如何用十分中二的方式解數學題?

時間 2021-05-06 18:58:54

1樓:秋平499

解數學題的n種方法:

一般方法:循序漸進,引經據典初階心法:舉例論證,由此可知妖魔巧法:

反證假設,矛盾可得仙人道法:數學歸納,一一得N具象遁法:尺規作圖,量角可得誅神自絕:

題目有誤,表意不明大召喚術:位置太小,寫不下了

2樓:Albert Wang

證明2^1/3是無理數

假設2^1/3=p/q 是有理數,p和q是互素正整數則2=p^3/q^3

得p^3=q^3+q^3

由費馬大定理:

當整數n >2時,關於x, y, z的方程 x^n + y^n = z^n 沒有正整數解。

3樓:三文魚花飛葉落

已知a>b

求證:a+c>b+c

這個地方需要給大於、小於下個定義

還要證明等式的性質,甚至還需要用到加法、減法的確定性(兩個數相加不可能有兩個結果)

4樓:櫻桃

@羧脫羥基醇脫氫 說到了證明三角形的3條高線共點。

一下想到了初中看到的證明三角形的3條中線共點的中二方法。

將三角形看做無數條平行於一邊的線段組成的,每條線段的(物理)重心就是其中點,所有這些線段的重心組成三角形的一條中線,所以三角形的重心在中線上。所以3條中線必然共點,並且這點就是重心。

5樓:藍青

題目: 求矩陣 的行列式.

室友給的解法: 注意這是李代數 的Dynkin矩陣, 其行列式會等於根系生成的lattice在所有代數整的東西生成的lattice中的index, 所以其值為 .

丟人,我居然把Cartan矩陣打錯成Dynkin矩陣,你馬上給我退出戰場(

6樓:

這個不是段子,是真在一本集合論的書上看到的。

需要證明命題A成立,用反證法,假設A不成立,令集合B是所有不包含自己的集合的集合,後面吧啦吧啦,把羅素悖論推導了一遍,得出矛盾。所以命題A成立。

反正我當時是看的目瞪口呆

7樓:Aikov

這個問題讓我想起乙個人

那時候,圓錐曲線還是數學全國卷的倒數第二題然後那個老哥用了5行高等代數

不到3分鐘直接把這個題做完了

你以為這就完了嗎?

畢竟高考事大,這老哥這麼玩怕出事

又花了20min寫了半張紙的引理

8樓:真摯少年

例1:求當 時 的等價無窮大.

解:

由於所以

所以 的確是當 時, 的等價無窮大.

例2:求 .

解:易知

令 ,那麼當 的時候, 不就是 麼? 不就可以用等價無窮小代換了麼?

例3:令 ,求證函式 在 上不是一致連續的.

證明:

則 ,並且

(把 提出來再放縮,我覺得這步做得還不錯,因為這樣省去了面對無窮大減無窮大的麻煩)所以

0 \end" eeimg="1"/>

記 0" eeimg="1"/>,再取 0" eeimg="1"/>,則存在足夠大的正整數 使得對一切 M" eeimg="1"/>,都有

\epsilon_0 = c/2 > 0 \end" eeimg="1"/>

這就證明了函式 在 上不是一致連續的.

例4:設 x_2 > 0" eeimg="1"/>,證明不等式: .

證明:

由此即證.

(有耐心即可)

例5:10. 設函式 在有理點上取無理數值,在無理點上取有理數值.證明: 不是 上的連續函式.

證明:由於 中的有理點是可數的,因此 中的無理點也是可數的,因此 是可數的,然而,如果 為連續函式,則 為一閉區間,從而 為不可數集,矛盾.

例6:設函式 在 可導並且 ,求證:存在一點 使得 .

證明:任取 滿足 ,若 那就在 應用Rolle定理從而命題立刻得證.

如果 ,不失一般性假設 ,由於 ,故存在 使得 f(x_1)" eeimg="1"/>,於是在 中應用介值定理可使我們找到 滿足 ,於是在 中應用Rolle定理可使我們找到 滿足 .顯然這個 是在 的,由此取 命題得證.

例6:設函式 在 上有 階導數,且 是乙個 次多項式,其最高次項係數為 .如果有互補相同的 使得 .求證:存在 ,滿足 .

證明:不失一般性假設 .令 ,由題意知

於是在區間

上分別應用Rolle定理,可知存在

使得於是在區間

上分別應用Rolle定理,可知存在

使得於是在區間

上分別應用Rolle定理,可知存在

使得照此規律最終得到:存在

使得另一方面

把 代入得

由此可知

取 即證.

例7:設 ,設 使得函式 取到最小值 ,那麼問題來了: 是多少?

解:令求導可知 0" eeimg="1"/>,所以 嚴格凸,所以,利用Jensen不等式,我們有

也就是說

現在我們把 替換為 使等號成立

我們發現當 時 ,所以 ,並且當 時 取得最小值 .

9樓:

如何評價羅博深發現的二次方程極簡解法? - Alkrov Scholze的回答 - 知乎 https://www.

zhihu.com/question/359729586/answer/927109559這個算嗎

10樓:

這個問題讓我想起來,我當年中考時數學寫的那個壓軸題,印象特別深,當時距離中考數學結束,還剩不到15分鐘的時間,我的壓軸題題目還沒有看,按照以往我模擬數學的經驗,我基本上做完之後我還能富裕出來20分鐘時間重新檢查一遍,但當時是中考,我已經剩下不到15分鐘的時間,根本沒有時間再進行檢查,更何況我最後一道大題題目都還沒有做,當時我做了一件我現在想想都非常後怕的一件事,我什麼都沒有做,我睡覺了,我睡了大概得有4分鐘到5分鐘的樣子,醒來之後開始閱讀最後一道題目,結果非常出乎我的意料,我當時腦子不知道就像炸了一樣,非常清晰的就把最後一道壓軸題一下就給看穿了,結果5分鐘的時間就把題目給做完了,這在我以後參加的甚至直到高三畢業之後,我都沒再也沒有過這樣的經歷,也許這就是所謂的靈光一現吧。

11樓:譞譞

實數 滿足 ,證明:

-這不就是個高考難度的不等式嘛,把 設出來肯定可以把左式轉化為關於 的函式,求求導算一算就完了

-可以中二一點嗎?

