1樓：莫得右耳
先從多注意說話語氣開始，同一句話語氣不同意思大不相同。
如：「臥槽」，兩字讀輕聲表示疑惑；讀四聲表示驚嘆；第乙個字讀四聲第二個字讀一聲表示震撼；第乙個字讀一聲第二個字讀四聲表示憤怒
「CNM」，一句簡單的動賓短語，然而第乙個字重音則著重強調與「NM」發生「C」的這個行為；第二個字重音則強烈表達是NM，而不是TM；第三個字重音就是說，說的是NM，不是NB
2樓：被故事選中
相信大部人都有這個問題，我覺得得先弄清要表達什麼資訊，然後表達言語視覺化。最好把視化的資訊邏輯化。還有乙個方式是先說結論、結果，再複述其過程(有理有據最好)。希望可以幫到你
3樓：
表達能力其實是基於理解能力的
而大多數人對「理解」這個詞的理解都有問題
看了記住了懂了，都不一定是理解
大多數人的『理解能力』這個東西，其實完全是被語文課給帶跑偏了的動不動就總結中心思想，其實很多人連基本的詞彙都沒能理解背出了考試要考的中心思想實際上卵用都沒有
乍一看能飛快的總結出『這體現了詩人鬱鬱不得志的憤懣之情』這種標準答案但可能連『體現』這兩個字到底是什麼解釋，什麼意思都不知道我工作以後發現，很多人遇到的溝通、表達方面的問題歸根結底就是基礎的『語文能力』不足
字可能都認識，但意思不理解，然後有什麼想法也表達不出來，就更不用談什麼創作了
本質上和『啞巴英語』一樣一樣的
理解、表達、創作三個層次的能力
完全被糟糕的語文教育卡死在了第一階段
變成了所謂的
『你以為你以為的就是你以為的嗎？』那樣的
實際上不懂的懂
SCP-005：從腳開始學語文01 你不可能理解不了上面是我專欄裡面寫的講解和練習，懶得複製了，自己看吧
4樓：李喆
為什麼要與人「爭論」？極少有人真的會因爭論中的「理屈辭窮」而真心服氣。題主是這感覺，即便題主的爭論對手「理屈辭窮」，TA也是這感覺。
真本事是讓對方真服氣，「爭論」往往達不成這個目的。
如何提公升語言表達能力？
意哥口才學 閒聊，包括在路上，買菜的路上，中午吃飯的路上，電梯裡上廁所的路上，接開水的路上。打招呼噓寒問暖，找話題問好，問吃飯，問工作，問去向，聊天氣。聊自己經歷的事情，對方感興趣的事情，網路熱點，新聞，娛樂八卦，明星話題。讚美調侃，玩笑對方。從對方身上找話題。其實生活當中的閒聊的作用可能比知識場合...
孩子的語言表達能力差，該怎麼辦？
徐磊博士 家長在和他們的交流過程中，一定要遵行以下4個原則 1 多引導孩子主動說話 相信大家也知道，對於孩子來說，其語言訓練的效果不可能立竿見影。但正因如此，我們更要盡可能多的利用日常生活中的對話，去感染孩子主動發聲。2 有眼神交流的對話 孩子最大的特點，就是對視短暫或乾脆無對視。所以盡可能的讓孩子...
準備當老師，怎麼提高語言表達能力？
滄浪之水 第一，要找人多的地方多練，只有在人多的地方才能鍛鍊你思維的反映能力，才能使你的思維不斷片，剛開始可能會讓你緊張，但只要不怕錯，反覆練才能開發與鍛鍊你的大腦思維能力，做到口嘴心思維配合到一起。第二，要有充分的準備，每次到人多的地方去演講時要做好提前準備，把自己想要說的，想要表達的都要列出題綱...