1樓：
如果是小學階段，可以多培養孩子的興趣。到了初中以後就要看孩子的情況了，如果文化課因為興趣班而落下了，到後面還要繼續話大量時間補習文化課，得不償失。
2樓：多莉媽媽
如果只是想報興趣班，來給自己爭取2小時的休息時間。任何班都可以支援。
如果真的是對科學思維培養感興趣，才需要看如下內容：
科學思維，並無法通過補習班或者興趣班來培養。
科學思維，簡單地說，是觀察能力，具象事物的抽象能力，邏輯推演能力，總結歸納能力等的總和。
最能體現科學思維的，無疑是數學，和物理。（請不要爭辯其他學科，這是公認的自然科學之母和自然科學之父。其他學科當然也很重要，但是不具備基礎思維能力培養的作用。）
但是如果孩子年紀太小，他並不具備感知這些思維方式的能力。換句話說，他的大腦根本還不足以讓我們去培養這些能力。
但是並不是說三歲的孩子沒有學習科學的必要。但是其方法和途徑不在學習班中。
三歲的孩子，具有其思維能力和模式的特殊階段。雖然他的抽象能力，邏輯能力等等都不足夠，但是通常卻有超強的觀察能力，和支援觀察能力發展的好奇心。
在此階段，培養孩子的觀察能力，是最重要的，也是最事半功倍的科學素質培養方向。
在我的想法中，三歲理應是自然教育的節段。
順應孩子的發展趨勢，引導孩子在生活中多觀察和思考，即使思考不了什麼結果，只要能細緻的，敏感地，較為全面的，觀察到現象的特徵，就是很好的早期科學思維教育。
舉例子：
洗澡的時候，跟孩子玩毛巾在浴缸裡鼓氣泡的遊戲。
在水杯底部放一張衛生紙團，壓入浴缸水中，用水杯在浴缸裡壓進空氣，猜猜紙團會不會溼？（操作正常情況下紙團是幹的）————觀察到：有佔據杯子內部空間的東西。
第二次，傾倒杯子放出氣泡，這些氣泡是什麼？放出氣泡後，紙團溼了嗎？————觀察到：佔據杯子內部空間的是這些氣泡。
金魚在水中，吐出的圓圈是什麼？————與水杯一樣，是氣泡。
玩毛巾在水中鼓氣泡，毛巾裡面的氣泡，與水杯中的氣泡是不是一樣？————一樣的氣泡，是空氣佔據了空間，雖然看不到，但是空氣是實實在在會佔據空間的東西。
擠壓毛巾裡的氣泡時，毛巾發出跟搖晃可樂時一樣的聲音，這聲音是什麼？————空氣，或者說氣泡，在水中跑動時發出的聲音。
同時可以認識到，毛巾與水杯不一樣，毛巾上有小孔洞，可以讓空氣從小孔中跑過來，而水杯卻不以。
氣球憋的和鼓的，氣球裡面是什麼？————應該也是空氣。
金魚或水杯裡的氣泡，在水中，是不是向上公升起了？————一般大（很小小塊）的空氣和水，空氣比較輕，輕的向上跑，重的向下落。（此時不要要求孩子理解浮力，密度等抽象概念，因為孩子的抽象思維能力還很不足夠）
怎麼有的氣球向上飛，有的氣球不向上飛？————應該是裡面的氣不一樣，在一樣大的空間中，有的比較重，有的比較輕。重的向下掉，輕的向上飛。
我們用嘴吹的氣球，就是那些不向上飛的氣球，裡面的東西明明和氣球外面的東西是一樣的————都是空氣。
為什麼它不浮在中間，它要往下掉？————空氣就像棉花糖或者麵包，被氣球皮從外面擠住了。不被擠的時候，同樣的大小，同樣的重量。
現在重量沒有變，但是大小變小了，所以很小的小塊裡面，氣球裡面的空氣，比氣球外面的空氣更重。（這個涉及到密度感念，稍難，我家孩子5歲以後才搞明白。）
以上例子中，引導的重點在於觀察，因此只要孩子能回答出觀察到的結果就可以了，無法要求3歲的孩子明白為什麼這樣。
每次觀察，最多1-2個問題，然後就是玩。
