是你有認真地對待他們 ...