該怎麼安排學習時間？

1樓：

1.高效利用課堂時間。

如果你足夠聰明，老師下句話要說什麼你完全掌握，那就放心的在課堂上刷題吧，老師一般都會默許尖子生的這種行為。如果你還沒聽明白，一定要把老師講的都聽進去，下課抓緊時間梳理一下，再完成作業，不懂一定要問。因為你花五分鐘解決的問題可能會困擾你乙個晚上。

2.培養迅速刷題的能力遙想當年，我們高三抓緊課間操15分鐘的時間刷選擇題，從物理化學到生物各種理綜題目應有盡有，我從開始只能寫完一半，到最後勉強寫完題目，這是思維的蛻變。當你學會乙個知識後，一定要反覆地錘煉，直到能達到你看到幾個字眼就能秒選答案的時候，就是真正學好了。

我現在在大學課間也常常背單詞，10分鐘基本上可以過15個單詞(新學的)。零碎的時間可以找些小事來填補學習的空白，比如背單詞，比如刷選擇題，刷填空題。一定要在不同時候找到適合自己的學習環境，把大事化小，這樣才能不讓每天都顯得侷促。

3.清晰自己的需求，懂得拒絕。

還記得當年物理老師在講壓軸時，班長在下面自顧自的刷題被氣急敗壞的老師點名，說你個孩子講個大題怎麼不聽啊blabla的

班長雲淡風輕地答:「我再怎麼聽也不會寫這種題，所以我高考會直接放棄這道題。我現在要把時間放在能提高我分的有價值的題目中去。」

當時覺得班長有點狂了，怎麼這麼大了還跟老師頂嘴，不知道遷就一下。現在轉念想，我才是個糊塗蛋子。老師布置的任務只是為大眾服務，屬於通識教育，是為了讓每個人在機械的訓練中提高，但對有些個體反而適得其反。

而每個人都有長短，如何在有限的時間利用優勢搶奪更高的分，實行個性化教育以達到收益最大化只有自己最清楚。

所以，如果有時候你認為布置的無謂的作業太多，並且你已經想好自己以後的學習道路，請你跟老師好好聊聊，告訴他，你已經想好自己的路該怎麼去走，並用行動向他證明你的確這麼做了，他會認可你的。

2樓：

文科我不太懂，我是理科生。就理科生來說，高三那作業根本做不完的，我們班老師恨不得幫你連刷題都安排好，所以你得有自己計畫，有了自己計畫，有些作業明顯可以放棄的，高三心態很重要，不要慌不要急，趕緊找好自己的節奏。

3樓：

首先，如果你的學校或者老師還不錯的話，建議諮詢一下老師，畢竟老師更了解你的狀況。

其次，我個人看法，刷題的效果可能並沒有你想的那麼好，沒有必要強行擠時間去刷題，我個人認為系統性的網路化的複習過去知識，針對性地做題、總結（後者更重要）都比刷題更高效，得到的成果也更好。學會在做題的時候總結歸納才是更要緊的。

還要提醒的是，即使是高三也不要讓自己一點空餘時間都沒有了，課間補覺可以讓你課上注意力更集中；看一些新聞、圖書，對你的語文肯定也是有好處的且可以放鬆；適度的休息娛樂其實會對你的學習有更好的促進作用。

（以上都只是我個人看法，還是建議你問問老師）

4樓：Coldrain

時間呢，是擠出來的。

可能你會聽的很厭煩。

首先跟你說，課上都是以複習為主的，也就是說，你在複習前兩年的知識。

如果你高一高二，已經跟著老師學了七七八八，那麼，只要是你非常熟悉的知識模組，你大可不聽，去補足你薄弱的地方。

這樣，你就有課上的時間去寫你薄弱部分的題。

另外，你不要特別在意題量，要重視質量，不要那麼焦急，一步一步來，積少成多，一口吃成個大胖子沒什麼可能。

至於老師布置的作業，如果你的題有相關的，你大可划水過去，模模糊糊就行了。

我們最終的目的，是去拿分，不是寫更好的作業。