同乙個問題點的觀察，最好能重複2-3次。並螺旋式推進。比如第3次觀察1-2問題後，迭代加上第3個問題。下次再問2,3問題以重複。下下次再問2，3問題，並加上4問題。
一天裡，需要孩子觀察的內容不宜過多過密。任何能力的培養和使用都是消耗大腦糖分的，需要給孩子時間消化和休息。
要知道，迄今為止，觀察能力，仍然是所有科學思維能力的第一步。
但通過上述例子，你會發現這無法在補習班完成，因為這個過程太漫長，進度太緩，頻率卻太高。
而補習班或興趣班，恰好相反，進度快（一次1小時或更久），效率高（一節課就像把所有問題灌給孩子），頻率低（一周可能才1次，這個頻率對任何思維培養都沒有用，不僅僅是科學思維；思維習慣的培養必然是低強度，高頻率的不斷刺激）。
最後的最後，如果發現孩子的觀察能力並不很強，或者孩子對觀察並不感興趣。
順延時間，或者調整方向。
不愛觀察物理的孩子，可能愛觀察動物；不愛觀察動物的孩子，可能愛觀察宇宙；不愛觀察宇宙的孩子，可能愛觀察人群……
什麼都不愛觀察的孩子，可能喜歡計算；不愛計算的孩子，可能喜愛運動……
並不需要每個孩子都有科學思維能力，社會也不需要那麼多科學家。
3樓：CHERRY
父母擅於發現孩子的閃光點，最重要。李玫瑾教授說過，可以報兩個興趣班，一靜一動，分在週末兩個半天，這個建議不錯，個人還覺得運動和讀書是可以終生陪伴孩子的興趣。希望可以幫到你。
4樓：秋風吹著夏月走
我的準則就是，孩子感興趣我就教他，不感興趣我就引導他感興趣，實在不感興趣就算了，畢竟我讀書時也偏科。
從題目看來，這個興趣班明顯是題主比較感興趣，建議題主自己報。
英語啊科學啊什麼的，我自己就能教，手工啊畫畫啊之類的我也行，畢竟3.4歲的孩子要的是乙個啟蒙，而不是培訓式的技能學習。
不過我能理解，大部分家長就挺忙，能花錢解決的事情絕不會輕易親自下場陪伴。
5樓：ayudejiejie
我的準則不適合別人，只能告訴你我走過的坑。
我家孩子很小就報了好多補習班，然後很快的就把所有的都pass掉了。
你可以試試我家這種，就是嘗試一大批，然後做選擇。
6樓：上官秀兒
「興趣班」顧名思義，必須是孩子感興趣的課程
毅力是學習才藝必不可少的，但是堅持的最大動力卻是興趣，所以在為孩子選擇興趣班的時候一定要考慮過孩子是否真的感興趣
還有再給孩子報名興趣班之前，家長應該多了解兒童成長的發展規律和培訓機構的教育理念
家長應該通過試聽以及與老師交流，了解培訓學校的教學理念，盡量選擇學習環境寬鬆、自由的培訓學校。想清楚如何為孩子選擇合適的培訓班。應該關注教學理念反映的技能與想象力是否與這個孩子的年齡相符，而不只是看出品的有多完美，有多漂亮
根據兒童的身心發展規律，不同的才藝都有最佳的學習時間，並非越早學習越好，要根據孩子的成長規律來引導孩子學習合適的才藝技能，切記拔苗組長！
7樓：遠大教育
前期選擇補習班、興趣班，應該廣撒網的方式，幾乎孩子感興趣的話，就去試一試，讓孩子去挑
有些孩子不感興趣，就別再浪費時間和精力，但是有些能夠堅持下來的興趣，我建議可以花時間去培養
現在的教育，不應該都只在學業上，更重要的還是需要興趣的培養！
8樓：深海
吾生也有涯，而知也無涯 。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。
9樓：梅時光