-可以!

不知道老師在考卷上看到這一行會是什麼感想╮(╯▽╰)╭

12樓:柳神

記得有一道雞兔同籠的問題……

乙個籠子中關著若干只小兔子,還有若干只小雞子,它們呢加起來一共有12個小腦袋,有40只小腿腿,問雞兔各有多少只?

大家都做過吧,也不難,很普通的二元一次方程。

好,接下來咱中二解答!

假設你是農場主哈,它們都很聽你的命令,你一聲令下,讓它們都抬起乙隻腿,這時候小雞們是單腳站立,小兔子們則是三隻腳站立,所以籠子中還剩下40-12=28只腿。

有意思的來了,你再一聲令下,讓它們再抬起乙隻腳,這時候籠子中還剩下28-12=16只腿,因為小雞只有兩條腿,所以它們「boom」的一下全掉下來了,籠子中只剩下兩隻腳站立的小兔子了,因此16÷2=8只兔子,12-8=4只小雞!

13樓:酒無邪

科爾用三年的所有星期天證明2的67次方減1是否為質數,後來本人(高中黨一名)發現換成二進位制,再用演算法計算,能直接直觀的算出二進位制的因數。

14樓:總想賣萌的小林

搞不好我每天都這樣

腦內:小林!快用你那無敵的白金之星想想辦法啊!!!

麻袋!看我的!Gold Experience!!!

(解答出現了一絲變化)

我:(開始解說)我把後面的x+6x+17換成了n,這個題目它肯定沒有想到(開始冷笑)

題目:糟糕!是替身攻擊!我不做題目啦!小林!!!

我:wryyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy!!!

突然題目:你以為是常數,其實是我引數a噠!

我:但是,我拒絕!

我平生最喜歡對那些自以為是的人說NO!!!

我:木大木大木大木大木大木大木大木大木大!!!

(題目放棄了思考)

我:我,小林,有乙個夢想,就是成為曼茨巨星(math star)本題完一一一一回到現實的分割線一一一一

以下為普通的現實:

(說明:不會任何電腦技術的我只能手寫了

一一一一不知道幹嘛的分割線一一一一

(隨便亂寫的日常狀態,以後我如果有興趣的話還會追加乙個幾何篇,只不過這裡位置太少我寫不下了。。。)

←To be continued...

15樓:吃瓜狂魔

高中的時候學數列,有一章是用遞推公式求出通項公式,我嫌老師的演算法各種轉換太麻煩,就自己寫了乙個超複雜的公式可以直接用計算器算出通項公式

16樓:小鵪鶉

想到一道題

證明 是無理數

假設=A/B是有理數

兩邊立方,那麼就有A^3=2B^3,且AB均為正整數下面關鍵來了!

根據費馬大定理

矛盾,證畢。

17樓:黑魔仙小月

【分析與解】

【題感】……

【充分條件分類】……

【解決遺留】……

【逐步逼近】……

【目標分解】……

【新寫】……

感覺每做一步像發大招一樣,我現在做數學也這麼幹,體會到一種前所未有的快感。

18樓:有本事不要吵

各位大神好,我說乙個通俗易懂的吧;

如雞兔同籠問題:15隻雞和兔子,總共40隻腳,關在乙個籠子裡;問雞兔各幾隻?

1、小學生:設x隻雞,則1-x只兔子,接下來就列方程解應用題,需要計算一下下

2、小奧:假設全是雞,則30隻腳,那多出來的10隻腳就是兔子的,所以5只兔子,10隻雞。

或者假設全是兔子也一樣

3、初中生:設x隻雞,y只兔子,接下來就列二元一次方程組解應用題就ok

4、高中生:假設這些雞和兔子都訓練有素,吹一聲口哨就抬起乙隻腳,再吹一聲口哨再抬起乙隻腳,這個時候所有的雞都一屁股坐到了地上,還剩下10隻腳,10÷2=5只兔子,10隻雞。

感覺這道題目給高中學生講效果很不錯。

19樓:HeartandBrain

嘗試回答一波,望指正。

按照個,十,百,千,萬,千萬,百萬分為幾個不透明信箱,並在旁邊放置若干外觀完全相同的1-10數字的卡片。把自己工資按照相應的尾數,投入相應的位數箱子中。每次只進入房間乙個人,且信箱鑰匙放在門外。

待所有人投完之後,最終就可以算出工資總數了。

20樓:

高中立體幾何建系是很重要的

一般建立直角座標系是以某含直角邊的角落來建這樣解題也方便

不過,我還是太年輕

我高中同學某次閒的慌

立體幾何建立直角座標系

以動點P為原點,選取X軸、Y軸、Z軸建立空間直角座標系最後還做出來了!

小朋友們不要模仿

雖然我個人是比較崇尚裝逼精神,但對於這種對題目有要求,對自己實力有要求的事

21樓:常久

這個問題我回答過!!!

第一題:將以下方程式展開

展開~~展開~~再展開~~越來越開…………………第二題:找出 X

真是好找啊~~這個學生應該覺得老師是笨蛋吧~~\第三題:極限概念

人的忍耐是有極限的~~

第四題:約分?

無言~~

第五題:!!!﹝無語﹞

問蒼天~~

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