對你說的這個科學的興趣班不太了解，個人感覺科學的概念比較寬泛，不知道它的課程設定是怎樣的。我孩子小的時候我們主要是從「動靜結合」的原則來為她選擇的興趣班，動的方面主要是跳舞和打籃球，靜的方面主要是繪畫與圍棋。舞蹈一直從學前班堅持到小學五年級，圍棋也是。
打籃球從小學一年級開始到小學畢業，到初中去都是校隊的絕對主力。唯一半途而廢的就是繪畫，學了一學期不感興趣後就沒有再強迫過她。小學六年級才去課外輔導奧數，準備外考。
大體就是這樣。所幸舞蹈、圍棋、籃球都是她一直有興趣的，所以才會堅持。
父母的引導比較重要，孩子的興趣也很重要。看過太多讓孩子學鋼琴，花了錢費了力，孩子卻痛苦不堪的例項，所以我們家更多還是尊重孩子的意見，得讓她有興趣才會有堅持的動力。
僅供參考。
10樓：可以好好
有針對性，目前年紀小，查漏補缺階段，後期定住學乙個到三個特長，揚長避短，我家主要是精細動作差，從小代辦比較多，到了拿筆寫字的時候就怵頭，所以根據他的興趣報了樂高機械人，左右手協調差，就報了樂器，整個身體協調差，就報了大運動的球類。。。不過有些專案學十年八年只是入門，不能變特長，普通和專業人員差距巨大，所以這類只能寒暑假報那種速成入門，只是培養個開頭，不下功夫去學，比如游泳，而樂器我覺得可以長期學下去，鍛鍊手指靈活協調很有幫助，這種需要至少學個三五年，比沒學過的普通人要強一節出了成果再觀望要不要繼續。而游泳這種，有的學幾十天可能不如野路子的剛下水的人，有乙個天賦和基礎身體素質的限制，所以只報短期。。
大體這種策略，前期查漏補缺，後期揚長避短，當然快樂成長是第一位的，所以我們都是有興趣，試聽好幾個地方，讓他自己選，選完了自己決定必須學完，
科學課我們去過某魚公園，孩子很喜歡，最終衡量，路途遙遠，每週要耗費四個小時，等於半天，四分之一個週末去做那幾個實驗，而某魚公園有網路課堂，某寶有很多科學實驗盒子，自己帶著孩子在家做就行，只是可能家長不仔細規劃，會很沒有系統性，某魚的那個課程體系，涵蓋十幾個科學門類，比如地理，物理化學生物之類的，我覺得很有條理，自己弄可能不如那個，但耗費精力太多，再就是知識類的拔高不屬於我家目前針對提高的方面，所以還是放棄了
初一就有很多補習班 興趣班，真的有必要嗎
小小 看孩子和家庭情況吧！孩子願意報的就一定要支援，孩子不願意的不要強迫！做為成年人的我們還有什麼看不開，自己每天面對各種各樣的壓力，對於我個人來講不希望孩子這麼小就生活在強壓環境裡，而是在認真學習，認真對待自己的同時能夠開開心心！ 夏呵呵 其實初中了還是要以文化課為主，主科在有條件和精力的情況可以...
補習班能補出個優秀的孩子嗎？
麻雀斑斑 學過教育心理學的應該都知道，贏在起跑線 就是個偽命題。為什麼幼兒園不學文化課？為什麼初二才學物理？為什麼初三才學化學？因為提前學，會起反作用。補習班補的是文化知識，而補不了人的品質，精神和三觀。補習班確實可能會補出好的成績，但是品質好，三觀正的孩子自然而然就會有不錯的成績 我教書時得出的結...
孩子今年初一，語文成績很差，現在報名補習班可以快速提分嘛
沫沫同學 語文不是能快速提分的科目。而且還需要看孩子的基礎和配合。這是乙個綜合評定。不能用簡單的一句話來概括。不過，初一就發現不足。為時不晚，如果孩子認真，是沒問題的。 然曦 可以的，但是一定要選好補習班，初一還是打基礎的時候，不用過於擔心，找找他們自己的老師，讓老師給一些建議，看看孩子的問題出在哪...